2010年高考理综全国卷()试题分析

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1、找家教，到阳光 阳光家教网 全国最大家教平台找家教上阳光家教网2010 年高考理综全国卷()试题分析打开 2010年高考理综全国卷（），让我们来看看化学试题，朴实、自然、亲切离子反应、周期表、化学反应速率、化学平衡、电解原理、有机推断合成，好象就是昨天才做过的模拟题。但这普通之中透着智慧，每一道题都需要我们的学生认真审题，根据题目要求联系所学知识进行正确判断。2010 年高考理综全国卷（）化学试题平和，突出了分块命题的传统特点，题量、题型与去年相比变化不大，大多数试题与平时训练题较接近，仍以中学化学主干知识为主，难度适中。一、从试卷整体看，是在去年的试卷基础上有所调整。1.贴近教材，立足基础选

2、择题部分仍以基础理论，基本概念为主。如：第 6题是离子方程式的书写，第 7题燃烧热的定义，比较简单。第 8题、第 9题考查电解质溶液，要求概念清楚，注重一些细节问题。第 10题是氧化还原反应方程式的配平，是近几年高考题原题，第 11题是常规二元混合物计算。第 12题考查元素周期律及物质结构知识，综合性较强。第 13题是有机化学信息给予题，需要学生有较好的分析能力和观察能力。27题还是延续了去年化学反应速率、化学平衡理论的考查，所涉及的都是相关的基本运算，但对于学生用规范、科学的语言来阐述问题有较高的要求。28题考查了中学常见的 9种气体的性质，主要是对化学式、化学方程式的考察。是一道比较基础的

3、题。29题的实验题是电化学内容，学生知识点比较熟悉，也有很基础的知识，如氢气、氧气的检验，H +、OH 放电的电极反应式。也有综合性较强的的问题，如电解过程中及电解结束后现象的描述，学生容易出现漏答。30题为有机合成题，题目形式比较常规。题目中涉及的烯烃、醇、卤代烃、酸等有机物的典型性质，还涉及烯烃的氧化、双烯合成等高中化学教材中没有的知识，体现了新旧教材的衔接。但对于学生的分析问题的能力要求较高，两个方程式的书写难度较高。整套试卷无偏题、超纲题，真正做到了以本为本，以纲为纲。2.凸现课改，求活创新高考试题代表着一种方向，传递着一种信息。课改是必然趋势，考查能力是高考永恒的主题。2010 年高

4、考理综全国卷() 中有一些化学试题新颖、灵活，将定性和定量相结合，推断和计算相结合，考查了考生的观察能力、自学能力、实验能力、思维能力、计算能力、知识迁移和类比推理能力，体现了新课程理念。有利于培养考生的科学素养和创新精神，有利于纠正死记硬背的学习方式和题海战术的复习方法。如第 29 题，取材于教材中的电解饱和食盐水实验。试题设计以电解硫酸镁主线，重点考查考生的知识迁移能力。命题突出了对基础知识和能力的考查。3.命题规范，表达清晰2010 年高考理综全国卷() 化学试题降低了难度，立足课本，遵循考纲，考查中学化学的主干知识和核心内容，没有偏、难、怪题，有利于中学化学教学。并且命题很规范，找家教

5、，到阳光 阳光家教网 全国最大家教平台找家教上阳光家教网表达很清晰，不会导致考生因理解偏差而丢分，所有试题都是以化学学科内知识为素材进行命制的，没有涉及 STS 教育，原汁原味地考化学。重视对化学用语和科学素养的考查，多用化学用语描述化学问题，并要求考生用化学用语回答。例如能写化学式的地方就写成化学式，而不用名称表述，体现了化学学科的特点。同样实验题也考出了化学学科的特点。总之，今年的化学试题立足基础、遵循考纲、注重能力、稳中求变、变中求新、新中求活，命题不仅有利于全面考查考生的基础知识和能力，而且更有利于高校选拔人才，对高中化学教学具有良好的导向作用。二、对高三学生复习的建议1.重视课本狠抓

6、基础从上面的分析可知，牢牢地抓好基础，是解决一切问题的关键，也是高考制胜的关键。但这一点往往很多高三学生认识不够，现在的高考若只是一味地做题显然是行不通的，而应该将学习的重点放在牢固掌握基础知识上，揭示知识点间的内在联系、前后贯通，引伸拓宽，形成一条较为完整的知识链。如周期表的学习，我们可以设计写符号、画原子结构简图、画原子大小、填序数、掌握金属元素与非金属元素的分区、掌握常见元素的性质等，再在此基础上找联系。以这样的学习方法就能收到触类旁通，举一反三的效果。2.加强实验教学从近几年的高考实验来看，实验的考查完全立足于课本，并且多是演示实验。这就要求我们对教材中的实验充分重视。首先，我们在平时

7、的学习中，学生实验必须要认真做，其目的在于培养我们的动手能力、增强感性认识、理解实验原理、处理一些实验问题的能力。其次是演示实验，不但要认真操作，学生与教师还应充分分析操作中有何问题、如何改进、评价方案的优劣等等。3.注重能力培养在重视双基的基础上，还要特别注意培养我们的表达能力、创新能力。表达能力一直是近几年高考考查的热点，2010 年高考理综全国卷() 更体现了这一点（ 27 题（5）和 29题（6） ） 。所以在平时的学习与复习中一定要答好训练表达能力的试题，加强书写训练，重视表达能力的培养;另外应用性和开放性题目前已成为高考中的一个亮点，其重在考查学生的创新精神和创新能力，我们在学习中

8、应多重视各方面的能力培养。附：2010 年高考理综全国卷() 化学部分6. 下列反应中，可用离子方程式 H+O= 2表示的是A 4NHCl+ a3NclB. 22 0MgOlgC. 33COHD. 2NaHNa7. 下面均是正丁烷与氧气反应的热化学方程式（25，101kPa）：找家教，到阳光 阳光家教网 全国最大家教平台找家教上阳光家教网 4102223()()4()5()CHgOCgHOl 287/KJmol 65 4102229()()()()l 14/Jl 45CHgOCgHO 2Kmo由此判断，正丁烷的燃烧热是A 287/KJmol B. 268/KJmol C. 1746/Jl D.

9、1568. 在相同条件下，下列说法错误的是A氯气在饱和食盐水中的溶解度小于在纯水中的溶解度B碘在碘化钾溶液中的溶解度大于在纯水中的溶解度C醋酸在醋酸钠溶液中电离的程度大于在纯水中电离的程度D工业上生产硫酸的过程中使用过量的空气可提高 2SO的利用率9. 相同体积、相同 pH的某一元强酸溶液和某一元中强酸溶液分别与足量的锌粉发生反应，下列关于氢气体积（V）随时间（t）变化的示意图正确的是10. 若 42()NHSO在强热时分解的产物是 2SO、 N、 3H和 2O，则该反应中化合价发生变化和未发生变化的 N原子数之比为A1:4 B. 1:2 C. 2:1 D. 4:111. 在一定的温度、压强下

10、，向 100mL 4C和 Ar的混合气体中通入 400mL 2，点燃使其完全反应，最后在相同条件下得到干燥气体 460mL，则反应前混合气体中 4CH和 Ar找家教，到阳光 阳光家教网 全国最大家教平台找家教上阳光家教网的物质的量之比为A1:4 B. 1:3 C. 1:2 D. 1:112. 短周期元素 W 、X、 Y、 Z的原子序数依次增大，且 W 、X、 Y、 Z的最外层电子数与其电子层数的比值依次为 2 、3、 4、 2（不考虑零族元素） 。下列关于这些元素的叙述错误的是AX 和其他三种元素均可形成至少 2种二元化合物BW 和 X、Z 两种元素分别形成的二元化合物中，均有直线形分子CW

11、、X 和 Y三种元素可以形成碱性化合物DZ 和其他三种元素形成的二元化合物，其水溶液均呈酸性13. 三位科学家因在烯烃复分解反应研究中的杰出贡献而荣获 2005年度诺贝尔化学奖，烯烃复分解反应可示意如下：下列化合物中，经过烯烃复分解反应可以生成 的是27 （5 分）向 2L 密闭容器中通入 amol 气体 A 和 bmol 气体 B，在一定条件下发生反应；gCgDxypq 已知：平均反应速率 CA12v；反应 2min 时，A 的浓度减少了 13，B 的物质的量减少了 2amol，有 a mol D 生成。回答下列问题：（1）反应 2min 内， Av= ， Bv ；（2）化学方程式中， x

12、、 y 、 p 、 q ；（3）反应平衡时，D 为 2a mol，则 B 的转化率为 ；找家教，到阳光 阳光家教网 全国最大家教平台找家教上阳光家教网（4）如果只升高反应温度，其他反应条件不变，平衡时 D 为 1.5a mol，则该反应的H0；（填“” 、 “”或“”）（5）如果其他条件不变，将容器的容积变为 1L，进行同样的实验，则与上述反应比较：反应速率 （填“增大”、 “减小”或“不变”） ，理由是 ；平衡时反应物的转化率 （填“增大”、 “减小”或“不变”） ，理由是 ；28 （15 分）A、B、C 、D、E、F 、G、H 、和 I、是中学化学中常见的气体，它们均由短周期元素组成，具有

13、如下性质：A、B、E、F、G 能使湿润的蓝色石蕊试纸变红，I 能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，C、D、H 不能使湿润的石蕊试纸变色；A 和 I 相遇产生白色烟雾；B 和 E 都能使品红溶液褪色；将红热的铜丝放入装有 B 的瓶中，瓶内充满棕黄色的烟；将点燃的镁条放入装有 F 的瓶中，镁条剧烈燃烧，生成白色粉末，瓶内壁附着黑色颗粒；C 和 D 相遇生成红棕色气体；G 在 D 中燃烧可以产生 E 和 H2O；将 B 和 H 在瓶中混合后于亮处放置几分钟，瓶内壁出现油状液滴并产生 A。回答下列问题：（1）A 的化学式是 ，中烟雾的化学式是 ；（2）中发生反应的化学方程式是 ；（3）中发生反应的化学方程式是

14、 ；（4）C 的化学式是 ，D 的化学式是 ；（5）中发生反应的化学方程式是 ；（6）H 的化学式是 。29 （15 分）找家教，到阳光 阳光家教网 全国最大家教平台找家教上阳光家教网右图是一个用铂丝作电极，电解稀的 MgSO4溶液的装置，电解液中加有中性红指示剂，此时溶液呈红色。 （指示剂的 pH 变色范围：6.88.0，酸色红色，碱色黄色）回答下列问题：（1）下列关于电解过程中电极附近溶液颜色变化的叙述正确的是 （填编号） ；A 管溶液由红变黄； B 管溶液由红变黄； A 管溶液不变色； B 管溶液不变色；（2）写出 A 管中发生反应的反应式： ；（3）写出 B 管中发生反应的反应式： ；（4）检验 a 管中气体的方法是 ；（5）检验 b 管中气体的方法是 ；（6）电解一段时间后，切断电源，将电解液倒入烧杯内观察到的现象是 。30 （15 分）上图中 AJ 均为有机化合物，根据图中的信息，回答下列问题：（1