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1、合同/协议模板合同编号：2021XXXX合同/协议模板合同名称： 甲 方： 乙 方： 签订时间：签订地点：教师课题申请书1.问题提出的缘由2.课题研究的目标、内容、思路、方法等（请按以上两部分逐项填写，限2000字以内）一、课题的提出：（一）、研究的背景：在新形势下学生的行为习惯越来越值得人们质疑，很多学生在家没有管教，同时学生在学校存在逃学、厌学、对老师不尊敬现象，在做人、做事和学习等方面的行为习惯现象越来越严重。我校对学生行为养成教育很重视，开展系列的主题教育活动，学校以中学生守则、中学生日常行为规范、中学生礼仪规范为行为习惯培养材料，以养成教育为主狠抓学生行为规范训练，以开展文明班级评比
2、为主线来强化德育管理。（二）、研究的意义：1、社会发展的需要：为了进一步推进以德治国的落实，加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务。2、学校发展的需要：加强和改进未成年人思想道德建设必然要求改进学生的道德教育，帮助广大中学生养成良好的行为习惯。二、本课题研究的目标1、通过本课题的研究，探索培养学生良好行为习惯的内容、形式和方法。2、增强德育工作的实效性。3、以养成教育为突破口，提高我校的教育教学质量。三、主要研究内容培养学生基本的良好行为习惯，主要包括良好的做人基本习惯、做事基本习惯和学习基本习惯，促进学生健康人格发展。在做人方面，课题强调的核心理念是“培养爱心”，体现为“有
3、真爱，负责任，明礼诚信和乐观豁达”。在做事方面，课题强调的核心理念是“规则意识”，体现为“遵守规则，做事有计划，善于合作，毅力坚强，求新求异，追求效益”。在学习方面，课题强调的核心理念是“培养创新精神和创新能力”，体现为“基础扎实，掌握信息，学用结合，善于思考，科学用脑”。这些良好习惯都需要在中学生日常行为中培养。（一）研究的重点我们坚持从实践出发的原则，结合我校的实际情况，把研究的重点放在校内。根据公民道德建设实施纲要、德育大纲、中学生日常行为规范、中学生守则等将学生的习惯培养分为四个子课题，然后将这四个子课题再进行分解，分别进行研究。在研究中，将结合我校的情况，以卫生健体习惯作为研究的突破
4、口。1、中学生良好文明礼貌习惯的养成研究。（社会公德、仪表仪态、礼貌待人）2、中学生良好读书学习习惯的养成研究。（听、说、读、写、思的习惯）3、中学生良好卫生健体习惯的养成研究。（卫生、劳动、体育锻炼、安全等习惯）4、中学生良好行为道德习惯的养成研究。（自尊自爱、遵守纪律、勤劳简朴、严于律己等习惯）（二）研究的难点1、学生的基础较差。由于多种原因，目前学生在常规行为习惯方面表现不是很好，给研究造成了一定的难度。2、道德意识怎样转化到学生的行动上，这也是本课题研究的难点。四、研究思路1、诵唱、创作“行为规范“诗歌。在实施行为习惯的养成教育中，我将紧紧抓住诗歌主题鲜明、简洁明了、学生易学好懂的特点
5、，根据学生的行为习惯，年龄特征和知识程度，组织全校师生开展搜集诗歌、创作诗歌和诵唱诗歌的活动。通过此活动，进一步规范学生的行为习惯，陶冶学生的道德情操，进一步促进我校的养成教育向纵深发展。2、活动育人：开展文体艺活动、重大节日活动、系列专题教育活动。3、教师言行育人：发挥榜样的激励作用。4、课堂育人：发挥个人学科的育人功能，知识传授与德育结合。发挥主题班队会的育人功能。5、阵地育人：黑板报、升旗仪式，校外德育基地，校报校刊、图书室、劳动基地（卫生包干区、花圃分班管理），充分利用心理咨询室。五、研究方法本课题的主要研究方法为文献索引法、行动研究法、访谈法、讲授法、案例分析法、自我反思法、讨论与总
6、结。以建立制度，设立基地，抓好宣传等作为研究手段，采用观察、问卷调查、经验总结、实验、对比分析等方法和手段进行多轮回研究。合同签订的注意事项：为预防和减少合同争议，在合同订立过程中应当注意以下三个方面的问题：第一，对对方当事人的资信审查。主要审查对方的身份证明、授权委托书、履约能力状况等信息。第二，选择书面形式签订合同。当事人订立合同，有书面形式、口头形式和其他形式。但为避免履约纠纷，最好选择书面形式订立合同，白纸黑字把权利义务约定清楚。对于时间紧迫而达成的口头协议，也应当在事后及时补签书面合同。第三，合同条款要清楚全面具体。尽量参照同类合同的示范文本订立合同，没有示范文本的，应当在合同书中写明当事人的名称或者姓名和住所，标的，数量，质量，价款或者报酬，履行期限、地点和方式，违约责任和解决争议的方法等事项。合同签订的法律依据：中华人民共和国合同法第十二条合同的内容由当事人约定，一般包括以下条款：（一）当事人的名称或者姓名和住所；（二）标的；（三）数量；（四）质量；（五）价款或者报酬；（六）履行期限、地点和方式；（七）违约责任；（八）解决争议的方法。
