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1、幼儿园教师2020上半年工作总结一学期已经结束了,这半年幼儿园主要做了哪些工作,总结一下吧.下面是由小编为大家整理的”幼儿园教师2020上半年工作总结”,仅供参考,欢迎大家阅读. 幼儿园教师2020上半年工作总结（一） 一个学期的时光,在转眼间,如划破天际的流星在时间的长河中慢慢不见了踪影,纵然如此,依旧会留下一道痕迹,正如我们班的孩子一样,他们的成长,也见证了我们师生共同走过的一段足迹.在我们播撒的阳光和雨露之下,孩子们每天都在进步,从而促进了他们在原有水平上的发展.回顾这一学期的工作,有令人喜悦的地方,也有令人深思的事情,下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作. 一,班级常规工作 我们班幼
2、儿大多活泼开朗,和大班上学期相比,在自理能力,学习态度,日常行为习惯等方面都有了明显的提高,特别是幼儿的责任意识和学习积极性,进步尤为突出.另外,幼儿作为独立的个体来说,都是富有个性的.那么在一个集体中,如何在施展幼儿的个性情况下,又让他们觉得有所约束,这就是班级管理的重中之重了.因此我们老师和阿姨拧成一股力,形成同一种准则,同一种理念,向着同一种目标去努力. 面对本班幼儿在大班上学期表现出来的活动自由,上课插嘴,规则意识薄弱等情况,在开学初,我们就和幼儿一起商讨各项活动,各个环节的规则.如在集体教学活动时,要认真倾听老师,同伴的回答,举手发言；区域活动时,耐心地从事游戏活动；就餐时,安静地吃
3、完自己的一份饭菜,不乱倒米粒等等诸如此类的规则.同时,运用不断跟进的方法,去观察指导幼儿的行为.一学期下来,幼儿的规则意识,自律意识在不断加强.面对不能遵守的幼儿,我们也会与他进行耐心沟通,教育,以记录幼儿点滴进步的方法,来激励幼儿扬善补缺. 本学期在我们两位老师的共同努力下,我们大二班这个大家庭变得更加和睦,和谐,生机盎然了. 二,生活常规方面 在日常生活中,我们注重加强幼儿的卫生习惯的培养.在饭前,便后,手脏时提醒幼儿洗手,养成幼儿勤洗手的好习惯.现在幼儿已不需要老师的提醒,自己能做到视情况而洗手.吃饭时,我们在幼儿桌上放上盘子,供幼儿放骨头等.现在,幼儿能做到不挑食,保持餐桌的干净,如果
4、有个别幼儿吃饭掉饭粒,别的小朋友就会提醒他注意.幼儿的卫生习惯已经养成.在教师指导下,幼儿能将衣服叠好,摆放整齐.个别幼儿咬手指,衣袖的坏习惯,得到纠正.同时,我们还配合保健老师,做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质,促进了幼儿身体健康成长. 三,认真开展卫生保健工作,让幼儿拥有健康强壮的体魄 做好班级卫生保健和生活常规工作,是一切工作的前提,幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展.因此,本学期我班更加注重幼儿的身体健康,严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化,加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质,使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理. 平时做好开窗通风,定期清
5、洁,消毒幼儿生活用品和玩教具,保护室内外环境的清洁,杜绝流行病的发生,大部分幼儿对天气的变化有一定的感受,并学会主动增减衣物,照顾自己.在”手足口病”高发期间,我们严格做好班级卫生工作和检查工作.每天做好四个时间段的检查:即早上入园,中午饭前,午睡起床后,离园前等,并做好详实的记录.虽然是高发期,但班级生病请假孩子却比较少,保持了较高的出勤率. 另外,我们还不忘对幼儿进行安全防范教育,从身边的每件小事着手,结合幼儿自身的生活经验和安全教育计划,有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动,时刻提醒幼儿意外就在身边,通过”以点带面”的方法,提高幼儿的安全意识,让幼儿学会了一些必要的保护措施,知道简单的
6、身体保护方法,尽量避免事故的发生.使幼儿意识到”要玩的开心,但更要玩的安全”,在一定程度上也提升了整个班风班貌. 四,构建互动桥梁,寻求家园沟通 家长和孩子是我们教师的服务对象,要想教育好孩子,家长的作用是举足轻重的,因此做好家长工作一直是我们坚持不懈的奋斗目标. 教师的一言一行,一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情,都会在家长的脑海里留下深刻的烙印.因此,耐心,细致,微笑迎人就成了我们的工作方法.班内许多幼儿都是由长辈接送,对于一些通知要求常常是一知半解,会追着你问个不停,对此我们会耐心给他们解读通知,使他们了解.对于工作较忙的双职工家长,我们尽量找时间将幼儿近期的表现反馈于他们,使
7、家长能掌握孩子的情况,有的放矢地进行教育. 在幼小衔接中,我们带领幼儿参观小学,听小学生上课,看小学生写字,还开展了一系列的配套活动,使得孩子们产生了上小学生的愿望,作为我们老师,心里确实也舍不得他们离开,回想他们在幼儿园的表现,欢声笑语,有喜有忧,愿他们在新的学习中能有更大的进步. 回想和孩子们在一起的时光,喜,怒,哀,乐伴随我们一路走来.当日历渐渐翻完今年八月的最后那张时,真心祝愿在霍幼这片沃土下伴随着我一同成长的孩子们,能天天快乐,学习进步! 幼儿园教师2020上半年工作总结（二） 转眼一学期结束了,回顾走过的日子,好像很忙碌,但是却感到很充实而有意义.特别是这学期对我来说很特殊,有压力
8、同时也有了工作的动力,要求自己努力努力再努力,争取有更多收获,现在一学期结束了,回头看看,也不免有一些感慨. 一,政治思想方面 本人能积极参加政治学习,坚持保育和教育并重的原则,忠于职守,严于律己,为人师表.牢固树立专业思想,不断学习专业理论知识和提高技巧技能水平.认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.基本上能作到不迟到早退. 二,和孩子的相处,看孩子的成长 这学期最大的收获是认识了38个可爱的孩子,我们通过一个学期的相处,从他们一开始对你不服不依,到现在能把自己的心里话偷偷说给你听,感到自己终是”付出得到了回报.”我们班孩子都是没有上过幼儿园的孩子,开学初面对陌生的
9、老师,面对没来过的幼儿园,面对家长的离开,有好多幼儿忍不住掉下眼泪,”哇哇”大哭起来,对家长的依赖性很大. 但是别看小朋友小,脾气很倔,一有不顺心的事情就哭鼻子,而且哭起来可蛮了,但是我和_老师决心用爱感化孩子,耐心说教,细心照顾,现在我们的小朋友懂事多了,也坚强多了,不再乱发脾气或不愿来园了.还有我们班的_从一开始朋友很少到现在拥有了许多自己的朋友,而且还渐渐喜欢了帮我早读书；以前文静内向的_也变活泼开朗了好多. 对待孩子要细心耐心有爱心,每个班都有那么几个比较调皮的孩子,我们班也是如此,_便是一个让我头痛的孩子,他很活泼好动,注意力很难集中,而且不善和同伴相处,经常给我惹”麻烦”,有时真的
10、很生气,但是孩子毕竟还是孩子啊,所以我总是耐下性子,跟他讲道理,用爱感化孩子.我想孩子会明白老师的用心的,我会继续下去. 三,真诚相待,家长将心比心 38位孩子与其有关的却不止38位家长,如何处理好家长的关系很重要,我是比较年轻的老师.开始接触家长是在孩子报名时,那时从家长的眼神我感觉到了他们的担心和不信任,于是我和_老师便决定用行动证明自己对工作的热忱,对孩子的爱.渐渐家长的眼神变了,送幼儿来时叮咛少了,信任多了.我们班的孩子都很小,每天放学时,我和_老师都要帮助幼儿一个一个的整理衣服裤子.有时候是有意训练幼儿自己穿鞋子,提高他们的自理能力.现在,我们班的孩子大部分都学会了自己穿鞋子.看着他
11、们的变化我是心里很有成就感.现在家长很放心的把孩子交给我们了.面对家长的放心,我们苦点,累点算什么呢？值得! 四,严格要求自己,争取更多收获 古话有云:”学海无涯苦做舟”,对呀,教师更应该如此,中心幼儿园有很多教学经验丰富的老师,有这样一个良好的环境我于是对自己提出了几点要求:要虚心,要有苦心,对事情要有恒心.因为年轻,所以很多事情都得从头开始学,我虚心向别的教师请教班级管理的心得,认真对待每次的教学活动,认真写好活动设计,争取上好每节活动课. 为了更新自己的观念,我还利用休息时间看一些幼教杂志,如幼儿教育,幼教博览,学前教育等等,把别人好的方法摘录下来,并且认真学习新纲要,并以此来要求自己,
12、尽量把理论转化成实际,提高活动质量,争取更多的收获. 迎接我的也将是新的学期,我相信自己本着对这份职业的爱和执着,会有更多的希望等着我的. 幼儿园教师2020上半年工作总结（三） 望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声.近半年的集体生活,使孩子们学会了许多,各方面进步也不错,这里,我也该整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平. 一,不断学习,提高自身素质 只有通过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的教育事业的责任心,才能提高自身的素质和教学本领.本人在本学期中,积极参加各项时事,政治学习,坚
13、持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作. 本学期中,充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作则,勇于奉献,勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作.只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥”你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结一致地做好班级工作.在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的,行动有组织,实施有计划,使班级的吃饭常规,收拾玩具,排队等常规初见成效.做为班主任,我深知自己在班中的位置. 二,勇于改革,开拓活动领域 在课改活动中,能积极参加课改的理论学习,转变自身的教育理念,带领其他教师认真
14、探讨,领会福建省幼儿园教师教育用书的内容意图,在立足本班幼儿的特点,积极开展主题活动和领域活动相辅相成,在选择中思考,在思考中选择,建立有利于本班幼儿发展的课程.如:”我是好宝宝”,”花儿朵朵”,”马路上”,”有趣的水”,”夏天的水果”,”夏天的蔬菜”,”天线宝宝”等活动,为幼儿创设了大量的生活环境,物质环境,利用社会,幼儿园,家长资源,使活动开展得活泼生动,丰富多彩,使幼儿在”玩”中”学”,去演绎活动中的主人.幼儿在课改活动中获得知识面更广阔,活动的积极性大大增强,开展分小组活动,使教师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情况及时教育,使每个幼儿都能有进步. 三,坚定信心,规范良好常规 俗语说:
15、”没有规矩,难成方圆”.良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏,即能使神经系统得到有益的调节,促进身体健康,有利于培养幼儿自我服务的生活能力,为今后生活和学习奠定良好的基础. 本学期,根据班级计划中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成: 一是制作”幼儿一日生活”评比栏,用红,黄,紫,绿四色花,分别代替良好作息时间,卫生情况,午休情况,活动情况.对进步的幼儿及时表扬,对落后的幼儿给予鼓励. 二是创设良好的区角,供幼儿分区活动,在活动中,教师有针对性对个别幼儿进行教育,做到”三轻”即:说话轻,拿玩具轻,玩玩具轻. 三是在中餐,午休中,以保育员为轴心,教师积极配合,使各项工作目的,步调一致,目前已有一定的效果. 四是抓好班级的队伍工作,为安全打下良好的基础,在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点,也守键时期,通过一年的培养,班级常规初见成效,在升中班后,将进一步加大培养力度,争取更大进步
