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1、 3月30日预学单项目内容：面积的意义及统一面积单位的必要性（教材P61例1、例2）1.阅读教材第61页例1、2。（1）用手摸一摸，并照下面的样子说一说：数学书封面的大小就是数学书封面的面积。书桌表面的大小就是书桌表面的（ ）。请照“（ ）表面的大小就是（ ）表面的面积”的格式摸一摸、说一说。注意摸的时候要把这个物体表面都摸到哦，不能有遗漏。（可以选择各科书本封面、毛巾、茶几等等）面积的含义：物体表面及封闭图形的大小就是它们的（ ）（2）比较数学书封面、美术书封面、字典封面的面积大小，并说说你是怎么比较的。（3）通过微课的学习，你明白用哪种图形作面积单位最合适？为什么？（4）像下图这样，虽然第
2、2个图形中正方形数量多，但是这两个图形中的小正方形的大小不一样，因此也不能直接看出哪个大。我们在比较不同图形时，不仅要形状完全相同，而且还需要大小也（ ）的小正方形。1、面积的含义：物体表面及封闭图形的大小就是它们的（ ）2、比较面积大小常用的比较方法有：直接观察法、触摸比较法、重叠法、选用同一图形测量法。3、在比较两个图形面积的大小时，选用形状、大小完全（ ）的（ ）作面积单位来测量最合适。换句话说，就是要用统一的面积单位来测量。2.填一填（1）电视机屏幕的大小就是电视机屏幕的（ ）。（2）利用方格纸比较图形面积的大小时，占方格多的面积就（ ），占方格少的面积就（ ）。家有方格纸的同学可以利
3、用这种方法试着比较下2片叶子面积大小。4.下面每个代表1平方厘米，甲的面积与乙的面积比较（ ）。A甲大B乙大C一样大注：遇到不足一个小正方形时，把 当做半个，2个这样的半个就是一个，所以甲就有5个。把 旋转平移后和下面半个拼成一个。旋转平移时，不一定只能移动一小个，为了方便，有时也可把某个区域一起移动。5. 下面图形的面积各是多少？图：_个 图：_个 图：_个 图：_个6比一比哪个图形面积大，在里填上“”“”或“”。（第1题别考虑点的粗细） 8 97.完成书P64第1题后想一想周长和面积有什么区别？周长其实就是这个图形各个边的（ ）之和，就是外框，而面积就是外框里面的部分。温馨提示1、 需要多大的镜面就是求镜子的（ ），需要多长的木条做镜框就是求镜子的（ ）。2、 采用直接观察法，易产生误差，比如下面中间的两个圆实际上是一样大的。拓展知识1、从下面的长方形中剪去一部分，与原来相比，剩余图形的面积与周长有什么变化？2、给下面的3块空地铺上同样大小的方砖，哪块空地需要的方砖块数最多？第5题即可以一个一个数，像下面这样把它变成一个正方形来数会比较方便。当然还有其他的旋转平移的方法。7.完成书P64第1题后想一想周长和面积有什么区别？周长其实就是这个图形各个边的（长度）之和，就是外框，而面积就是各个边围成的面的大小，就是外框里面的部分。
