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1、小学精神文明年终总结 用优质教育托起明天的太阳- 县城区完全小学精神文明 活动总结巍巍苍山之脚，源源漾水之畔，漾濞县城中央， 坐落着一所古老而年轻的学校。园中高楼与绿树、 百花相间， 教师与学生、希望同行。这里是花的世界，爱的海洋，希望 的田野。这，就是彝家孩子成长的摇篮漾濞彝族自治县 上街完全小学。上街完全小学始建于1912 年，已走过九十 三年的育人征程。 学校占地面积11113m2 ，校舍面积 4348m2， 绿化面积 2555m2 。现有 18 个教学班， 860 名学生， 50 名教 职员工，是一所历史悠久、校园优美、教师敬业、学生成长 的省一级示范小学，是省级文明单位和省级文明学校
2、。学 校是传承文明的摇篮，是育人的圣地。育人德为首，立世品 为先。加强精神文明建设，培养师生高尚的品德和良好的行 为习惯是学校的中心工作之一。上街完小非常重视精神文明 建设工作，历来把它作为学校的重要工作来做，并将其贯穿 于学校工作的始终。美 化 育 人 环 境 学校非常重视育 人环境建设，为学生的成长营造一个良好的育人氛围。步入 学校，展现在眼前的是宽敞的校园，漂亮的教学楼，规范的 运动场和功能齐备的现代化设施。在优美的育人环境里， 文化宣传栏置于其中，“小作家园地”、“数学大世界”、 “小发明天地”、“健康之家”、“小画家之家”、“五彩 世界”应有尽有，孩子们的精神大餐丰富多彩。在这里，同
3、 学们一展巧手，描绘五彩的生活，美好的未来；一挥妙笔， 尽吐心中的情，尽抒心中的志。这里是孩子们展示才华的天 地，是孩子们精神食粮的阵地，是孩子们健康成长的摇篮。 优 化 育 人 师 资 质量是立校之本，是学校的生命线。一 流的质量需要一流的教师去造就。办好一所学校，不仅要有 优美的环境， 更要有一批良大师。只有强师才有强校。所以， 学校始终注重内强素质，外树形象，把造就一支高素质的教 师队伍作为学校的重点工作之一。 1 、加强理论学习社会 在发展，观念在更新。作为现代教师，要紧跟时代步伐，加 强学习，树立现代教育理念，用先进的教育教学理念指导教 育教学实践，培养出符合时代要求的人才。为了促进
4、教师 接受和确立先进的教学理念，吸收好的教育教学方法，在学 校行政的领导下，充分发挥党、团、工会及教研组的作用， 要求教师自觉订阅教育教学书刊，组织教师集体学习，要求 教师积极自学，博览有关教育教学的好文章，摘录好的教育 教学观点、方法，做好学习笔记，积极开展学习、研讨和交 流活动，使全体教师不断提高思想认识，更新教育教学思想， 用先进的教育教学理念武装头脑，指导教育教学工作。同 时，在我国法制逐渐完善，依法治国、依法治教不断深入的 今天，学校组织教师认真学习教育法 、教师法 、未 成年人保护法、学生意外伤害事故处理办法等法律、 法规，增强法制观念，提高法律意识，率先学法、懂法、守 法，努力规
5、范自己的教育教学行为，严格依法执教。 2 、加 强师德修养学生具有向师性，教师具有导向性。教师劳动 的过程是教师用自身的思想、情感、信仰、习惯和知识影响 学生的过程。因此，学校要求教师必须规范自己的言行，用 高尚的品行感染人，用先进的思想武装人，时时处处以身作 则，为人师表，让自己的一言一行无愧于学生成长的路标。 3、加强业务学习时代在发展，教育在改革，知识在更新。 作为现代教师，要加强学习，拓宽知识面，更新知识结构， 让学习成为自觉自愿的行动。通过多种途径增长知识才智， 丰富知识贮藏，提高工作效率。学校要求教师每两周至少看 一节教育台转播的优质课，听一节本校教师的课，并在教研 活动中对教师进
6、行计算机操作的培训。全体教师率先垂范， 积极投身于学校精神文明建设工作，做到职责明确，责任到 人，共同努力，形成强大的教育合力，营造了一种文明、健 康、向上的育人氛围，使学校精神文明工作不断进步。由 于辛勤的付出与不懈的努力，学校教师队伍师德高, 能力强 , 业务精，以“团结、上进、敬业”而著称。大家比学习，比 工作，比成绩，比奉献，学校教育教学工作一直。“马不扬 鞭自奋蹄”。敬业奉献的教师集体在这里尽展风采。强 化 育 人 活 动 学校是孩子们成长的摇篮，孩子们的健康成长 离不开丰富多彩的活动。 1 、平日的常规活动新年伊始， 师生们在“迎新年文艺晚会”上尽展歌喉，尽洒舞姿，用歌 声唱出生活
7、的甜美，用舞姿舞出收获的幸福。阳春三月， 万木吐绿，百花竞放，学校800 多名师生在运动场上拉开了 “广播操比赛”的序幕。“六一”儿 儿童节是孩子们自己的节日，“六一书画竞赛”让孩子 们尽情描绘理想、 未来；“六一联欢晚会”上他们载歌载舞， 舞出对生活的热爱和幸福。“九月十日教师节”，200 多名师生站在了领奖台上，洋溢着收获的喜悦与自豪。在 祖国母亲的生日里，同学们站在演讲台上，讲述和展望着过 去、现在与未来。寒冬时节，运动场上的“加油”声此起 彼伏，全校师生正在进行着紧张激烈的冬季运动会。在运动 会上，同学们尽显团结，一展自信，“拼搏、竞争、集体、 友谊”在这里得到了充分的展示。 2 、特
8、别的大队活动小 小废纸箱。看到同学们用过的作业本却随手扔掉，感到非常 可惜。于是， 学校在全校同学中开展“勤俭节约、 爱护环境、 从我做起、从小事做起”的活动，每个班集体在教室里放一 个纸箱，把废旧的作业本、废纸放到纸箱里积攒起来，学校 联系收废纸的人，按时来收取，同学自己积攒，自己卖，自 己保管。这样，既培养了孩子们爱惜纸张、爱护环境、讲究 卫生的良好习惯，又培养了孩子们的能力，对孩子们进行了 思想教育。同时，让孩子们用卖废纸所得帮助困难同学、山 区孩子，培养他们良好的思想品质，让他们懂得了如何节约、 如何助人。未成年人思想道德建设、养成教育在不知不觉中 形成、落实。体验生活。在学校少先大队
9、部的带领下，同 学们到贫困山区手拉手学校，看看山区同龄人的学习、生活， 感受山区同龄人生活条件的艰苦和学习的刻苦，让他们受到 触动和感染，知道自己生活的幸福，应该好好珍惜，好好努 力。 观看影片。组织孩子们观看地道战、珍爱生命， 拒绝毒品、遵守交通规则等优秀教育片，让他们从中 受到启迪和教育，知道应该怎样做。平日的班队活动，特 别大队活动，“红领巾”茶水站，“爱心献老人”，“爱心 寄灾区”学校的活动丰富多彩，孩子们的生活 充实快乐！规 范 育 人 制 度 1 、以行为规范为准则习惯养成性格，性格 决定命运。学校以小学生日常行为规范为准则，把五爱 教育贯穿其中，对学生严格要求，严格教育，注意学生
10、良好 行为习惯的养成教育，把它贯穿于学生的学习生活和整个教 育教学活动中，寓教于乐。 2 、以常规检查作保证要将好 的想法落实好，必须以制度作保证，注重过程的落实。学校 以少先大队部为阵地，以少先队员为主人，注重学生的自我 管理和自我教育。每天，少先大队部的红领巾值勤岗，在值 周人员的指导下负责对全校同学的养成教育进行督促检查， 包括纪律、卫生和良好行为习惯的督促检查。并将检查结果 纳入班级的考核和学生的评先。以德育工作为载体 1 、强 化养成教育人以德为先。学生良好的行为习惯和学习习惯 的养成是学校工作的首要任务。在学校的教育教学活动中， 以德育为首，五育并举，对学生进行全面素质的培养，努力
11、 使学生养成良好的行为习惯和学习习惯。、渗透德 育教育教书育人、管教管导是教师的天职，是师德的 灵魂，是衡量教师素质的首要标准。学校要求教师将德育渗 透到各科教学中，在教会学生学习的同时，充分利用教材资 源，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。同时，全 体教师充分利用素质教育评价手册参与学生的管理，科 学合理地评价学生，促进学生良好品行的养成。3、重 视家长工作学校教育只是教育的一部分，教育是个综合的 载体。要搞好教育，必须重视家庭教育，充分调动家长教育 子女的自觉性、积极性。一方面，学校要求和指导家长加强 对子女进行品德教育；另一方面，将工作做到学生和家长的 心中，让他们更加深入地了解学
12、校教育的方方面面及种种困 难，理解并认同学校对其子女的教育与培养，达到相互沟通， 相互理解，共同配合抓好学生的教育工作。 4 、加强宣传工 作 学校通过优秀作文、优秀美术作品、科技知识宣传、健 康知识宣传栏，丰富校园文化，让学生获取的知识，受到较 好的陶冶。学校以少先大队部为阵地，负责学校的精神文 明建设工作。学校少先大队部设有红领巾广播站，每天中午 负责对全校同学进行广播，播出学校的好人好事、国内外大 事及同学的优秀作文等，充分发挥少先队在精神文明建设中 的作用，为学生的成长营造一种良好的氛围。 5 、倡导文明 生活学校积极开展科技活动，使学生从小树立爱科学、学 科学、用科学的思想，追求科学
13、，崇尚科学。学校充分发 挥党、团、工会的作用，努力丰富师生员工的课余生活，倡 导文明、健康、向上的生活方式，严禁赌博等违法乱纪事件 的发生。 6 、完善评价机制奖励是德育工作的基本方法之 一，它可以使师生肯定自己正确的、良好的思想行为，并使 这些良好的品德得到巩固和发展，从而激发起他们的荣誉 感、自豪感、自信心和上进心，产生一种健康向上的动力， 营造一种良好的育人氛围，从而达到教育的目的。学校不断 完善各种相关的奖惩制度，使各种制度做到持续、规范、合 理，每年做好先进班级、优秀学生和“先进教师”的评选表 彰活动，以促进学生良好品德的形成，强化良好校风的形成， 推动学校的精神文明建设。优 异 育
14、 人 硕 果 “几分耕 耘，几分收获”。在辛勤与付出中，希望的田野结出了累累 硕果。全体教师积极投身教改，多人多次参加各级各类课 堂教学竞赛获奖，教学工作取得了较好的成绩；全体教师积 极进行教学研究，撰写教育教学论文，多人多次在各级各类 论文竞赛中获奖，有多篇论文发表，教研工作取得了较好的 成绩；全体教师积极培养学生的兴趣与特长，每年两次大型 的书法绘画展览与文艺晚会向全县人民展示了学校艺术教 育的成果。与此同时，学校积极组织学生参加各级各类书画 竞赛、征文竞赛、艺术大赛，多人多次获奖。 1992年，学 校被命名为“省级文明单位”；1998 年被省教委命名为“省 级文明学校”，同年被定为“州级
15、育人环境优级校”；学校 少先队大队部先后被命名为“云南省红旗大队”、“全国红 旗大队” 和 “雏鹰大队队旗” ；1999 年学校工会被评为 “先 进职工之家”； XX年学校被评为州级“卫生先进单位”，同 年被定为“健康课示范学校” ； XX年学校被州教委评定为“现 代教育技术实验学校” ， 同年被定为“民族团结示范点学校”； XX XX的三年间， 学校教师参加大理州课堂教学竞赛连续三 年荣获一等奖；学校连续九年荣获教育局目标管理考核一等 奖和教育教学先进单位；XX年学校被评为 “省级督导评估优 级校”。同年，学校申报云南省一级示范小学验收通过，这 是学校办学的一件大事，是上街完全小学全体师生多年辛勤 耕耘的收获，是漾濞教育难忘的一笔，它打破了漾濞没有一 所省一级示范小学的历史，为漾濞教育揭开了新的一页。
