《4篇初中学校班主任个人述职报告+守住底线做合格党员（党课讲稿）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4篇初中学校班主任个人述职报告+守住底线做合格党员（党课讲稿）（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、4篇初中学校班主任个人述职报告+守住底线，做合格党员（党课讲稿）初中学校班主任个人述职报告尊敬的领导：本学期，我担任八年级4班的学校班主任，自开学以来，我一向在思考如何做好学校班主任工作，代号班级，现将工作述职如下：一 工作状况与经验体会1 用“心”育人“爱就是教育”。我认为，学生是一个个有着丰富个性 独特精神世界和内在感受的完整群体。个性是时代飞跃发展的这天，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，教师就应有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充满信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要一座架在师生之间的相互理解 相互沟通 相互信任 相互欣赏的桥梁。
2、记得一个优秀学校班主任在做经验报告时说：学校班主任在，学生能做好，是一个基本合格的学校班主任;学校班主任不在，学生能做好，是一个优秀的学校班主任;学校班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的学校班主任。对于学生，要给予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。2 学校班主任就应热爱学生，是学生的主心骨。只有这样，学生才能不仅仅把自己当做老师，更把自己当做朋友 兄长和父母。我们就应用自己广博的知识 对事业热爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们就应会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们就应深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的办法。我们就应帮忙学生树立理想，让学生明白
3、学习的好处及指导学生怎样学习。我们就应关心学生，了解学生，研究学生，注重学生的品德修养。我们就应要求学生学会求知 学会做事 学会做人 学会共处。因此，我们就应经常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我，引导学生全面 健康成长。我们就应学会严格要求但不随意训斥学生，深知“激励”的价值，平庸的老师传达知识;水平一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师激励学生去学习知识。3 学校班主任就应与教师团结协作，共同战斗。学校班主任是本班教师群众的核心，对有关班级的一切工作都务必负起主要职责，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调。
4、只有充分调动班级所有任课教师的工作用心性，学校班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的老师。班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。学校班主任对学生所学的各门功课都就应给予足够的重视，充分发挥任课教师的作用，在工作上关心 支持任课教师。学校班主任就应创设良好的教学环境，使任课教师情绪愉悦。学校班主任就应及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。学校班主任就应学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压，反馈学生对课任教师的意见和要求，只有这样，学校班主任才能与教师团结协作，共同战斗，才能产生神奇的力量。二 问题及教训本学期，班级部分同学学习主动性不强，上
5、进心缺乏，成绩不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。三 努力方向1 不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法2 深入学生中，关心他们的生活 学习，从实际状况掌握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能3 定期举行各类班级活动，增进班级凝聚力，构成具有班级特色的班风 学风总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。作为一名普通教师和学校班主任，我想只要我留心，每一天工作，每一天创新，每一天反思，每一天积累，就必须能够取得理想成绩。初中学校班主任个人述职报告重新接触七年级的学生，感觉他们好小 好天真 好可爱。开学之初，许多同学还
6、未退去童稚，上课时很难遵守课堂纪律 不懂得自觉学习，下课还时常像小鸟儿那样飞来飞去，欢声笑语，无拘无束。但经过一学期师生双方的共同努力，他们的行为习惯有了很大的改观，学习的自觉性有了明显的提高，学习成绩也明显提高。这一学期，同学之间团结友爱，师生之间和睦相处，较好的完成了各项教育教学任务，我班成为一个和谐的班集体。一 加强学生思想政治教育，使学生明确学习目的，端正学习态度。1.加强安全教育。这学期，我们注重学生的安全问题，进行了三次安全教育。开学的第一个月，我们把它定为“安全教育月”，把开学的第一周定为“安全教育周”，开学的第一节课，我们就是安全教育课，重点讲解了道路交通安全。期中考试之后，特
7、别是全国两次较大的校车事故及本校学生的一次乘车事故前后，我们有针对性的又一次对学生进行教育，防超载 防黑车 防酒驾。进入12月份，我们再次对学生进行安全条例的宣传教育，反复强调生命只有一次，责任重于泰山。2.加强公民素养及行为规范的教育。这学期，我们利用班团课 国旗下的讲话 晨会 午会等各种场合，以多种形式对学生进行公民素养及行为习惯的教育。班团课上，我们组织学生，认真学习了中学生守则 中学生行为规范等，结合思品等课程，加强学生公民素养的教育。每天坚持做好一日常规，对学生进行行为习惯的教育。针对学生日常学习 生活中出现的问题，充分利用晨会 午会的时间，进行正面引导和教育。有了这些措施，学生的行
8、为习惯大有好转 公民素养明显提高。3.对学生进行学习目的的教育及学习方法的指导。七年级学生刚入中学，随着课程的增加，课业负担的加大，有点无所适从。特别是本校的座位，相当于“开圆桌会议”，便于学习自觉性较高的同学进行合作 探究性学习，但也便于讲话 看稀奇，对于一些缺乏学习积极性 主动性的学生来说，是个借机讲话 或是惹是生非的好场所。面对这种情况，本学期，我们进行了几次学习目的的教育，也进行了几次学习方法的讨论，期中考试班上总分考第一的罗洪桂同学还专门进行了学习经验的介绍和交流，取得了比较好的效果。二 积极参加学校组织的各种活动。本学期，我校举办了几次大型的集体活动，如：“十一”文艺汇演 秋季体育
9、运动会 “一二九”演讲比赛等，元旦前夕班级还举行了一个联欢会。“十一”文艺汇演 “一二九”演讲比赛，由于老师的精心组织 同学们的积极配合，我班都校三等奖的好成绩。体育运动会，同学们积极参与 勇于拼搏，我班获得了拔河 跳长绳 女子4100米等团体项目的第一名 2025米团体项目的第二名，班级总分获得丙组的第二名，并且获得了学校的“道德风尚”奖。元旦联欢会，师生共聚一室，联欢庆祝，分享了彼此的快乐，也增进了师生之间的感情。三 组建了一个得力的班干部群体。开学之初，我们根据小学信息反馈选出了班长 学习委员 清洁委员 生活委员等主要班干部，然后根据分班成绩进行了学生分组 再在小组内选出各方面的表现突出
10、的同学为组长，各科任老师选出各自的课代表，班级干部初步定型。然后根据能力大小更换或增减。各个班干部以身作则，认真的履行自己的职责，班级工作干得有声有色，形成一个充满活力的得力的班干部群体，为班级的各项工作的开展奠定了基础，并取得了满意的效果。四 定期召开班级例会。本学期，我们老师每周坚持召开班级例会，各科老师畅所欲言，对上星期的情况进行广泛的交流与沟通，一方面总结成绩，一方面查漏补缺，并对下一周的工作进行讨论 交流。每次考试后，认真进行质量分析，确定学优生和学困生，进行培优补差。五 重视培优补差工作。期中考试后的质量分析，我们把我校的成绩与全区的成绩进行了一个对比，发现七年级数学成绩太差，英语
11、成绩也不理想，而这两科是得(失)分的关键科目。学得好，很容易缩小差距，反之，则会拉大差距。在班级例会上，我们提出了这个问题，很快形成共识，针对数学 英语两重点学科进行培优补差。具体措施是：数学老师负责数学教学和培优 学校班主任补差，第一步是“消灭”“个位数(考几分的)”;英语老师负责英语的教学和培优 定岗实习的殷老师进行补差;其他统考学科的老师针对各自科目的实际情况进行培优补差。各个老师团结一心，协同作战，形成合力，接下来的一次月考就取得了较理想的差距，数学消灭了个位数，总体成绩也明显上升。六 积极参加各级各类竞赛活动。本学期，我们参加了各级各类的各项比赛，语文有市“语基”竞赛 市主题读书活动
12、竞赛，数学 英语有区级竞赛，英语有校书写比赛等，都取得了较好的成绩。特别是市教科院组织的人文实践活动纪念辛亥革命100周年中学生历史知识竞赛，我班有二人活动一等奖 三人获得二等奖，五人获得三等奖，可喜可贺。通过这些竞赛获得，激发了学生的学习兴趣 丰富了学生的视野 提高了学生的成绩。七 “两课”活动进行得有声有色。本学期，省教育主管部门提倡“课内比教学 课外访万家”，我班老师积极参加。各科老师都参加了学校的教学大比武获得，连定岗实习的殷老师和年过五旬的田主席也不例外，并有多人获得学校的嘉奖。“课外访万家”，除平时的有针对性的个别家访外，我们组织了两场有全部主科老师参加的大型家访活动。第一次是走访
13、偏远的中洲以及唐涂童周玲北咀新华大屋陈一线，一次是较近的界镇一片。这两次家访，我班老师与家长广泛接触，与学生交心谈心，增进了家校联系，增加了师生感情，取得了良好的社会效应，有力的促进了我们的教学高中。八 重视个别单独辅导，努力提高学生的学习成绩。这学期，我班老师除了做好以上工作之外，功夫花在平时，针对每个学生的实际情况，重视学生的个别辅导。不管是上课还是下课，不管是午休还是晚自习，他们经常找学生交心谈心 个别辅导，帮忙纠错解错，努力提高学习成绩。由于采取了以上措施，我班各项工作都取得了很好的成绩，特别是期末考试，我班取得了很理想的成绩。五个统考科目，除英语居第二外，其他四科不论是人均分 还是及
14、格率或优秀率，都取得了年级第一的好成绩。至于年级排名，我们班也在年级中居优。当然，成绩代表过去，未来任重道远，工作中的失误与不足肯定存在。我们要找出这些不足，总结经验，吸取教训，争取来年取得更好的成绩，来回报学校 家庭和社会。初中学校班主任个人述职报告转眼间第一学期工作已接近尾声，回顾这半年多来的班级管理工作，我深刻地体会到了“学生无小事”这句话的含义。而作为新手的我在毕业的第一年就担任初二加强班的学校班主任，面临的困难确实是很多，但我记得在一本书上看到：老师分为四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型，良心操劳型，良心应付型。又记得一个优秀学校班主任在做经验报告时说：学校班主任在，学生能做好，是一个
15、基本合格的学校班主任;学校班主任不在，学生能做好，是一个优秀的学校班主任;学校班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的学校班主任。走上工作岗位以来，我一直在积极思考的如何做好学校班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀学校班主任。人生的姿势千姿百态，而我选择了站立。这是一种使命，更是一种师表。每天我站在黑板前，站在讲台后，填写着写不完的未知，学习着学不完的经验，攀爬着爬不完的台阶。我们班是普通班级，绝大部分的学生底子薄 基础差。有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。为了改变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是及时和科任教师沟通，激发学生的学习热情，反过来激发科任教师的教学动力。这样互
16、相促进。所以在这将近半年的学校班主任工作中，我体会到以下几点：一 用“心”育人我这个“心”指的是爱心 耐心 责任心。“爱就是教育”。我认为，学生是一个个有着丰富个性 独特精神世界和内在感受的完整群体。特别是时代飞跃发展的今天，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，教师应该有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充满信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要一座架在师生之间的相互理解 相互沟通 相互信任 相互欣赏的桥梁。耐心就是心里不急躁 不厌烦 能持久。几十个人的班级，在不同时期，会出现不同的情况和不同的问题，经常还会有因突发事件而产生的新问题。因此，解决各种问题，做好学校班主任工作需要有耐心。我们知道，每个学生都有各自不同的思想，而每个学生的思想都受到社会多方面的影响，因此各种思想的形成都不是一朝一夕的事，那么做学生们的思想工作就需要时间和耐心
