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1、第十一课 最宝贵的一门课,精读课文,授课人：仙木西努尔,理发 留学 性质 秩序 素质 接待 相约 闹市 不以为然 井然有序 例外 顽固 争执 坦然 标记 何必 崇尚 是非 感慨万千 不可思议 遗憾 检验,复习词语,第一自然段,深夜，一位中国人走进德国某小镇的车站理发室。那理发师热情地接 待了他，却不愿意为他理发。理由是，这里只能为手里有车票的旅客理发，这是规定。中国人建议，说反正现在店里也没有其他顾客，是不是可以来个例外？理发师更恭敬了，说虽然是夜里也没有别的人，我们也得遵守规则。无奈之中，中国人走到售票窗前，要了一张离这儿最近的那一站的车票。当他拿着车票第二次走进理发室，理发师很遗憾地对他说
2、，如果您只是为了理发才买这张票的话，真的很抱歉，我还是不能为您服务。,第一段：德国理发师遵守制度，不肯为一位中国人理发。 量词： 一（ ）票 一（ ）学生 多音字：,张,群,f 发现 发,f 理发,mi 没有 没,m 淹没,第二自然段,当有人把深夜小站理发室的故事告诉给一群在德国留学的中国学生时，不少人就感慨万千，说太不可思议了，德国人真的太认真了，这样一个时时处处讲规则讲秩序的民族，永远都会是一个强大的民族。但有的就不以为然，说偶然的一件小事，说明不了什么问题，一个小镇的车站，一个顽固的人，如何能说明一个民族的性格呢？双方甚至还为此发生了争执。这时，有人提出通过实践来检验谁是谁非。于是，聪明
3、的留学生们共同设计了一项实验。,第二段：中国留学生对理发师的行为有争执，想通过实验来证实。 量词： 一（ ）小事 一（ ）电话 一（ ）实验 多音字： 给,件,部,项,gi 还给,j 给予,第三自然段,他们趁着夜色，来到闹市区的一个公用电话亭，在一左一右两部电话的旁边，分别贴上了“男士”、“女士”的标记，然后迅速离开。第二天上午，他们又相约来到那个电话亭。令他们惊奇的一幕出现了：贴着“男士”的那一部电话前排起了长队，而贴着“女士”的那一部电话前却空无一人。留学生们就走过去问那些平静等待的先生：既然那一部电话前没人，为什么不到那边去打，何必等这么久呢？被问得先生们无一不以坦然的口气说：那边是专为
4、女士准备的，我们只能在这边打，这是秩序啊.,第三段：留学生通过实验证实德国人严格的纪律观。 形近词： 概gi 概括，概念 慨ki感慨，慷慨 多音字： 要,yo 要求,yo 需要,第四自然段,留学生们不再争执了。在他们默默回去的一路上，每个人都想了很多。大家都觉得自己甚至自己身后那个曾是礼仪之邦、崇尚井然有序的民族，这许多年来，可能在无意之中慢慢丢失了一些美好的东西。在今天，规则和秩序，也许正是我们最为需要的素质。,第四段：留学生们很佩服德国人，对他们的行为表示赞同。 形近词： 坦tn 坦然 但dn 但是 担dn 承担 胆dn 胆小,第五自然段,有一位同学感慨道：“这是我们在德国学到的最为宝贵的
5、一门课程啊。 量词： 一（ ）功课,门,同义词： 反义词： 恭敬 尊敬 热情 冷淡 接待 招待，款待 恭敬 无礼 遗憾 惋惜 认真 马虎 认真 用心 偶然 必然 顽固 固执 迅速 缓慢 惊奇 奇怪，惊讶 平静 激动 平静 安静 坦然 坦白，直率,重点句型：,反正.是不是. 反正没人了我们是不是可以走了？ 反正他也不知道，是不是可以不告诉他？ 反正没我的事，我是不是可以不去啊？ 何必.呢. 何必等这么久呢？ 何必跑这么快呢？ 何必那么认真呢？,根据课文内容选择恰当答案：,1.德国理发师不愿意为“他”理发，是因为（） A。因为“我”没钱。 B。因为“我”没有车票。 C。因为“我” 没排队。 D。理发师想休息了。 2.第二次理发师为什么还是不给“我”理发？（ ） A。因为他想休息了 B。反正他已拒绝给“我”理发了 C。因为“我”是为理发而买的车票 D。“我”手上没有车票,B,C,3.中国留学生发生争执，是因为（ ） A。完全不理解德国人 B。彼此看法不同 C。认为这是小事，说明不了问题 D。这个事件太偶然，说明不了问题 4.留学生设计的实验室：（ ） A。看德国人是否守纪律 B。通过电话亭分男女打电话 C。男士是否先让女士打电话 D。男士是否跑到女士电话亭打电话,C,B,作业： 1.抄写课文 2.背诵课文第四，第五自然段 3.预习课后练习,
