《3 加强提升课(二) 与减数分裂相关的热考题型突破——【2020高考生物培优大一轮(课件 新题培优练)(含2019高考题)】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3 加强提升课(二) 与减数分裂相关的热考题型突破——【2020高考生物培优大一轮(课件 新题培优练)(含2019高考题)】（46页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、加强提升课加强提升课(二二) 与减数分裂相关的热考与减数分裂相关的热考 题型突破题型突破 第四单元第四单元 细胞的生命历程细胞的生命历程 减数分裂产生配子种类的分析和判断减数分裂产生配子种类的分析和判断 1 1 个精原细胞和个精原细胞和 1 个卵原细胞最终产生的生殖细胞数量不同个卵原细胞最终产生的生殖细胞数量不同 (1)1 个精原细胞个精原细胞1 个初级精母细胞个初级精母细胞2个次级精母细胞个次级精母细胞4 个个 精细胞精细胞4 个精子。个精子。 (2)1 个卵原细胞个卵原细胞1 个初级卵母细胞个初级卵母细胞1个次级卵母细胞个次级卵母细胞1 个个 极体极体1 个卵细胞个卵细胞3 个极体。个极体
2、。 2 具有具有 n 对同源染色体的个体产生配子情对同源染色体的个体产生配子情况况(不考虑交叉互不考虑交叉互换换) 可能产生配可能产生配 子的种类子的种类 实际能产生实际能产生 配子的种类配子的种类 1 个精原细胞个精原细胞 2n种种 2 种种 1 个次级精母细胞个次级精母细胞 1 种种 1 种种 1 个雄性个体个雄性个体 2n种种 2n种种 1 个卵原细胞个卵原细胞 2n种种 1 种种 1 个次级卵母细胞个次级卵母细胞 1 种种 1 种种 1 个雌性个体个雌性个体 2n种种 2n种种 3.“口诀法口诀法”判断配子来源判断配子来源 两精细胞染两精细胞染 色体完全相同色体完全相同 来源于来源于同
3、一次级 同一次级 精母细胞精母细胞 简记为简记为 同为同同为同一次一次 两精细胞染两精细胞染 色体色体“互补互补” 来源于来源于 同一初级精母细胞同一初级精母细胞 分裂分裂产生的两个次产生的两个次 级精母细胞级精母细胞 简记为简记为 补为 补为 同一初同一初 两精细胞染色体有两精细胞染色体有 的相同的相同，有的互补有的互补 来源于来源于同一个体的不 同一个体的不 同精原细胞同精原细胞 简记为简记为 同、补 同、补 同一体同一体 1(2019黑龙江双鸭山一中开学考试黑龙江双鸭山一中开学考试)某种生物三对等位基因某种生物三对等位基因 分布在三对同源染色体上分布在三对同源染色体上，下图表示该生物的精
4、细胞下图表示该生物的精细胞，试根据试根据 细胞内基因的类型细胞内基因的类型， 判断这些精细胞至少来自几个精原细胞判断这些精细胞至少来自几个精原细胞(不不 考虑交叉互换考虑交叉互换)( ) A2 个个 B3 个个 C4 个个 D5 个个 解析：解析： 选选 C。 来自一个精原细胞的精细胞基因组成相同或互补。 来自一个精原细胞的精细胞基因组成相同或互补， 根据这一点可以判断根据这一点可以判断可来自一个精原细胞可来自一个精原细胞，可来自一可来自一 个精原细胞个精原细胞，来自一个精原细胞来自一个精原细胞，来自一个精原细胞来自一个精原细胞，这，这 些精细胞至少来自些精细胞至少来自 4 个精原细胞个精原细
5、胞，C 正确。正确。 2(2019安徽铜陵一中高二月考安徽铜陵一中高二月考)某雄性动物的基因型为某雄性动物的基因型为 AaBb。 下图是其一个精原细胞减数分裂过程中的两个不同时期。 下图是其一个精原细胞减数分裂过程中的两个不同时期 细胞分裂图像。有关该精原细胞及其分裂过程的叙述细胞分裂图像。有关该精原细胞及其分裂过程的叙述，正确的正确的 是是( ) A图甲所示细胞处于减数第一次分裂过程中图甲所示细胞处于减数第一次分裂过程中 B该精原细胞在分裂过程中发生了基因突变该精原细胞在分裂过程中发生了基因突变 C所产生的精细胞的基因组成分别为所产生的精细胞的基因组成分别为 ab、ab、AB、AB D分裂过
6、程中分裂过程中，基因基因 A、a、b、b 可能移向细胞同一极可能移向细胞同一极 解析：解析：选选 D。结合题意分析题图可知。结合题意分析题图可知，图甲所示细胞处于减数图甲所示细胞处于减数 第第二次分裂前期二次分裂前期，A 项错误；图甲所示细胞中一对姐妹染色单项错误；图甲所示细胞中一对姐妹染色单 体上含有体上含有 A 和和 a，结合染色体的颜色可知结合染色体的颜色可知，四分体时期发生了四分体时期发生了 交叉互换交叉互换，B 项错误；据题意和图甲可知项错误；据题意和图甲可知，图甲所示的细胞能图甲所示的细胞能 产生基因组成为产生基因组成为 AB 和和 aB 的精细胞的精细胞，据题意和图乙可知据题意和
7、图乙可知，另另 一个次级精母细胞能产生基因组成为一个次级精母细胞能产生基因组成为 Ab 和和 ab 的精细胞的精细胞， C 项项 错误；该雄性动物的基因型为错误；该雄性动物的基因型为 AaBb，结合甲、乙两图可知结合甲、乙两图可知， 减数第一次减数第一次分裂后期分裂后期，基因，基因 A、a、b、b 可能移向细胞同一极可能移向细胞同一极， D 项正确。项正确。 减数分裂异常情况分析减数分裂异常情况分析 1减数分裂与基因突变减数分裂与基因突变 在减数第一次分裂前的在减数第一次分裂前的间期，间期， DNA 分子复制过程中分子复制过程中， 如复制出如复制出 现差错现差错，则会引起基因突变则会引起基因突
8、变，可导致姐妹染色单体上含有等位可导致姐妹染色单体上含有等位 基因基因，这种突变能通过配子传递给下一代这种突变能通过配子传递给下一代，如图所示。如图所示。 2减数分裂与基因重组减数分裂与基因重组 (1)非同源染色体上非等位基因自由组合导致基因重组非同源染色体上非等位基因自由组合导致基因重组(自由组自由组 合定律合定律)。在减数第一次分裂后期。在减数第一次分裂后期，可因同源染色体分离可因同源染色体分离，非同非同 源染色体自由组合而出现基因重组源染色体自由组合而出现基因重组，如图中如图中 A 与与 B 或或 A 与与 b 组合。组合。 (2)同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换导致基因重组。 在同
9、源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换导致基因重组。 在 减数第一次分裂的四分体时期减数第一次分裂的四分体时期，可因同源染色体的非姐妹染色可因同源染色体的非姐妹染色 单体间交叉互换而导致基因重组单体间交叉互换而导致基因重组， 如如 A 原本与原本与 B 组合组合， a 与与 b 组合组合，经重组可导致经重组可导致 A 与与 b 组合组合，a 与与 B 组合。组合。 3减数分裂与染色体变异减数分裂与染色体变异 在减数分裂过程中在减数分裂过程中，由于一些原因也会出现染色体结构变异和由于一些原因也会出现染色体结构变异和 数目变异的配子数目变异的配子，可通过配子将这些变异传递给下一代可通过配子将这些变异传
10、递给下一代，分析分析 如下：如下： 如果减数第一次分裂异常如果减数第一次分裂异常，则所形成的配子全部不则所形成的配子全部不正常；如果正常；如果 减数第二次减数第二次分裂中的一个次级精母细胞分裂异常，则所形成的分裂中的一个次级精母细胞分裂异常，则所形成的 配子有的正常，有的不正常。如图所示：配子有的正常，有的不正常。如图所示： 4XXY 与与 XYY 异常个体成因分析异常个体成因分析 (1) (2)XYY 成因：成因：父方减父方减异常异常，即减即减后期后期 Y 染色体着丝点染色体着丝点分分 裂后两条裂后两条 Y 染色体共同进入同一精细胞。染色体共同进入同一精细胞。 角度角度 1 减数分裂与基因突
11、变、基因重组的关系减数分裂与基因突变、基因重组的关系 1(2019甘肃武威甘肃武威 18 中诊断中诊断)图图 1、图、图 2 表示某基因型为表示某基因型为 AaBb 的二倍体动物在生殖发育过程中正在分裂的两个细胞。下列相关的二倍体动物在生殖发育过程中正在分裂的两个细胞。下列相关 叙述错误的是叙述错误的是( ) A图图 1 所示细胞中所示细胞中处染色体上出现处染色体上出现 a 基因的原因是基因突变基因的原因是基因突变 B图图 2 所示细胞中所示细胞中处染色体上出现处染色体上出现 a 基因的原因很可能是基因的原因很可能是 交叉互换交叉互换 C图图 1 所示细胞与图所示细胞与图 2 所示细胞均具有四
12、对同源染色体所示细胞均具有四对同源染色体 D选该动物的睾丸制作切片可同时选该动物的睾丸制作切片可同时观察到图观察到图 1、图、图 2 所示细所示细 胞图像胞图像 解析：解析：选选 C。图。图 1 所示细胞处于有丝分裂后期所示细胞处于有丝分裂后期，所以所以处染色处染色 体上出现体上出现 a 基因的原因是基因突变基因的原因是基因突变，A 正确；图正确；图 2 所示细胞处所示细胞处 于减数第一次分裂后期于减数第一次分裂后期，处染色体上出现处染色体上出现 a 基因的原因很可基因的原因很可 能是非姐妹染色单体之间发生交叉互换能是非姐妹染色单体之间发生交叉互换，B 正确；图正确；图 1 所示细所示细 胞具
13、有四对同源染色体胞具有四对同源染色体，图图 2 所示细胞具有两对同源染所示细胞具有两对同源染色体色体， C 错误；由于图错误；由于图 2 中细胞质均等分裂中细胞质均等分裂，所以该细胞为初级精母所以该细胞为初级精母 细胞细胞，想在一个装片中同时观察到图想在一个装片中同时观察到图 1、图、图 2 所示细胞图像所示细胞图像， 应选该动物的睾丸制作切片应选该动物的睾丸制作切片，D 正确。正确。 2现有基因型为现有基因型为 AaBb 的二倍体生物的二倍体生物，甲、乙是其体内某精原甲、乙是其体内某精原 细胞减数分细胞减数分裂形成的两个子细胞。下列叙述错误的是裂形成的两个子细胞。下列叙述错误的是( ) A该
14、精原细胞能产生该精原细胞能产生 AB、aB、abb、a 四种配子四种配子 B该精原细胞中两对等位基因的分离均发生在次级精母细胞该精原细胞中两对等位基因的分离均发生在次级精母细胞 中中 CA(a)与与 B(b)间发生重组，遵循基因自由组合定律间发生重组，遵循基因自由组合定律 D甲、乙两细胞所示的变异分别发生在减数第一次分裂前的甲、乙两细胞所示的变异分别发生在减数第一次分裂前的 间期和减数第二次分裂后期间期和减数第二次分裂后期 解析：解析：选选 B。甲、乙两细胞为同一个精原细胞经减数第一次分。甲、乙两细胞为同一个精原细胞经减数第一次分 裂形成的两个次级精母细胞裂形成的两个次级精母细胞，由图可知由图
15、可知，甲细胞可形成基因型甲细胞可形成基因型 为为 AB 和和 aB 的两个精子的两个精子，乙细胞可形成基因型为乙细胞可形成基因型为 abb 和和 a 的的 两个精子两个精子，所以该精原细胞减数分裂能产生上述四种配子所以该精原细胞减数分裂能产生上述四种配子，A 正确。正确。A、a 与与 B、b 这两对等位基因位于两对同源染色体上这两对等位基因位于两对同源染色体上， 遗传时遵循基因的自由组合定律遗传时遵循基因的自由组合定律，C 正确。基因型正确。基因型为为 AaBb 的的 精原细胞在减数分裂时精原细胞在减数分裂时，正常情况下产生的次级精母细胞的基正常情况下产生的次级精母细胞的基 因型为因型为 AA
16、BB、aabb 或或 AAbb、aaBB，由图甲可知由图甲可知，基因型基因型 为为 AaBB 的次级精母细胞的次级精母细胞(甲细胞甲细胞)是减数分裂过程中发生基因是减数分裂过程中发生基因 突变或同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换而产生的突变或同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换而产生的，又因又因 乙细胞中没有出现乙细胞中没有出现 A 基因基因， 所以只可能是甲细胞发生基因突变所以只可能是甲细胞发生基因突变 产生的产生的，而基因突变主要发生在减数第一次分裂前的间期；乙而基因突变主要发生在减数第一次分裂前的间期；乙 细胞中含有细胞中含有 b基因的两条姐妹染色单体分离后移向细胞的同一基因的两条姐妹染色单
