《（省公开课教案）部编版四年级语文上册《习作：推荐一个好地方》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（省公开课教案）部编版四年级语文上册《习作：推荐一个好地方》（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 可修改推荐一个好地方教学目标：1、把自己喜欢的地方推荐给同学，写清楚推荐的理由。2、写出“好地方”的独特之处，写景记事都要有条理。3、在作品中表现自己的喜爱之情。教学重点：把自己喜欢的地方推荐给同学，写清楚推荐的理由。教学难点 ：能够使用优美的语言写景，在作品中表现自己的喜爱之情。教法：图片导入法，教师引导法，举例法学法：交流法，练习法，自主探究法教学准备：课件、图片教学课时：1课时教学过程：1、 图片导入，引出课题1、 师：各位同学大家好，暑假期间，你们一定去了很多好玩的地方吧，是风景优美的自然公园，还是度假胜地果子沟，是热闹繁华的大都市，还是惊险的游乐园2、每个地方都有自己独特的美，那同
2、学们你们有什么地方想推荐给老师？为什么要推荐给我呢？小提示:你推荐的地方一定要是你熟悉的喜欢的又有特点的。学生自由交流今日我们就来学习习作：推荐一个好地方 2、 明确要求：师：下面我给大家讲一讲怎样写这种类型的作文。1、 我们先来看看题目：推荐一个好地方，题目的重心在哪？学生交流说它的重心在“好”，那何为“好”，（1）在这个地方，你可以做你喜欢做的事。（2）这个地方让你有所收获。（3）这个地方让你心情愉悦。2、师：怎样写才可能突出这个地方吸引人呢？学生交流这是一篇写景作文，要写你喜欢地方的景色，要抓住景色的特点写。2、 师：怎样才能抓住景物的特点？学生交流从景物的形状、颜色、姿态、气势、声音等
3、方面抓住特点加以具体描绘，突出重点。抓不同时节和地方，因为同样的景物，在不同的时节和地点它的特点是不同的。比如风，春风和煦，夏风炽热，秋风萧瑟，冬风凛冽。3、那再来看看这次习作应该按照什么样的顺序写呢？学生交流可以从两方面写：A方位顺序。按景物的远、近、上下、左右、前后等空间方位为序，层次清楚地加以描述。B时间顺序。按一定的顺序把观察到的景物具体写出来。三、写作指导1、师：明确了写作要求，那我们就来具体看看如何写这篇文章首先题目，大家可以直接以“推荐一个好地方”为题，也可以直接以推荐的地方为题目对于地方大家可以从三方面选择：（1）风景名胜：例如果子沟、赛里木湖、那拉提大草原、江布拉克、天山（2
4、）身边小景：例如住家小树林、校园的小花园、公园、小菜园、奶茶店（3）其他地方：例如游乐场、图书馆、购物中心、动物园、博物馆 2、确定了题目，开始写正文，可以怎么写呢？（1）开头：点明推荐的是什么地方教师举例，学生构思。暑假，我和爸爸妈妈一起到伊犁游玩。到了伊犁，有一个不得不去的地方，那就是那拉提大草原。（2）中间：写出推荐的地方在哪里，有什么特别之处，写清楚推荐的理由。（抓特点之处详写）教师举例，学生构思。赛里木湖位于博尔塔拉蒙古自治州博乐市境内，是新疆海拔最高、面积最大、风光秀丽的地方，有“大西洋最后一滴眼泪”之称，湖水碧绿湛蓝，春末夏初鲜花怒放，是花的海洋，夏天是避暑疗养的季节等等（3）
5、结尾：总结全文，表达情感教师举例，学生构思。天山真是一个风景优美的好地方，如果你有机会到乌鲁木齐，你一定要到这里来看看。3、师：一个好地方，必须具备以下条件：有美食，有美景，有新鲜感，或能增长见识，能锻炼身体，能陶冶身心，能拓宽视野基本框架已确定，那我们写作过程中还要注意什么？顺序：游玩的顺序、由远及近、由近及远。特点：形状、颜色、大小等。重点：在诸多景物中最有特色的 (详写)情感：真实的感受。四、小试牛刀小结实践出真知，那现在请同学们带着老师的引导选取以下题目进行写作，或自拟，看看今天大家的收获如何1、那真是一个好地方 2、一个的地方3、，我一定会回来的提示：开头：设问句、排比句或开门见山式开头。中间：按一定顺序写；抓住景物特点； 重点部分具体写；抒发游玩情感。结尾：首尾呼应，抒发对这个地方的情感。五、板书设计 推荐一个好地方 开头：点明推荐的是什么地方中间：推荐的地方在哪里有什么特别之处推荐的理由结尾：总结全文，表达情感 5
