《2020学年高中语文 第四单元 达标检测卷（含解析）新人教版必修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020学年高中语文 第四单元 达标检测卷（含解析）新人教版必修2（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。第四单元达标检测卷(时间：90分钟，满分：100分)一、语言基础题(每小题3分，共21分)1下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是()A诽谤绯红扉页缠绵悱恻文采斐然B娴静 船舷 贤良 垂涎三尺 衔冤负屈C翌日 对弈 肄业 苦心孤诣 雄关险隘D朦胧 盟誓 懵懂 故态复萌 蒙头转向解析：B项，都读xin。A项依次读作fi、fi、fi、fi、fi；C项，“隘”读i，其他读y；D项，“蒙”读mng，“懵”读mng，其他读mng。答案：B2下列词语中，没有错别字的一组是()A荧屏反修率言之凿凿临时抱佛脚B橱窗勘误表革故鼎
2、新难登大雅之堂C渲泄发烧碟一视同仁船到江心补漏迟D纪要即时雨如椽大笔君子一言，驷马难追解析：A项“反修率”应为“返修率”，C项“渲泄”应为“宣泄”，D项“即时雨”应为“及时雨”。答案：B3依次填入下列各句中横线上的词语，最恰当的一组是()(1)12月30日，日本首相福田康夫到山东曲阜参访孔庙，引起中外媒体高度关注。专家认为，福田此举意在寻找中日共同的文化纽带，表达加强两国文化交流的。(2)党的十七大报告明确提出，把鼓励创业、支持创业摆到就业工作更加突出的位置，要实施扩大就业的发展战略，促进以创业就业。(3)人的体质需要锻炼，生产劳动就是很好的锻炼，不管是在野外，在厂房里劳动，都是对脑力劳动的一
3、种调剂。A意愿拉动可是/或者 B意向拉动因为/还是C意愿带动因为/还是 D意向带动可是/或者解析：(1)意愿：愿望，心愿。意向：意图，打算。用“意愿”更能强调福田表达加强交流的心愿。(2)拉动：强调外力作用。带动：强调内在的影响。(3)分句的关系是前因后果，所以要选“因为”，“是”与“还是”呼应。答案：C4下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是()A国宝级画家黄永玉大师在北京家中把一幅漫画赠与罗洗河，画上的人物憨态可掬，惟妙惟肖，跃然纸上，与罗洗河颇有几分神似。B近一段时间，陕西绥德发生的那起耸人听闻的校长因找县长签字被拘事件，因媒体的及时参与得以圆满解决。C为了繁荣我市的文化艺术生活，元旦期
4、间，文化局将组织我市的绘画高手到全市各中学舞文弄墨，即兴创作，一展风采。D中国航天紧紧瞄准世界最新科技，亦步亦趋紧跟世界航天发展新动向，所以“嫦娥”工程才得以圆满成功。解析：A跃然纸上：形容描写或刻画得十分生动逼真。B耸人听闻：故意说夸大或惊奇的话，此处与语境不符。C舞文弄墨：原指歪曲法律条文作弊，后指玩弄文字技巧，多用于贬义。D亦步亦趋：自己没主张，或为了讨好，每件事都顺从别人，跟着人家走。含贬义。答案：A5下列各句中，没有语病的一句是()A老百姓的理财方式正在发生转变，现在，人们开始把原来存入银行的钱投入资本市场，投资股票、债券等，在分享财产性收入的同时，也更多地经受着市场风险。B多年来，
5、我国能在国外叫得响的文化产品，大都是功夫、杂技和民俗表演，中国的文化产品要突破走出去的瓶颈，需要对传统文化资源的加工、挖掘和创新。C“绿色奥运”的一大益处就在于通过这一次全民关注的奥运，让一些绿色理念、绿色制度深入人心，让绿色行动成为民众自觉自愿的举动。D中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书，地方财政也将设立助学专项资金。解析：A项成分残缺，“经受”缺宾语，可在句末加“历练”或“考验”。B项语序不当，句末应改为“挖掘、加工和创新”。D项“扩大”“提供教科书”搭配不当。答案：C6选出下列句子中表达得体的一项()A今天是张筱靓的先生李常流的生日，她精心挑选了一个精美的生
6、日贺卡，上面用娟秀的字体写着：“爱妻筱靓祝丈夫生日快乐，心想事成！”B广告公司的总经理张军下班时遇到一位客户，但他有事要急着回家，于是他就对客户说：“不好意思，今天实在没时间，请您明天到我府上来洽谈吧。”C小王到赵清家玩，在书房里看到了一本精美的画册，想借回去细细欣赏。赵清说：“对不起，这是先父珍藏多年的遗物，我实在不方便借给你。”D小张和他公司的总经理杨晨星在路上散步时碰到小张的好友小李，小张对小李说：“这是我们公司的杨总经理，以后生意上请你多多关照。”解析：A项“爱妻”不能称呼自己，B项“府上”是敬称别人的府第的，D项“以后生意上请你多多关照”是请上级或者长辈照顾的，这里对自己的好友说不得
7、体。答案：C7把下列句子填在横线上，最适合的一项是()今年9月，促进中外文化交流的艺术盛会第十届亚洲艺术节将在河南举行。办好本届艺术节，是展示河南形象魅力的有效途径，也是促进河南对外交往合作的重要契机。亚洲艺术节创办于1998年，是由文化部创办的我国第一个国家级区域性国际艺术节。与往届相比，以“和谐亚洲，相聚河南”为主题的第十届艺术节，其意义已超出文化和艺术本身。经多年打造，亚洲艺术节已成为国际性的知名品牌，迄今已举办九届。A BC D解析：要注意上下文的衔接。答案：B二、阅读理解题(27分)(一)阅读下面的文章，完成后面各题。(9分)“热”了历史“冷”了现实李林荣但凡对文化圈和传媒圈略有关注
8、的人，都感觉得到，时下正当“讲史热”和“写史热”如火如荼之际。论社会影响，雄踞电视这一大众传媒制高点之上的“讲史热”的“热”度，显然远胜过局限在文学圈特别是散文圈内的“写史热”。但若论起最早发“热”的时间，至少可以把根儿追溯到上世纪90年代初余秋雨“苦旅”散文那里的所谓“历史文化散文”，这得算是电视上“讲史热”的启蒙导师或开路先锋。不过话虽如此，以一个熟读和追踪过秋雨散文及秋雨后的一路散文创作的普通读者旁观所得的感受而言，同样是围着历史“热”，在电视“讲史热”尚未出现的时候就渐呈模式化和潮流化的那种初始面目的散文版“讲史热”，跟如今有多媒体烘托和多方位包装可恃的电视版“讲史热”相比，在内容和风
9、味上本来都有相当明显的区别。只是到了最近这一两年，也就是电视上的“讲史热”在传媒空间里跃升为压倒多数的舆论聚焦热点之后，散文版的“讲史热”才开始积极转型，使劲往电视版“讲史热”的路数上靠。发展到现在，终于已成合流之势：随便翻开一种文学期刊，都不难看见着意追随和延伸电视“讲史热”中某位当红主讲人的话语和思维特色的散文篇章。经营笔墨文思的书面文学创作者，去电视节目里寻求一些学习或借鉴的资源，这本身并没什么不好。但是在当前随着电视“讲史热”而翻卷出来的许多专以“述史”和“论史”为务的散文作品中，这样的学习、借鉴，其实只是一种在文学和非文学的价值上都缺乏创意的形式模仿和思维抄袭。而就在这种模仿和抄袭中
10、，在不断的争议和持续的关切下绵延、累积了十几年之久的散文写作领域原有的那种立足现实而面向历史的文化忧患意识和反思意识，却遭到了彻底的切断和遗弃。回顾起来，曾几何时，文学评论圈里环绕余式文化散文，还一度“酷”评迭起，声浪滔滔，响彻南北，连篇累牍，多年不绝。与闻经见者，至今都还犹在耳畔。真不知道，当年为发现余式散文中笔锋最终只敢避实就虚、朝无人无事的文化苍茫中瞄准的模式而慷慨陈词、痛下针砭的那众多雄辩正义之士，面对今天散文界连余式忧患和余式反思都快要不能容留的新时尚，他们是否还能犀利如故地置辞批评？可见，风气发生改变之处绝不仅是创作界，今天的评论界刀枪所向，也早已不是为在道理上较真，而是为在舆论场
11、里造势。比如，为了从理论上给当前的“讲史热”张目撑腰，不少论者已经成功地歪曲利用了胡适和克罗齐这两位因故世实在太久而早已没法给自己做主的中外名人，一个被硬按着说出“历史是可以任人打扮的小姑娘”这样的混话，一个被强扭着自打嘴巴、全盘否定自己的本意：“一切历史都是当代史”。于是，倾力面向所谓具备初中文化程度的大众趣味之所好，完全由着初中文化程度所允许的思想兴致和认识极限，来打扮和简化历史，好像就都成了跟中外前贤的圣明主张不谋而合的正当之举，再容不得任何人来批评，谁愣要批评就是谁活该在犯低级、庸俗的红眼病。不信这个邪的人，当然还要批评。不过，批评并非是为了和谁对着干，也不是因为针对“讲史”和“写史”
12、的具体某人某文产生了非说不可的恶感，更没妄想要把谁给当草拔掉，只是为了厘清事实和道理，让不愿意跟风跑的作者、读者和观众，也能有一份从思想认识上安顿住自己的充足理由。眼下这阵“讲史热”和“写史热”，到底给我们带来了什么？既是一场社会性的“热”，我们多数人都为它们的形成和扩展，尽了程度不同的推波助澜之力，在这过程中，又有些什么因素在吸引着我们并引发了我们对它们的认同？对以上所问，概其要害，答案可归结于一点，就是一“讲”一“写”之间，“历史”里泛出了我们自己的生活状态，而且是较之我们只知其表不知其里的实际生活感触，又往现实人心深处的幽暗里狠扎了一层的那种表里俱现的生活状态。甭管是历史上的哪个片断、哪
13、个人物或哪个事件，之所以一经“讲史”转述、渲染，或“写史”者的铺排阐发，就可以让我们了无障碍地心领神会，不必费丝毫心力，不需仰助旁的任何专门知识，就可以轻易地想见其状貌而把握其灵魂。“讲”史者和“写”史者都是三下五除二，熟练而刻意地把历史捏巴成了一团可与我们当前现实生活中的状况和色调一一对应的彩泥。如此摆布和利用“历史”，固然热闹非凡，但由此映衬出的，既不是所谓拨云见日方能得见的历史真相，也不是当今的社会和人性慎终追远、激浊扬清的向上提升态势，相反，倒是我们的世道和人心在大张旗鼓中自甘委顿乃至向下沉沦的一派精神荒寒。(2020.04.19文艺报，有删节)8依据文意，下面说法能作为散文“写史热”
14、与电视“讲史热”已成“合流之势”证据的一项是(3分)()A散文“写史热”在电视“讲史热”尚未出现的时候就已经出现模式化和潮流化趋势。B散文版的“讲史热”在传媒空间里跃升为压倒多数的舆论聚焦热点之后积极转型。C许多文学期刊中的文章着意追随和延伸电视“讲史热”中某位当红主讲人的话语和思维特色。D电视“讲史热”为迎合大众的趣味，随意打扮和简化历史。解析：注意题目问的是“写史热”与电视“讲史热”已成“合流之势”的依据，只有C能体现“合流”。答案：C9阅读文中画线句子，不属于“尽了程度不同的推波助澜之力”的一项是(3分)()A一些“写史”者与之合流，一些论者为之张目。B各级各类媒体全方位烘托和多方位包装
15、。C谁愣要批评就是谁活该在犯低级、庸俗的红眼病。D普通受众对能了无障碍地心领神会历史，轻易地想见历史状貌而把握历史灵魂的欢迎与自慰。解析：C说的是评论界，不是“我们多数人”。答案：C10结合文章，下列说法不属于“热了历史冷了现实”的弊端的一项是(3分)()A媚俗，倾力地打扮和简化历史，以满足具备初中文化程度的大众趣味之所好。B随意摆布和利用“历史”，对历史不去廓清真相，对现实不去警醒人慎终追远、激浊扬清。C容不得批评，切断和遗弃了优良的学术传统。D上世纪90年代初余秋雨的“苦旅”散文，这得算是电视上“讲史热”的启蒙导师或开路先锋。解析：弊端是当今对历史的过于热衷，对现实的过于冷漠。答案：D(二)阅读下面的文字，完成后面各题。(18分)9月11日：为了忘却的纪念吴鑫纽约市市长布隆伯格的一名发言人9月5日称，“911”事件后纽约世贸中心大楼废墟上升起的第一面美国国旗竟然不翼而飞。去年9月11日发生恐怖袭击当天，三名纽约消防员麦克威廉斯、约翰逊和埃森格林从停
