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1、知识改变命运，学习成就未来欢迎各位老师踊跃投稿，稿酬丰厚 邮箱：第 1 页 共 6 页系统复习测试题（植物的激素调节)班别 姓名 成绩 题号 1 2 3 4 5 6 7 8答案一单选题（6 小题，每题 4 分，共 24 分）1下列关于植物激素的叙述，错误的是( )A植物激素是指一定部位合成的微量高效调节物质B根尖能够产生细胞分裂素,脱落酸能抑制马铃薯发芽也能抑制种子萌发C生长素的化学本质是蛋白质,可用于果实催熟D赤霉素促进细胞伸长，施用过多可引起水稻植株疯长2.下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是（ ）A顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制B燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无
2、关C草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关D温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输3 .某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述，不正确的是（ ）A.采摘的枝条中，芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根B. 生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比C.生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液D.可发现两个不同的生长素浓度，促进根生长的效果相同4在农业生产中，移栽棉花的产量比非移栽棉花产量高许多，通过比较发现移栽棉花的根系发达，其侧根比非移栽棉花的侧根多且密，这是因为在移栽过程中（ ）A促使
3、侧根细胞的分裂 B促进侧根产生生长素C抑制侧根生长素的产生 D破坏了根的顶端优势，促进侧根生长5下表是用不同浓度的 2，4-D（生长素类似物）溶液处理茄子的花蕾以后植株的结知识改变命运，学习成就未来欢迎各位老师踊跃投稿，稿酬丰厚 邮箱：第 2 页 共 6 页实情况。有关叙述错误的是（ ）组别 2，4-D 浓度（mg/L ） 1000 850 720 630平均结果率（ %） 27 100 100 100 100平均单果重（g） 186 247 277 273 243A组结果率低，是因为植物体内 2，4-D 的合成量较低B使茄子产量达到最高的 2，4-D 浓度应在 720850mg/L 之间C2
4、，4-D 可明显提高单果重，是因为 2，4-D 能促进果实发育D此实验说明 1000mg/L 的 2，4-D 仍能促进果实的发育6科学家做过如下的试验：把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端（如图所示） ；把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端；把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝下，做同样试验。三个试验都以单侧光照射。经过一段时间后，接受块的成分变化的叙述正确的是（ ）A、含生长素比多，含生长素比 多 B、含生长素比少，含生长素比 多C、在小块中，含生长素最多 D、中生长素含量之和比 中含生长素多（二）双选题（2 题，每题 6
5、 分，共 12 分）7.下列有关植物激素调节的叙述，正确的是 ( )A 可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高B 在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化C 使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的 2,4-D 浓度相同D 在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性8.植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其原因是（ ）A 芽和幼叶生长迅速容易成活 知识改变命运，学习成就未来欢迎各位老师踊跃投稿，稿酬丰厚 邮箱：第 3 页 共 6 页B 芽和幼叶储存较多的营养物质C 芽和幼叶能产生生长素，促进生根 D
6、 去除成熟叶片可降低蒸腾作用三非选择题（4 题，共 64 分）9 下图表示燕麦胚芽鞘进行的向光性实验（锡箔套不透光，云母片不透水）请说明图（1）（8）各胚芽鞘的生长情况。 10( 9 分）自然生长的植物在果实成熟过程中，多种植物激素有一明显变化，请回答下列问题： (1）果实成熟前由小长大，主要是通过_和_过程实现，此时哪些激素的浓度较高？_ 。这些激素的作用分别是什么？ _ _。 (2）在果实成熟时，果实中含量升高的激素有哪些？_。这些激素的作用分别是什么？ 。(3）果实发育中各种激素动态变化说明了什么？_ 。11 如图表示植物不同器官对生长素的反应,请观察后据图回答：光光知识改变命运，学习成
7、就未来欢迎各位老师踊跃投稿，稿酬丰厚 邮箱：第 4 页 共 6 页（1）促进芽生长的最适生长素浓度是 _ cmolL-1。（2）生长素的运输方式是_.（3）B 点所对应的生长素的浓度对茎生长的效应是_.（4）某生物兴趣小组参照图示开展萘乙酸（生长素类似物）促进某种植物插条生根的最适浓度的探索实验，按照下表设计浓度梯度。 （单位：cmolL-1）为进一步精确测定最适浓度，应该采取的改进措施是：_ 。（5）水平放置的根，具有向重力性生长的现象，有人发现在植物根向重力性弯曲部位除了生长素的分布不同外，在近地侧同时也集中了大部分的乙烯。由此可知：植物的生长发育过程是由_ _作用的结果。（6）科学家在研
8、究生长素时，将带有尖端的金丝雀鬻草的胚芽鞘（a）和除去尖端的金丝雀鬻草的胚芽鞘 （b）置于单侧光下，结果 a 弯向光源生长，b 不生长也不弯曲。该实验的结论是_。12 为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长” ，某同学进行了以下实验：选取健壮，生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁 4 组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理；丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。将上述 4 组植株置子相同的适宜条件下培养。回答下列问题：(1)各组植株侧芽的预期生长情况分别为：甲组_；乙组_；丙组_；丁组_。(2)
9、比较甲组与乙组的预期结果，能够说明_ _。(3)比较乙组和丙组的预期结果，能够说明_ _。(4)比较丙组和丁组的预期结果，能够说明_ 知识改变命运，学习成就未来欢迎各位老师踊跃投稿，稿酬丰厚 邮箱：第 5 页 共 6 页_。(5)顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是_ _。参考答案9(略)10 ( 1 ）细胞分裂 细胞生长（细胞伸长或细胞体积增大） 生长素、细胞分裂素、赤霉素的浓度较高生长素促进细胞生长；赤霉素促进细胞的伸长；细胞分裂素促进细胞分裂( 2 ）乙烯和脱落酸 乙烯能促进果实成熟，脱落酸促进果实的衰老和脱落( 3 ）在果实发育的过程中各种激素不是孤立起作用，而是相互作用共同调节（或在
10、果实发育到成熟过程中各种激素协调共同起作用）11（6 分） （1）10 8（2）主动运输（3）对生长无影响（既不促进也不抑制（4）降低浓度梯度 （5）多种激素（相互协调、共同调节）（6）植物的向光弯曲生长与尖端有关（胚芽鞘感光部位是胚芽鞘尖端） （1 分）12(1)生长受抑制 生长 生长 生长受抑制(每空 1 分，共 4 分)(2)顶芽生长抑制侧芽的生长(1 分)(3)琼脂块对侧芽生长没有影响(1 分)(4)对侧芽生长起抑制作用的是生长素(1 分)(5)顶芽产生的生长素向下运输、在侧芽处积累较多，侧芽对生长素浓度比较敏感，使侧芽生长受到抑制(2 分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8答案 C B B D A D AB CD知识改变命运，学习成就未来欢迎各位老师踊跃投稿，稿酬丰厚 邮箱：第 6 页 共 6 页
