《人教部编版语文小学六年级上册教学课件22 月光曲》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版语文小学六年级上册教学课件22 月光曲（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
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6、中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,22 月光曲,走近作者,贝多芬是世界上著名的音乐家。他对贫苦的人民非常同情，他曾经写下这样的句子：“我们的艺术应当只为贫苦的人造福。”“做到这一点，我将是多么的幸福！”,第二部分：第210自然段 第一层：第26自然段 第二层：第710自然段,脉络梳理,第一段：第1自然段,品读感悟,一间小茅屋，茅屋的墙壁上最好画上窗口，而且从窗口里透出微弱的亮光，甚至有两个人影。,品读感悟,一个姑娘（ ）地说,男的（ ）地说,您，您就是贝多芬先生吧？,重点研读,第一个是表示猜想，语调稍延长一些。后来她作出了判断，弹得这么好的，只有贝
7、多芬，因此第二次的您就很肯定：您就是,课堂小结,（ ）贝多芬走近（ ）茅屋，给一位（ ）（ ）姑娘弹琴，贝多芬的琴声使盲姑娘（ ）。,一阵风把蜡烛吹灭了按起琴键来。,知识链接,课文研读,一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。,皮鞋匠静静地听着，皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。,课文研读,她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。,课文研读,这里运用重复，强调看到的景象，是她从来没有看到过的。,课文研读,她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象。,练笔要求,1交代清楚时间、地点、人物、事情。,2贝多芬在追记时，眼前可能出现了什么景象？学习在写事时加入联想。注意用上好像、仿佛，引出联想的内容。,
