关于托班工作计划6篇

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1、关于托班工作计划6篇 关于托班工作计划6篇 日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。好的工作计划是什么样的呢？下面是精心的托班工作计划6篇，欢迎阅读与收藏。 新入园的孩子情绪不稳定，他们对新环境和设施不熟悉，个别孩子哭闹现象严重；多数孩子不会自己吃饭，不会用水杯喝水，不喜欢用幼儿园的水杯和毛巾，但对从家里带来的奶瓶、手绢、衣服、玩具感到亲切。很多孩子喜欢听故事、听音乐，喜欢玩新鲜的玩具。他们对成人有强烈的依恋，喜欢和固定的老师交往，怕见生人。由于他们情绪易受环境 _，所以，他们很容易被有趣的事物吸引，注意力容易

2、转移。 在轻松的生活环境里，培养幼儿愉快的情绪，逐渐摆脱焦虑情绪。 引导幼儿熟悉幼儿园的环境，逐渐认识常用物品及标记，鼓励他们尝试着做自己喜欢做的事。 满足幼儿不同需要，适当保留幼儿在家的生活习惯，逐渐适应集体生活。 保教人员分别照料幼儿的生活起居，给他们以母爱，多搂抱他们，给他们心理上的安慰。 室内张贴幼儿家庭生活照片和教师的照片，增加大家庭的欢迎氛围。 作息时间的随幼儿需要灵活调整，每天上午适当增加一次睡眠。 鼓励幼儿保持愉快的情绪，喜欢上幼儿园。 引导他们参与各种活动，喜欢幼儿园的玩具和环境。 逐渐熟悉幼儿园老师和同伴，喜欢与他们游戏和交往。 投入数量充足的电动玩具、拖车以及上弦的、机械

3、的、带声响的各类玩具。 将活动室布置成家的环境，让幼儿在松软的、温馨的环境里随意选择玩具玩耍。 保教人员每人带一部分幼儿游戏，主动与他们交往。 开展丰富有趣的户外活动，吸引幼儿参与户外游戏，体验游戏的快乐。引导他们练习走、跑、跳等基本动作。鼓励幼儿合群玩耍。 投放可以骑、可以拉的小车，鼓励幼儿积极活动。 组织幼儿玩各种大型体育器械，做好安全检查。 项目 活动内容 环境材料准备 生活活动 来到新的班，认识老师和小朋友，认识玩的房间和吃饭、睡觉的房间，熟悉周围的环境。 1 收集孩子的小朋友和老师的生活照片，将照片布置在活动室时显的位置，以便孩子观看。 2 班上投放新玩具，引导幼儿和玩具交朋友。（开

4、学第一周要大量投放新的玩具，以吸引孩子在注意力，分数由于初到新的环境而产生的焦虑感）。 3 玩玩具的活动要在老师的示范指导下进行。 4 大皮球若干。 5 音乐磁带。 游戏 活动 1 幼儿园的音乐真好听。 2 自己会玩新玩具。 3 老师爱我，我爱她，拍拍小手真开心。 体育锻炼 1 和大皮球来赛跑。 2 跟老师跑、跑、跑。 3 跟老师听音乐做动作：点头、弯腰真好玩。 家园共育 1 召开家长会，向家长介绍本班的教养目标。 2 老师了解幼儿在家的情况，向家长介绍幼儿在园情况。 3 听听家长的建议，满足家长的需求。 项目 活动内容 环境材料准备 生活活动 1 干干净净地吃饭，放好碗和勺，擦干净小嘴。 ，

5、托班教养工作月计划（9月） 2 认识毛巾架、水杯柜上的动物贴画。 1 班里的小床贴上小朋友的生活照片或标记。 2 班上贴有小朋友吃饭、睡觉的常规图片。 3 用可乐瓶做的动物的家。 4 油画棒、纸张若干。 5 音乐磁带一盒。 6 各种圆形的物品：皮球、弹球、滚球、气球、弹力球等。 游戏活动 1 和老师一起做游戏。 哦托班教养工作月计划（9月）2 跟老师去表演。 3 学会唱礼貌歌，要做有礼貌的好孩子。 4 小小彩笔真神奇，画出画来真美丽。 5 我知道什么是圆的。 体育锻炼 1 跟着老师下楼梯。 2 听音乐做动作，踢踢腿、转一转、跳一跳。 3 学老师的动作跟在小朋友后面走。 4 跑跑、跳跳真快乐。

6、5 听音乐做动作，和老师做的一样美。 家园共育 1 老师向爸爸、妈妈表扬我有进步。 2 爸爸、妈妈也说我长大了。 项目 活动内容 环境材料准备 生活活动 1 干干净净地吃完饭，擦擦小嘴漱漱口。 2 知道自己的毛巾和水杯放在哪。 1 班上又多了几个木头做的小碗和小勺，我们用它玩吃饭的游戏。 2 供小朋友伴奏用的小鼓、铃鼓、串铃、三角铁、沙锤等乐器。 3 小朋友和友和老师一起布置国庆节的幼儿园。（彩色纸、剪刀、胶水） 游戏活动 1 老师扶我过小桥。 2 学会自己吃饭，和故事里的宝宝一样乖。 3 和老师一起拍拍小手做游戏。 4 “我们是讲卫生的好孩子”，练习使用小手绢。 5 老师剪花我贴花，迎接国庆

7、节节。 体育锻炼 1 扶着栏杆慢慢下楼梯。 2 跟着小朋友后面走。 3 会拍着小手向前走。 4 会听信号跑到老师身边。 家园共育 1 老师把爸爸、妈妈叫到一起说小朋友每天在幼儿园要做的事情。 2 老师表扬我们会自己吃饭，让爸爸、妈妈把我们接回家后，也要锻炼我们自己吃饭，我们一起做到。 项目 活动内容 环境材料准备 生活活动 1 跟老师学洗手。 2 会自己挂毛巾了。 1 增添好多小汽车，还有红颜色和绿颜色的玩具。 2 各种交通工具玩具。 3 娃娃家用品：木制的小刀、切片面包、能拨开的蔬菜、水果、彩色面团、饮料瓶、娃娃、桌、椅、床等。 游戏活动 1 认识好多年：卡车、公共汽车、小卧车等。 2 娃娃

8、家可好玩了，娃娃还有爸爸和妈妈呢。 3 认识红颜色、绿颜色。 4 会送玩具回家。 5 快到“十一”了，大街可漂亮了。 体育锻炼 1 会听音乐做好多动作了。 2 跑跑、跳跳做游戏。 3 看谁跳得高。 4 会跳着走。 5 学会慢跑。 本班幼儿共计13人，男生8人，女生5人，本班幼儿年龄较小，各方面能力都比较弱，自理能力比较差。大多数幼儿不会讲普通话，在与教师的沟通方面存在一定的难度。本班幼儿语言、动手能力方面比较弱点。新幼儿入园以来，情绪比较不稳定，为了让其他工作能够更好的进行我对班级进行了目标定位。 (一) 幼儿方面本： 本学期托三班共有14名幼儿，其中男生8名，女生6名。其中有3名幼儿年龄偏小

9、都在一周多，因为是新办园所以全部都是新生。 (二) 保教人员方面： 因为是新扩的班级前段时间教师很不稳定在不到一个月的时间内换了3个老师。通过毛园长的调配现在班级老师稍微稳定点，在短短的一周内我们已经互相适应配合默契。 从班级情况来看，本学期班级工作的重点应该放在以下方面： 1、 创设良好的班级环境迎接新生 2、 抓紧时间进行家访，拉近幼儿与家长间的距离 3、 摸清幼儿特点进行因材施教 4、 稳定班级保教人员做好家长工作 健康领域 1、 逐渐适应集体生活，体持稳定、愉快的情绪。 2、 初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。 3、 在生活处理活动中，能手、眼和全身协调运动和操作。 4、 喜欢参

10、加走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动，能从中获得愉快的体验。 5、 能合群地参加体育游戏，并能执行简单的游戏规则。 6、 喜欢和同伴共同做操，感受互相注视和模仿的乐趣。 商品条形码查询如何辩真伪?时光荏苒是什么意思补充协议 7、 有初步的安全意识，能避开明显的不安全因素。根据托班教材对幼儿进行训练，学习，让幼儿在本学期学习后，能有所进步。 语言领域 1、 喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。 2、 乐意回答成人的提问，也能向成人提出简单的问题。 3、 能用几句话说出刚才的经历，并能让听者基本听懂。 4、 能在成人帮助下说出画面上的主要内容。 5、 喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发模仿的

11、积极性。 6、 会一页一页地翻书和看书，看完后把书归位。 7、 喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。 社会领域 1、 能较快地适应并喜欢托班的生活。 2、 乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。 3、 能遵守简单的生活常规和行为准则，并逐渐养成习惯。 4、 能亲近教师和同伴，乐意帮他们做点事。 5、 在成人的指导下，乐意与同伴交换或分享食物和玩具，并能获得愉快的体验。 6、 喜欢参加集体活动，能互不干扰地与同伴一起游戏。 7、 对同伴的情绪有适度的反应，有关心同伴的表示。 8、 知道自己的姓名、年龄、性别，知道父母的姓名和家庭住址。 9、 会主动地或在成人提醒下使用简单的礼貌用语。 科学领域 1

12、、 对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心，有探索的愿望。 2、 乐意并能较专注地参与识别、比较、选择、归类、匹配、改错、回忆、寻找、想象等智力活动。 3、 能凭感觉辨别物体的气味和其他特征。 4、 能区别两个物体的上下、里外、前后和远近。 5、 能认识并说出3-4种颜色、认识圆形、方形。 6、 知道一和许多。 7、 能点数2-3件物品。 艺术领域 1、 能对环境中的节奏、音高、色彩、线条、构图产生自发的兴趣和激动的神情，并有自由创造的表现。 2、 乐意参加音乐活动，对音高和节奏有初步的感受力和表现力。 3、 乐意结伴或独自在同伴面前表现自己的本领。 4、 喜欢参加美术活动，能大胆地尝试多种材

13、料做造型游戏。对色彩、线条、构图有初步的感受力和表现力。 5、 能运用手指、手腕的活动进行折叠、粘贴、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀技能。 6、 乐意在成人的帮助下，学习正确地使用权用和材料。 特色教学英语 1、 学会基本的问候语，能在入园与离园时和家长、老师问好，再见。 2、 学习10个英语字母及相关的单词。 3、 对英语感兴趣，愿意上英语课。不单依靠英语教 师教授，本班教师也配合。 蒙氏 1、 跟着音乐走线，并基本将线走好。 2、 学习蒙氏的基本常规。 3、 学习嵌套、五指抓、舀等大肌肉的动作。贯穿于幼儿一日活动中。识字学习40个汉字及10首识字儿歌。每两周学习一首儿歌，学习四个汉字。 感统 1、 培养幼儿大胆地加入到感统的训练室中进行活动。 2、 学习使用羊角球、荡秋千。在幼儿体育活动时间进行。 电脑 1、 让幼儿认识电脑的基本组成部分。 2、 培养幼儿在电脑室中有序地进行活动。贯穿于平时的教学活动中。 保育工作饮食方面 1、 注意幼儿食品的冷、热程度，保证幼儿不吃冰冷、过烫的食品。 2、 注意幼儿食品卫生，预防疾病传播。以生活老师为主，但本班教师也要配合。及时对生活老师提出建议。 1、 注意不让幼儿触碰带电、锋利、消毒洗涤用品物品。 2、 注意幼儿药品管理。 3、 防止幼儿爬高及在班内奔跑。消毒工作1、 严格遵守消毒制度。 2、 每星期晒一次被褥，