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1、小学语文句型转换专项突破句型转换是小学语文教学中的重点和难点，也是考试中经常出现的一类题型，很多孩子在遇到该题型经常会束手无策，究其原因有孩子对句子的种类不了解、对题目意思的不明确等，针对这些问题，在教学中做了如下探究，并也付诸了实践，取得了一定的成效。仅供参考！在小学阶段句型转换主要有以下三种：变“把”字句和“被”字句以及之间的互变，直接引语引述句与间接引语转述句之间的互变，陈述句、疑问句、双重否定句、反问句、设问句、感叹句之间的互变。1、 变“把”字句和“被”字句以及之间的互变。 此类题一般比较容易，原句有三个部分，只要在理解的基础上变换顺序即可，若句子太长，则先缩句，找到ABC三个部分就
2、迎刃而解了。 例题： 原 句：可恶的臭狗熊 推倒了 光头强的漂亮小木屋。 A B C“把”字句：可恶的臭狗熊 把 光头强的漂亮小木屋 推倒了。 A C B“被”字句：光头强的漂亮小木屋 被 可恶的臭狗熊 推倒了。 C AB依葫芦画瓢： 原 句：凶狠的大灰狼 吃掉了 一只小鸡。“把”字句：“被”字句：巩固练习1、 树丛挡住了他的视线。2、霞光照得孩子的脸红红的。3、 激浪冲泡了人们洗衣服用的礁石。4、文强小朋友完成了老师布置的作业。5、 外祖父送给了紫茵一幅画。6、狂风刮飞了地上的落叶。2、 直接引语引述句与间接引语转述句之间的互变。 此题难就难在如何正确理解句子的意思，到底是谁说什么，谁干了什
3、么？只要搞清楚了句子中的“你我他”，就不不存问题了。此外还要注意标点符号的变化。例题：直接引语引述句 熊二告诉小松鼠：“我明天要去揍光头强。”间接引语转述句 熊二告诉小松鼠，他明天要去揍光头强。巩固练习1、 语文老师找到我说：“叶圣陶先生要请你们到他家做客。”2、妈妈让我去超市帮他买包味精。3、 小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢？”4、他热情的和我握了握手，说：“我的国语讲的不好，是刚学的。”5、 蔺相如说，秦王他都不怕，还会怕廉将军吗？ 3、 陈述句、疑问句、双重否定句、反问句、设问句、感叹句之间的互变。此类题所引申出来的题目众多，所以要认真理解下面的例子例题： 肯定句：喜洋洋很聪明。
4、陈述句 否定句：喜洋洋不聪明。（常用否定词有不、无、没有、非） 疑问句：喜洋洋很聪明吗？ 难道喜洋洋不聪明吗？ 反问句： 喜洋洋怎么可能/会不聪明呢？ 设问句：喜洋洋很聪明吗？当然聪明。 感叹句：喜洋洋真聪明啊！ 双重否定句：喜洋洋不可能不聪明。（有时要用“非不可）巩固练习（一）变反问句 1、 这是真理。2、 多懂些知识不是坏事。3、 光头强是坏人吗？4、 海上日出真是伟大的奇观！5、 地球之外是否有生命存在，是人类一起探索的宇宙生命之谜。（2） 变陈述句1、 在红太狼面前，灰太狼能怎样呢？2、 难道孩子们真的要离开巨人的花园吗？3、 雅鲁藏布大峡谷难道不是世界第一的天下奇观吗？（3） 变双重否定句1、 写的不怎么样，但还是有希望的。2、 这些作业我一定要完成。 2014.5.6 8：30pm
