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1、12011 年 10 月 15 日阅读练习 姓名： 重点：在理解词义的基础上造句 造句的要求1、用词要准确，要合乎规范。2、句子要通顺，要符合语言习惯。 造句的步骤1、要理解。如果连词义都不理解，那就根本谈不上用词造句了。2、结合上下文，弄清使用范围、语义轻重、感情色彩和搭配习惯等。3、造句时，不要机械模仿课本上现成的句子；不要把句子造得过于简单。4、认真检查。句子造好，要反复地读几遍，检查一下，看用词是否准确，语句是否通顺，意思是否完整，标点是否正确。如有不当，再作修改。 不同类型词语造句的方法1、在理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。 ”因为“瞻仰
2、”是怀着敬意抬头向上看。2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态、事物的形状进行具体的描写。如“鸦雀无声”教室里鸦雀无声，没有人说笑嬉闹，也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出。有时，还可以用一对反义词或用褒义词、贬义词的组合来进行，能有强烈的对比，起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。3、用比拟词造句，就可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛“造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。 ”4、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。 5、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，你先把“增添”组成“增添设备” 、 “增添信心” 、
3、“增添力量” ，然后再造句就方便多了。 练习一、读读下面的句子，把用得不准确的词语圈出来并改正在后面的括号里。我们的教室又宽广又明亮。（ ）小明办事不调查研究，不和别人商量。他这种办事果断的做法受到了大家的批评。（ ）谢明因病落下三天课，他乞求老师帮他补习功课。（ ）联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。 （ ）我要连续努力，争取更大进步。 （ ）我把教室打扫得整整齐齐。 （ ）二、用给出的词语造句1、渐渐 2、意外 3、车水马龙 4、流连忘返 三、用下面的词语组成意思不同的两句话2我 追上去 叫 和 小丽 小梅1、 2、 4、仿照第一段加横线的语句的形式，补写后面几段空缺处的文字。老师的眼睛
4、充满了鼓励之光，当我站着回答问题，因惶急而语无伦次的时候。老师的眼睛之光，当暑期过后老师突然发现我们长高了的时候。老师的眼睛之光，当老师款款走上讲坛，带领我们扣问科学殿堂的时候。老师的眼睛之光，当我第一次说谎后不能自圆其说的时候。老师的眼睛之光，当民主选举会上，同学们选我当班长的时候。老师的眼睛之光，当毕业典礼上，我们唱歌颂扬老师，越唱越动情的时候。啊，我看到老师那一双丰富多彩的眼睛。五、阅读练习（一）燕子专列有一年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻 死了。燕子 经过长途跋涉已经 精疲力竭，再加上找不到食物， 饥寒交迫，濒(b
5、n) 临死亡。瑞士政府知道了 这个情况，决定用火 车 把这些燕子送到温暖的南方。于是，政府通过电视和广播（ ）人们立即行动起来， 寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们走出家门，顶着料峭的春寒，冒着漫天飞舞的大雪，踩着冻得坚硬的山路，寻找（ ）的燕子。列车开动了。载着燕子的列车 ，带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里叽叽喳喳， （ ）在说：“ 。”1、为带点的多音字圈出正确的读音。几(j j) 乎 长（zh ng chng）途 载（zi zi）着2、按要求填写。带点字 部首 笔画 带点字的正确的意思（打）气温骤降 第13笔是（ ） 快走（ ） 急速（ ） 突然（ ）漫天飞舞 第9笔是（
6、 ） 向外流（ ）遍（ ） 随便（ ）3、从下面的词语中选择合适的词语填写在括号里。命令 呼吁 冻僵 僵硬 肯定 仿佛选择其中一个造句34、联系上文，在结尾处的横线上补写合适的内容。5、简要概括第1节的主要内容。一年春天，成群的燕子飞回北方经过瑞士时， 。瑞士政府 。（二）友谊从这里开始转入新学校的第一天早晨，我得知的第一个消息是同桌陈劲 是校长的儿子。 顿时，我心里像塞了铅块似的，沉重极了。几天前，自己还在老家念书。同桌同学是一个乡长的儿子，常常欺侮小同学“喂，有什么心事 吗？”我从沉思中 jng xng（ ）过 来，只见陈劲微笑着向我伸过一只手来。我没有 l ci（ ），只用鄙夷（ b y
7、）的目光瞅了他一眼，心想：什么校长的儿子、 乡长的儿子，还不都是一路货色。他见我这样，眨眨眼，冲着我做了个鬼脸。整个上午，我们一句话也没说。中午，我和刘庆到食堂打饭，好不容易轮到我们了。这时，陈劲拿着个饭盒气喘吁吁地跑来，旁若无人，一下挤到刘庆面前，把饭盒递了进去。果然如此，十足的“小霸王”。我真恨不得教训教训他。陈劲打好饭，转身看了看我们，对刘庆说：“ 咱班的国 强生病住院，听说没人为守护他的二婶送饭，我不知道病床号，劳你 给送去，我替你打饭。 ”刘庆望着我点点头，接过饭盒飞也似的跑了。此刻，我的心仿佛被什么东西猛刺了一下，升腾起一丝淡淡的 q in y（ ），正待想让。可是，陈劲笑着向我点点头，站在队 伍的最后面去了。面 对这种情景，我还能说什么呢？只感到身后有一股巨大的力量推着自己跑过去， 紧紧握住他那双热乎乎的小手 1、在文中拼音后面的括号里填上相应的词语2、组词期（ ） 贷（ ） 喘（ ） 塞（ ）欺（ ） 货（ ） 端（ ） 赛（ ）3、根据意思写词语轻视，看不起。 （ ）形容大声喘气的样子。 （ ）4、造句热乎乎 仿佛 5、写出短文最后一个自然段的段落大意。
