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1、五年级班主任工作总结上学期春去秋来,周而复始.一觉醒来,这个学期已经接近尾声.而身为一名班主任的你在这个阶段有什么经验总结呢_下面是由小编为大家精心整理的”五年级班主任工作总结上学期”,欢迎大家阅读,仅供大家参考,希望对您有所帮助. 五年级班主任工作总结上学期(1) 本学期快结束了,我担任五(4)班的班主任,这是我担任的第一个学期,也是我作为班主任的第7年.其实班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带.班主任工作既是艰巨的,也是有乐趣的.下面我就这学期的工作做如下总结: 一,班级管理 开学初,我结合小学生日常行为规范中小学生守则特制定了一份班规,这样来考
2、核学生的安全,纪律,学习,卫生,文明礼仪等方面.通过一个学期的考评,班级大部分学生能遵守班级班规.平时利用班会课进行对学生思想教育,特别是违反纪律的学生得反思自己的行为,其他学生起好监督作用.这样一来,同学们的自觉性就提高了很多.同时提出一些值得表扬的同学树立起班级的好榜样,这样在同学们心目中就有了努力争取的精神. 二,责任制 曾经看过”魏书生教授”有关于班级管理的光碟及书籍,我记得最清楚的一句话是:”事事有人做,人人有事做,事事有时做,时时有事做,不怕没事做,就怕没人做.”所以,我之后的班级管理工作中,我也试着运用了这样的方法.的确,有的时候该放手让学生去做的,班干部不做,有的事情该班干部做
3、的,我班主任不做,这样一来,大家都明白自己该干什么.把班级的诸项事务,与学生协商,实行自愿承包,责任到人.当然,放手让学生做,我肯定是起好督促,检查的作用.如:平时的各科作业,我也会不定时的抽查,课文的背诵,我也会抽背,如果查出有问题,那肯定是要进行责任追究制.这样学生就明白自己的职责,并且严格要求自己及他人.同时也培养了他们的责任心. 三,班干部的建立 一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心.班干部是班集体中非常重要的组成部分.开学初,我采取了选举制讲求公平公正的原则,对班干部进行选拔.通过选出的班干部都是学生及老师心目中表现不错的,并要求他们以身作则,起好带头作用.如:班长臧艺静的统
4、领和协调检查;卫生委员杨豫的值日安排,检查;学习委员张妍每天的早读,课外作业的收交;体育委员袁沈阳的广播操,眼保健操检查;文艺委员樊阳阳的活动安排检查;各组小组长的带头作用等.在班干部的工作中,也涌现出一些优秀干部.四,注重学生兴趣的培养 每个学生有不同的爱好,每个学生也有自己的闪光点.本学期,学校也开展了很多有益活动.如:红领巾相约中国梦,演讲比赛,六.一活动我配合学校的工作,鼓励学生积极参加活动,培养他们的兴趣,在活动中也取得了优异的成绩. 五,与家长的沟通 家长是开展班主任工作搭建的一座桥梁,没有家长的配合与支持,班主任工作也是很难开展的.本学期,我通过电访,走访,信访的形式与家长进一步
5、进行沟通,交流,了解.如:反馈学生在校情况,了解学生在家表现,认真听取家长的意见等.平时遇到电访无法完成的,我就采取了信访. 五年级班主任工作总结上学期(2) 一,班级基本情况分析 本班共有学生48名,其中女生25人.大部分学生胆子较大,个性淳朴.从数学学习情况来看,学生的数学基础知识薄弱,学生的学习习惯较差,数学自主学习能力较差,思维不够灵活.主要表现在:学习态度不够端正,上课听讲不够专心,对一些简单的抄抄写写的作业都能较认真地完成,但要求动脑,动手等思维性较强的题目大部分学生不知所措,所以应付了事,个别男生作业书写不够整洁;语言表达能力弱,不太善于表达自己的思想;特别是学生的独立思考能力及
6、计算能力差,动手能力也非常差.本学期我将以端正学生学习态度为突破口,重视表扬鼓励,扎实学生的数学基础知识,提高学生的思维能力,计算能力. 二,指导思想 坚持”以人为本,德育为先”,围绕”校园文化”建设这条主线,大力抓好班风班貌,学生文明礼仪.充分发挥少先队德育主阵地的作用,通过形式丰富,内容多样的少先队主题教育活动,深化未成年人思想道德教育,推动德育工作的针对性和实效性.坚持”突出重点,形成特色,注重实效”的原则,与时俱进,全面提高教育质量.根据学校的教育教学工作,结合本班学生的情况特点,在做好常规工作的前提下,有重点的开展几项工作. 三,工作原则 1,发展原则:即创造条件,使每个学生得到发展
7、. 2,民主原则:班内的工作和学生互相商量,讨论决定,有问题求大同存小异,探讨解决.加强师生的合作,形成合力,提高班级凝聚力. 四,工作目标 1,在学生日常行为规范管理上形成特色. 2,培养学生良好的学习习惯,营造浓厚的学习氛围,为六年级的毕业考试夯实基础. 五,主要工作 (一)进一步抓好行为规范教育.常规教育 (二)加强学生的德育教育 (三)班级纪律方面 一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手: 1,课堂纪律:首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种
8、要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是说到就要做到. 2,课间纪律:课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展跳绳,做游戏,拍球等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间.同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐. 3,路队纪律:为了让学生养成良好的行为习惯, ,将在班级开展路队小标兵评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,
9、及时监督,及时管理. (四)卫生方面: 讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境. 1,个人卫生:要求衣着整洁,做好三勤,课桌勤清,物品勤摆,两操勤做. 2,班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫. 3,”人人争做环保小卫士”教育. (五)抓班风,促学风,培养良好的学习习惯和学习方法. 1,抓好班级小干部队伍建设,使之成为老师的好助手. 2,每三周召开一次班委会会议,了解班级风貌.了解学生的思想情况,及时采取措施,指导学生改正不足. 3,举行一次家长会,力争家校互动,形成
10、良好的学习氛围. 4,发挥家长的作用. 抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手,养成教育也是小学德育的重要内容.,充分发挥学生的主体作用,对学生的卫生,文明礼仪,纪律,两操,等情况进行考核,每周公布 五项评比 情况,每周进行小结,加强新学期学生日常行为规范 十不 要求的检查,评比力度.形成人人争先,比学赶超的良好氛围.从守纪律,站好队,做好操,扫好地,讲卫生,有礼貌等基础行为入手,狠抓常规管理,培养学生良好的行为习惯,学习习惯和生活习惯,逐步使学生从 要我这样做 转变为 我应该这样做 . 五年级班主任工作总结上学期(3) 本学期,我担任五年级的班主任工作,班主任工作,使我体会到艰辛
11、与劳苦,但使我更加难以忘怀的,是成功的喜悦以及甘为人师的幸福.今天,我结合自己的班级工作实际,总结经验教训,以促进今后的工作的更进一步.现将本学期班主任工作总结如下: 一,认真学习学校各项工作计划,彻底贯彻各方面措施,要求,结合本班实际,制定有组织的班主任工作计划 二,重视班委班风建设 在班干部的产生过程中,我认为教师的包办代替,必定会使班干部失去独立的能力,给日后的工作带来不必要的困难,比较好的办法应该是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡.实践证明,在民主选举的基础上,经过班主任的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护,具有较强的能力. 三,抓学风,促班风 1,分层
12、,有针对性,因材施教. 因为学生的不同情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气.为此,我制定了具体的计划和目标.对这部分同学进行有计划的辅导.我把这批同学分为三个组.第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学,但由于能力不强的同学.对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励.只要他们肯努力,成绩有望提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学.对这部分人要进行课余时间个别辅导. 2,做好课后辅导工作. 3,
13、鼓励,辅导学生积极参加活动,发挥潜能,增长才干. 四,制定学生花名册,学生联系卡,并存档.通过这些工作,以了解学生的家庭情况,为今后的家访工作作准备 五,做好家访工作 了解了学生在家的学习情况,同时与家长建立了联系,在教育工作中共同监督学生的学习.放假过后,回到学校,根据家访情况,在班上作总结,指出不足,提出希望.同时利用课余时间对学生进行个别谈话,尤其对于”双差生”,与其谈话,共同分析原因,找出正确的学习方法,提高其学习的兴趣. 六,今后努力方向 1,要加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清,段段清. 2,加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己. 3,加大鼓励和表扬力度. 总之,我深感班主任工作多而杂,但只要你具备一个爱字,那一定会把工作做好.但我觉得自己的弱点就是较粗心,工作不细致,不过相信自己通过努力,也会逐渐细化的. 班主任工作总结栏目
