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1、文采，在辩论中应理解为组织文字、运用文字、表达语意的才能。体现为准确、简洁、流畅、生动的语言表述，体现为逻辑清晰、结构缜密的行文结构。由于辩论的载体即是语言，所以语言、文字贯穿于辩论的始终，它是辩论的前提，辩论的手段,任何思想内容都必须通过语言来表达，任何睿智都必须运用语言来表现。如果说思想内涵是辩论的骨架，那么文采就是丰富骨架的血肉。没有盎然文采的辩词是干瘪的，没有卓越文采的辩手是不能令人信服的，没有洋溢文采的辩论会也是缺乏美感的。譬如，99 国际大专辩论会 A 组第二场半决赛,该场的辩题是：发展知识经济自然科学与社会科学比哪一个更重要。这是一个很有理论深度的辩题，在高对抗的语言交锋中，让大
2、家听懂并接受本方的观点决非易事，因此文采的作用就显得更为重要.下面通过正方一辩的陈词句体分析一下:谢谢主席,各位好.对方同学侃侃而谈,却忘记了自然科学从来就是一把双刃剑,让它凌驾于自然科学之上,不知要将我们的知识经济引向何方?( 从自然科学的局限性入手,反驳简明有力 )社会科学是研究社会及其发展规律的科学.它包括了社会学.政治学.经济学. 法律学.伦理学.管理学等等学科,( 定义简炼,切中要害,为下面的比赛留下了很大的发挥空间)它的作用恐怕不止对方所说的那么一点点吧.而且今天对方的论证也有问题, 他们讲自然科学是必不可少的,那么必不可少只能辩论出必然性, 怎么能得出能重要的结论呢?举个例子来讲
3、,在乐队中,除了指挥之外,还有乐师,甚至后勤人员, 他们都是必不可少的.但是我们能因为他们必不可少,就说他们比指挥更重要吗?指挥更重要的原因是因为指挥影响更大,更能够解决关键性的问题,这才应该是我们讨论的标准所在,而对于发展知识经济这首澎湃的交响乐来说, 社会科学所起的恰恰是指挥作用.( 类比生动,易于理解)我们问对方同学,有哪一种自然科学比发现知识经济的规律更重要呢 ?没有. 我们还要问对方同学,有哪一种自然科学比让知识经济的概念深入人心更能够推动知识经济的发展呢?没有.我们还要问对方同学,又哪一项自然科学比教育科学对于知识经济所起的作用更大呢?没有.(连用三个设问句式, 论证有力)从伦理分
4、析的角度我们可以得出:发展知识经济, 社会科学比自然科学更重要 .如果说自然科学的贡献可以用百分之多少的贡献率来衡量的话,那么请问谁能告诉我, 改革开放对中国,凯恩斯主义对西方,知识经济理论对全世界的贡献率又该是百分之多少呢?这就叫” 大道无形”.发展知识经济的核心是转化与创新.(此处寥寥数语, 避开了枯燥乏味的理论,而选取了最具说服力的事例,可谓字字千钧.)一 即兴演讲即兴演讲的典型特点，就是要边想边说，不是先组织好语言上台背稿子。其魅力在于演讲者的急中生智思想火花的不断闪现，不同场合的即兴演讲尤其不同的要求和目的单也有其共同的技巧，即迅速确定篇演讲题目的主题，并围绕主题整理出大致思路，理出
5、逻辑顺序，如果时间充裕，最好写出开头和结尾，特别注意语言的感染力，尽量新颖别致。譬如，在准备“回顾 20 世纪喜大于忧 ”这一题目时有这样一段精彩的陈词：假如在过一个千年,那时是 30 世纪,我们的子孙也许已经过上了世外桃源般的生活 .但在他们中间,也许会流传这样的一段传奇:如果上天在给我一个机会,我宁愿抛弃一切回到那样的一个时代 :那里的握手比较有力;那里的笑容比较长久;那里的智慧如惊涛拍岸;那里的文明如满天飞花.生逢其时,人生何幸?梦回前年,夫复何求?那,就是让人梦萦魂牵的二十世纪. -梁炜陇.回顾二十世纪喜大于忧如果将上面的这一段话作为一片演讲的结尾，其震撼力可想而知。一般的即兴演讲，总
6、有一个侧重点，可以是叙事，也可以是抒情，或其他方面。演讲时注意适当的调整语速，不宜过快，这样讲者可以获得更多的思考时间并给听者一沉稳镇定之感。针对辩论赛所进行的训练，则要求在规定时间内表达一个观点，并进行充分的说理。要求讲者思维与语言表达的高度协调配合，这样，才能在快节奏高强度的自由辩论中及时的进攻和防守适应场上的瞬息万变，就好像一个人要两条腿走路，如果有一条腿落在后面就必然会使演讲无法进行下去，初次尝试的人经常出现，讲到一半进行不下去的情况。就是因为语言表达很快儿思维一无法继续；或者，讲话是磕磕绊绊语义跳跃性很大，则是因为思路不断延伸，而语言的表达拖了后腿。 当然，在练习之初，要尽量的选取课
7、发挥空间较大的题目。如：人生、我的朋友、一件最难忘的事等等。比如以“人生”为题，可以这样设计思路：中心思想：人生的意义在于不断创造第一部分：列举几种人生的几种生活方式，进行比较。第二部分：提出自己的观点（可用问句引起听者思考）第三部分：自己的理由。创造是生命力的最好体现；创造的成果使人的生命得以延续；创造使生活充实、快乐;创造是人类的伟大之处，创造使社会不断进步。开头：有一种说法，将人分为三等：第一等人创造；第二等人阐述；第三等人模仿。为什么呢？不知大家有没有想过：与鲁班同时代的木工可能很多，为什么唯独他被奉为“祖师爷”，流芳百世呢？是因为他发明了锯。与梅兰芳先生同时代的京剧名家也有不少，为什
8、么只有梅先生享有如此之高的威望和声誉？那是因为他在京剧表演艺术上的突破与创新。 结尾：人类沿着创造的阶梯走到今天，创造了无以计数的文明成果，也许你我平反，只是茫茫人海中的一颗水珠。但是水珠虽小，却可以折射整个太阳的光芒。让我们开启自己的智慧之门，洒下辛勤的汗水。文明花园里也许就会开出一朵芬芳的小花。或者，直接给出一个故事，让演讲者谈自己的感受，是演讲者逐渐克服对即兴演讲的恐惧心理，养成边思考边表达的良好习惯。然后，再不断的提高演讲的要求，直接给出一个论点或一个辩题，让演讲者完成一篇议论文，类似于完成一篇一辩陈词。如：网络生活是虚拟（现实）的、试婚利大于弊还是弊大于利、经济发展是否应以牺牲环境为
9、代价、婚姻是不是爱情的坟墓，等等。并要求语言尽可能的流畅、生动、幽默，多用引证、例证。在集体训练时，可以同时准备多个题目由讲者从中随机抽取。而且，在即兴演讲中还可以融入心理素质、场面控制能力等多方面的训练内容比如：在辩收好准备的情况下模拟演讲过程中听众可能做出的几种反映（专心倾听 充耳不闻 大声喧哗 故意刁难 等等），考察辩手如何适应并掌握场上的变化，扭转被动局面。 当然，现场的精彩表现是建立在丰厚的知识储备基础上的，若“言而无文” ，必“行而不远”。苦练内功才是最基础的。99 国际大专辩论赛总决赛中反方自由人谭奇同学有这样一段陈词：如果美和美的感受不是统一的话,那么这个感受反映客观存在时候
10、,就必然有真假对错之分,那么我们谈到了那么多美的角度,美的欣赏.您能告诉我那一个是对的吗?和对方清谈主观. 客观,不如我们真的拿出一个具体的客观实例来.请问对方辩友(谭琦举出一枝玫瑰花),在大家眼中,这是不是同一支花,但在大家心中是不是有不同的美的评价?伤心的人会说” 感时花见泪”;高兴的人会说”花儿会我笑”;憔悴的人会说”人比黄花瘦”;而有的欣喜的人会说” 人面桃花映红”.有的人说花是有情的,所谓 ”落红不是无情物,化作春泥更护花”;有人说花很无情,”癫狂柳絮随风舞,轻薄桃花逐水流”.原因是什么 ?”年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”;在客观上, 花自飘零水自流”,可是我们主观却是” 一种相思
11、,两处闲愁”.谢谢 ! 它之所以给观众留下了深刻的印象，就是因为其体现出辩手丰厚的知识底蕴，良好的文学素养二 临场总结发言临场总结发言，要求辩手将现场发言者的各种观点进行归纳总结，经过大脑的分析、重组，用高度凝练的语言，进行概括并予以表达。这样的训练可以帮助辩手在实战中迅速了解对方的基本逻辑，掌握对方的论证思路，便于我方找出其漏洞进行攻击。例如，第二届中国名校大学生辩论邀请赛总决赛，辩题是：思想道德应该适应（超越）市场经济。反方将正方对“超越 ”的定义归纳为“整合加升华”，在整场比赛中发挥了极大的“ 杀伤力”另外，也可以使辩手把握队友的思路，尤其在即兴辩论中，队员之间没有时间在赛前进行充分的沟
12、通，就更需要在赛场上领会队友的意图，以便配合。这种训练的取材十分广泛，可以利用准备辩题的讨论会，或观看的某一谈话节目，或是刚刚度过的几篇文章。三 撰写游记大概每个人学写作文都是从小时候及流水账开始的。当然，流水账是不会有读者、有听众的，谢有急就不同了。你不能只记录行程，没一点都花费大致相同的笔墨。我们所要求的游记是思路清晰，重点突出，寓深邃的哲理于怡人的景致，将读者自觉自愿的走入你的世界，那么你的文字必须包含真挚的情感，生动的情节。写游记要想写散文那样“形散而神不散 ”，你可以在有几种引经据典，上下五千年任意驰骋。但是必须表达一个核心思想。比如写由北京西山八大处，可以对比宝塔真身的残破衰败与寺
13、中弥勒的恒久笑容，来喻指：名利的短暂，应以豁达的态度看待人生。对于能表达中心思想处要不惜浓抹重彩，而有些部份就应该轻描淡写。概括起来，对游记的要求是：中心明确，重点突出，文词生动，引人入胜。比如，李健吾先生的雨中登泰山 ，当读者随着作者在雨中进行了一次别致的登山之后，便很自然的接受了一个关于人生的道理。如果辩论能达到这样的境界无疑是成功的。辩论不是说教，不是强迫别人接受某一观点，而是应采用一种合情合理的表达方式，启发听着去思考，让大家自觉的倾向于你的观点。 四 互改文章俗话说，文如其人。不同的人又不同的知识结构、思维习惯，即使面对同一内容，也会做出不同的表述。在同一个触发点上，触发的事物未必一
14、样。互改文章，正可以取长补短。善于说理而内容干瘪的与长于引经据典却论证无力的辩手互改文章便可以互相学习对方的优点。而且一个人对自己的文字已经习惯很难发现自己的问题也就难于改进如果和不同的人互改文章便可以博采众长在原来的基础上融合各种文风的优点，还可以使论证更加充分严密，尤其对于陈辞更应反复修改。但是学习别人不是要丢失自我，而是应在坚持个人风格的基础上使自己的语言更具有包容性，从而完善自己的风格。 五书面语向口语的转化辩论赛采取的无疑是口头的语言表达方式，尤其现今极为推崇的即兴化、临场性，就更应该使辩论中的语言具有生活气息。比如这样两段辩词：杨柳是因为人去欣赏它，在其中投入了人的主观感情，这才是
15、美，这才是我们审美的意义所在，假如它始终是美的，那么我们为什么还要审美呢！我么的审美热情肯定就像火苗子一样，哧溜哧溜，叭叽就灭了。-郭宇宽.美是主观感受规律存在在哪里，我们掌握了它就可以“弄潮儿向潮头立，手把红旗旗不湿” ，如果对方同学认为我们不要掌握的话，我们只有牛鼻子一样被它牵着走，你说知识经济这样发展好不好？郭宇宽 发展知识经济社会科学比自然科学更重要同样的一句话，如果你用书面语言，就完全失去了它的效果，会显得生硬。而用口语则生动亲切有天然去雕饰之感，但口语不等于大白话，比如通俗易懂的歇后语就是丛生活中精心提炼而来的用在辩场上往往体现出辩手的机智与幽默。书面语与口头语都要注意运用的场合，在辩论中要注意灵活运用，不可混为一谈。
