《2020学年高中语文 课时跟踪检测（六）六一居士传（含解析）粤教版选修《唐宋散文选读》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020学年高中语文 课时跟踪检测（六）六一居士传（含解析）粤教版选修《唐宋散文选读》（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。课时跟踪检测（六） 六一居士传(时间：40分钟，分值：55分)一、基础巩固(22分)1对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)( )A六一居士初谪滁山谪：贬官B则又更号六一居士 更：更改C疾雷破柱而不惊 疾：猛烈D余将见子疾走大喘渴死 走：跑解析：选CC项，疾：快、迅速。2下列加点的词语不是词类活用的一项是(3分)( )A使吾形不病而已悴 B吾尝用于时矣C轩裳珪组劳吾形于外 D疾雷破柱而不惊解析：选BA项，病，名词作动词，生病；C项，劳，形容词的使动用法，使劳累；D项，破，形容词的使动用法，使破。3下列对
2、课文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )A“传”，是一种文体，主要记述人物的生平事迹，都由他人记述作传。B“居士”，指旧时出家人对在家信道的人的泛称；同时还是文人雅士的自称，如欧阳修自称“六一居士”，苏轼自称“东坡居士”等。C“乞骸骨”，古代官员告老自请退职，意为请求使骸骨归葬故乡。D“九奏”，即“九韶”，虞舜时的音乐，后人视为至美的音乐。 解析：选A“传”一般由他人记述，亦有自述生平者，称“自传”。4下列句式类型与其他三项不同的一项是(3分)( )A方其得意于五物也 B虽响九奏于洞庭之野C吾尝用于时矣 D老于此五物之间解析：选CA、B、D三项均为状语后置句，C项，为被动句。5
3、把下面的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)世事之为吾累者众也。(4分)译文：_(2)庶几偿其夙愿焉。此吾之所以志也。(6分)译文：_答案：(1)成为我的拖累的世事太多了。(2)差不多就有希望实现自己素来的愿望了。这便是我用名字记述我的乐趣的原因。二、阅读鉴赏(22分)阅读下面的文言文，完成610题。相州昼锦堂记 欧阳修仕宦而至将相，富贵而归故乡。此人情之所荣，而今昔之所同也。盖士方穷时，困厄闾里，庸人孺子，皆得易而侮之。若季子不礼于其嫂，买臣见弃于其妻。一旦高车驷马，旗旄导前，而骑卒拥后，夹道之人，相与骈肩累迹，瞻望咨嗟；而所谓庸夫愚妇者，奔走骇汗，羞愧俯伏，以自悔罪于车尘马足之间。此一介之
4、士，得志于当时，而意气之盛，昔人比之衣锦之荣者也。惟大丞相魏国公则不然：公，相人也，世有令德，为时名卿。自公少时，已擢高科，登显仕。海内之士，闻下风而望余光者，盖亦有年矣。所谓将相而富贵，皆公所宜素有；非如穷厄之人，侥幸得志于一时，出于庸夫愚妇之不意，以惊骇而夸耀之也。然则高牙大纛，不足为公荣；桓圭衮冕，不足为公贵。惟德被生民，而功施社稷，勒之金石，播之声诗，以耀后世而垂无穷，此公之志，而士亦以此望于公也。岂止夸一时而荣一乡哉！公在至和中，尝以武康之节，来治于相，乃作“昼锦”之堂于后圃。既又刻诗于石，以遗相人。其言以快恩仇、矜名誉为可薄，盖不以昔人所夸者为荣，而以为戒。于此见公之视富贵为何如，
5、而其志岂易量哉！故能出入将相，勤劳王家，而夷险一节。至于临大事，决大议，垂绅正笏，不动声色，而措天下于泰山之安，可谓社稷之臣矣。其丰功盛烈所以铭彝鼎而被弦歌者乃邦家之光非闾里之荣也。余虽不获登公之堂，幸尝窃诵公之诗，乐公之志有成，而喜为天下道也。于是乎书。尚书吏部侍郎、参知政事欧阳修记。(选自欧阳文忠公文集)注魏国公：韩琦，河南相州人，北宋著名的大臣。纛(do)：古代军队里的大旗。6对下列句子中加点词的解释，正确的一项是(3分)( )A盖士方穷时，困厄闾里穷：贫穷，缺少钱粮B庸人孺子，皆得易而侮之 易：随便，轻易C世有令德，为时名卿 令：美好的D惟德被生民 被：被动解析：选CA项，穷：不得志，
6、不显贵。B项，易：轻视。D项，被：施于。7下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )A“旗旄”，用牦牛尾装饰旗杆顶的旗子。 B“社稷”，土神和山神的总称。古时君主都祭祀社稷，后来就用社稷代表国家。C“笏”，古代君臣在朝廷上相见时手中所拿的狭长板子，按品第分别用玉、象牙或竹制成，以为指画及记事之用。D“吏部”，中国古代官署之一，设置尚书等官，主管官吏任免、考察、升降、调动等事。 解析：选B“社稷”，土神和谷神的总称。8下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )A其丰功盛烈/所以铭彝鼎/而被弦歌者/乃邦家之光/非闾里之荣也B其丰功盛烈/所以铭彝鼎而被弦歌者/乃邦
7、家之/光非闾里之荣也C其丰功盛烈/所以铭彝鼎/而被弦歌者乃邦家之/光非闾里之荣也D其丰功盛烈/所以铭彝鼎而被弦歌者/乃邦家之光/非闾里之荣也解析：选D首先通读，大致了解文段意思；然后抓住关键的几个虚词断开比较明显的地方。“其”是人称代词；“而”是表并列的连词，“乃”“非”分别为肯定判断、否定判断。9下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)( )A作者将“仕宦至将相，富贵归故乡”改为“仕宦而至将相，富贵而归故乡”，是因为读起来语气由急促变为舒缓，音节和谐，增加了语言抑扬顿挫之美。B开篇四句，即揭示了全文大意。史记记载：“富贵不归故乡，如衣锦夜行，谁知之者？”“昼锦”之说就来源于此。
8、“富贵而归故乡”正如同当昼衣锦。C本文层次清晰，结构严谨：文章第一、二段写世人追求富贵，以衣锦还乡为荣，为下文写魏国公做陪衬；第三段写魏国公的身世和经历，然后第四、五两段写魏国公的志向和抱负。D全文辞藻丰赡，意蕴深厚，既有精当的议论，也不乏鲜明的形象，说理生动透辟，行文舒展酣畅，无怪乎古人盛赞：“天下文章，莫大于斯。”解析：选CC项，第五段说明写作此记的缘由“乐公之志有成”。10把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)勒之金石，播之声诗，以耀后世而垂无穷。(5分)译文：_(2)其言以快恩仇、矜名誉为可薄，盖不以昔人所夸者为荣，而以为戒。(5分)译文：_答案：(1)只是(追求)把这些都
9、镌刻在金石之上，传扬(或译为“传布”“传播”)在乐歌之中，使荣耀传于后世而无穷无尽。(2)诗中认为，那种以计较恩仇为快事，以沽名钓誉而自豪的行为是可耻的，不把前人所夸耀的东西当作光荣，却把这作为鉴戒。参考译文：做官做到将相，富贵之后返回故乡。这从人情上说是光荣的，从古到今都是如此啊。大概士人在仕途不通的时候，困居乡里，那些平庸之辈甚至小孩，都能够轻视欺侮他。就像苏季子不被他的嫂嫂礼遇，朱买臣被他的妻子嫌弃一样。可是一旦坐上四匹马拉的高大车子，旗帜在前面导引，骑兵在后面簇拥，街道两旁的人们，一齐并肩接踵，一边瞻望一边称羡；而那些庸夫愚妇，恐惧奔跑，汗水淋漓，羞愧地跪在地上，面对车轮马足扬起的灰尘
10、，十分后悔，暗自认罪。这么个小小的士人，在当世得志，那意气的壮盛，以前的人们就将他比作穿着锦绣衣裳的荣耀。只有大丞相魏国公却不是如此：魏国公，是相州人士，先祖世代有美德，都是当时有名的大官。魏国公年轻时就已考取高等的科第，当了大官。全国的士人们，听闻他传下的风貌，仰望他余下的光彩，大概也有好多年了。所谓出将入相、富贵荣耀，都是魏国公平素就应有的；而不像那些困厄的士人，靠着侥幸得志于一时一事，出乎庸夫愚妇的意料，为了使他们害怕而夸耀自己。如此说来，高大的旗帜，不足以显示魏国公的光荣；玉圭官服，也不足以显示魏国公的富贵。只有用恩德施于百姓，使功勋延及国家，只是(追求)把这些都镌刻在金石之上，传扬(
11、或译为“传布”“传播”)在乐歌之中，使荣耀传于后世而无穷无尽，这才是魏国公的大志所在，而士人们也把这些寄希望于他。难道只是为了夸耀一时、荣耀一乡吗？魏国公在至和年间，曾经以武康节度使的身份来治理过相州，便在官府的后园建造了一座“昼锦堂”。后来又在石碑上刻诗，赠送给相州百姓。诗中认为，那种以计较恩仇为快事，以沽名钓誉而自豪的行为是可耻的，不把前人所夸耀的东西当作光荣，却把这作为鉴戒。从中可见魏国公是怎样来看待富贵的，而他的志向难道能轻易地衡量吗？因此能够出将入相，辛勤劳苦地为皇家办事，而不论平安艰险气节始终如一。至于面临重大事件，决定重大问题，都能衣带齐整，执笏端正，不动声色，把天下国家置放得如
12、泰山般安稳，真可称得上是国家的重臣啊。他的丰功伟绩，因此而被铭刻在鼎彝之上，流传于弦歌之中，这是国家的光荣，而不是一乡一里的光荣啊。我虽然没有获得登上昼锦堂的机会，却荣幸地曾经私下诵读了他的诗歌，为他的大志实现而高兴，并且乐于向天下宣传叙述。于是写了这篇文章。尚书吏部侍郎、参知政事欧阳修记。三、语言运用(11分)11根据上下文提示，在横线上仿写句子。(要求用到欧阳修的内容。)(6分)阅读经典，经典的力量会无声地抓住你的心灵。古典诗词的境界，绚烂缤纷：李白的“天生我材必有用”是自信者的不羁，_，_。传世绘画的素净，大美无言：它不是靠姿色彰显美丽，而是_；它没有五光十色的喧闹，却在宁静中给人别样的享受。参考答案：欧阳修的“泪眼问花花不语”是相思者的哀怨岳飞的“八千里路云和月”是豪迈者的气魄用价值守住永恒12随着空气质量日益引发公众的广泛关注，自行车又备受人们青睐，“无烟出行”“绿色出行”等成为时尚。请你以志愿者的身份，为宣传自行车出行的好处拟写两条宣传语。要求语言得体，语气亲切，每条至少运用一种修辞手法，每条不超过20个字。(5分)答：_ _
