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《河床》-PPT优秀课件

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《河床》-PPT优秀课件_第1页
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河床,昌耀,河床,谷底部分河水经常流动的地方称为河床走进作者,昌耀(19362000),原名王昌耀中国伟大的民族诗人籍贯湖南桃源1950年参加中国人民解放军,入师文工团1953年,在朝鲜战场上负伤后转入河北省荣军学校读书1954年开始发表诗作1955年调青海省文联1958年被划成右派后颠沛流离于青海垦区1979年平反后调任中国作协青海分会专业作家1982年后参与“新边塞诗”运动,是新边塞诗派主要代表之一,后曾率团出访俄罗斯等国家其代表作有划呀,划呀,父亲们!、慈航、意绪、哈拉木图等他的诗以张扬生命在深重困境中的亢奋见长,感悟和激情融于凝重、壮美的意象之中,将饱经沧桑的情怀、古老开阔的西部人文背景、博大的生命意识,构成协调的整体诗人后期的诗作趋向反思静悟,语言略趋平和,很多诗作以不分行来表达,有很强的知性张力,形成宏大的诗歌个性昌耀于2000年3月患癌症后在医院跳楼自杀,绝笔作为一十一枝红玫瑰其出版的诗集有昌耀抒情诗集(1986)、命运之书(1994)、一个挑战的旅行者步行在上帝的沙盘(1996)、昌耀的诗(1998)等2000年诗人过世后有昌耀诗歌总集行世昌耀在中国新诗史上是一座高峰,其历史地位已为人共识.,走近诗文,一、听录音朗读全诗,思考讨论问题:,1、“河床”这个主要意象具有怎么样的特点? 2、诗人描绘这么个意象,目的在于什么呢?,诗歌意象分析:,1、河床的特点: (1)地域特点:起源于巴颜喀拉山,黄河的源头。

2)形态特点:,宽阔浩荡 (巨人般躺倒、屹立) 滋润 (不停地排泻不竭的精力) 干枯 (刺肤文身) 沟壑纵横 (峰峦、断层、地峡),,(3)性格特点:,坚实 (鼓囊囊的肌块) 雄性美 (张弛如弓、拓荒千里) 富有使命感(把龙的形象重新推上世界的 前台) 博爱的襟怀(在每一个瞬间都同时看到你们 ),,课堂小结:,诗人通过“河床”这个意象,在整体上展示出了一种沉郁顿挫的大生命的庄重与阔大 一种沉实、雄阔、粗犷、原始、古朴而凝重的西北高原的风情之美2、诗人创造“河床”这个形象的目的是什么?,河床是一种象征二、学生朗读全诗,讨论问题:,了解“意象群”,明白昌耀的意象选择是要创造一个怎样的世界,传达一种怎样的情感,宣扬一种怎样的审美诗中的意象,,黄河源头,,,巴颜喀拉山,,雪豹,,高原鹰,,亚洲象,,,,唐古特人,,唐古特人,,唐古特人的马车,,,母狼,,化石,诗歌其它意象选析:,鹰的城堡 唐古特人和那些马车 潜伏达旦的那个猎人,,是民族世俗生活有关的细节,展现了西北高原的民族风情,兀鹰 母狼 黄河象,,带有原始色彩的血性动物,容易唤起人们对旺盛生命力的渴望与想象。

同时也表现了“河床”博爱的襟怀时间 古迹 宇宙洪荒的一片腭骨化石 始皇帝,,给人以古老神秘凝重的感觉,不可测度的深渊 结构力 驰道 不可攻克的球门,,是对狞厉粗犷的原生力量的认同,课堂小结: 诗人运用这么多的意象,可以从各个方面全方位的展现“河床”的美,表现青藏高原的原始风情这些意象是为主要意象“河床”服务的三、探究问题,1、请从修辞上对“我轻轻地笑着,并不出声轮子跳动在我鼓囊囊的肌块 进行赏析诗句运用拟人和比喻的修辞我宛若一个躺倒的巨人,轻轻地笑着,让那些马车早早上路,“轮子跳动在我鼓囊囊的”,写出了河床的宽厚慈爱,对待马车的队伍就像对待自己的孩子,同时也写出了河床的壮阔和力度之美又把马车刮木的声响比喻成迎神的喇叭,使河床弥漫上肃穆与神秘的色彩,整个画面鲜明形象而充满厚重与阳刚之美2、我称誉在我隘口的深雪潜伏达旦的那个猎人也同等地欣赏那头三条腿的母狼请问“猎人”和“母狼”为什么得到“我”同等的称誉和欣赏?,这两个意象都充满了原始生命的强力,有着让人震撼的血性,它们为了自己的生存,无差别地生活在“我”苍莽艰难的环境里,它们身上拥有着诗人所追求的血性和对生命的坚韧态度虽然它们相互处于敌对的状态,但是却具有无差别的旺盛的生命力,故而“我”予以无差别的称誉与欣赏。

3、诗中用了多种人称,“我”“他们”“他”“她”“你们”,分别指代什么?,我”指河床,诗人用第一人称的口吻为河床代言,消弭了河床与阅读者之间的隔膜;“他们”指唐古特车夫,也泛指熟悉河床,与河床有过“亲密接触”的人们;“他”指兀鹰,“她”指母狼,这里把动物都拟人化了,使之更加形象;“你们”有两种不同的指代,一指黄河象(“也永远怀念你们消逝了的黄河象”),表达诗人对消失了的物种的一种亲切缅怀的情绪;一指人类,把河床和人类并举,有种不分“你我”的和谐感,使读者更能进入诗歌的意境,感同身受四、诗人是怎样选择自己的语言来接纳自己的精神寻求,首先,我们能注意到诗人喜欢用一些古奥的、生僻的字眼或古语现象,“唐古特”“令名”“胝掌”“团圆月”“可被远观而不可近狎”等这些字眼就像高原上的粗砾一样在过于光滑的节奏中打下了楔子,制造了某种障碍,从而丰富了诗歌的节奏 第二,诗人还爱用短促的句子,对分行也没有太多的强调,每个诗行,有长有短,短的就一句组成,如“我是父亲”,长的多达五个句子,如“我是排列成阵的帆樯是通都大邑是展开的景观是不可测度的深渊这种写作特征也印证了诗人关于诗歌分行的观点:“我并不强调诗的分行也不认为诗定要分行,没有诗性的文字即便分行也终难称作诗。

相反,某些有意味的文字即便不分行也未尝不配称作诗诗之与否,我以心性去体味而不以貌取 第三,诗人选择用第一人称的口吻为河床代言,消弭了河床与阅读者之间的隔膜;也避免了我们已经不感到新鲜的“母亲”呀、“摇篮”呀之类的肤浅的赞美当我们读到这首诗的第一行“我从白头的巴颜喀拉走下”时,从审美心理上就已经与河床成为一体了,审美距离也随着诗歌感性的递进而递进,直至消失。

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