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1、绚丽多彩的花卉（欣赏）五年级 一课时教学目的：1、 通过一些花卉的欣赏，使学生对花卉有一定的了解，从而认识到大自然的神奇与绚丽多姿，培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。2、 学习一些花的高尚品格。教学重点：牡丹化、菊花、梅花、荷花的欣赏。教学难点：各种化的习性、内在性格的分析。教学工具：花卉欣赏教学软件；花卉图片一套；鲜花；化瓶；画家笔下的花。教学过程：1、 课题导入；从插花表演导入新课，揭示课题。2、 讲述新课；（1） 引子：大自然的鲜花形态各异、色彩斑斓，你能认识多少种？（阅读课文，出示录象图片。）让学生边欣赏边认识。（2） 让学生发言谈谈自己认识的花卉及对其的仍市。（3） 讲解花卉对人类
2、的益处：（举例结合录象）绿化、美化环境，净化空气，药用等；具有欣赏价值和使用价值。（让学生谈谈自己所认识到的价值。）（4） 详细讲解牡丹、菊花、荷花、梅花，使学生比较全面的了解它们以及学习它们的高尚品格。（让学生朗诵自己学过的诗或自己编诗歌，还可以应用一些词语来赞美这些花。）A、 牡丹国粹、花王、艳而不娇、浑身是宝。（有关牡丹的神话及诗词）B、 菊花千姿百态、傲雪怒放、凌寒不凋、集观赏药用于一身。（有关菊花的诗词）C、 荷花洁净高雅，清远芬芳，出淤泥而不染，具观赏、实用、药用价值。（有关荷花的文章、句子）D、 梅花傲雪斗霜、花魁、坚韧顽强、象征着中华民族的性格。（有关梅花的诗歌）（5） 让学生谈谈日常生活中见到的具有以上高尚品格的人和事。（6） 让同学上讲台表演四种花。3、 总结：播放教学软件，重温所讲的花卉，激发学生的创作热情。为下节课准备。本原小学曾小仪 2003/1/27
