《3 时代呼唤技术变革教育》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3 时代呼唤技术变革教育（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、难得机遇：变 革正逢其时 历史经验：技 术改变教育 时代巨变：教 育唯有变革 时代巨变，教育唯有变革 人类已处于高度信息化的信息时代。从工业时代到信息时代是数 百年一遇的历史性飞跃，人类历史上如此的时代性的跃迁数量有 限，屈指可数。 工业时代到信息时代的变化，表现为持续不断的突破性变化，尤 其在科学技术与发明创造方面表现出许多特点 高新产品层出不穷，数字产品功能高度整合 知识爆炸性增长，翻番的周期越来越短 科技成果转化为生产力的周期越来越短 产品更新换代加速，性能快速提升 科学技术社会化趋势大为增强 新技术能力对人类社会产生空前巨大而深刻影响 1 2 4 3 5 6 科学技术与发明创造表现的特
2、点 高新产品层出不穷，数字产品功能高度整合 知识爆炸性增长，翻番的周期越来越短 科技成果转化为生产力的周期越来越短 产品更新换代加速，性能快速提升 科学技术社会化趋势大为增强 新技术能力对人类社会产生空前巨大而深刻影响 1 2 4 3 5 6 科学技术与发明创造表现的特点 数字产品功能整合，首数智能手 机，它已远远不是传统意义上的 手机，而在相当程度上又是摄像 机、照相机、录音机、GPS定位、 计算器，还是网络终端设备、视 频显示器、游戏机、学习机。 高新产品层出不穷，数字产品功能高度整合 知识爆炸性增长，翻番的周期越来越短 科技成果转化为生产力的周期越来越短 产品更新换代加速，性能快速提升
3、科学技术社会化趋势大为增强 新技术能力对人类社会产生空前巨大而深刻影响 1 2 4 3 5 6 科学技术与发明创造表现的特点 人类的知识翻番周期 19世纪是每50年左右翻一番 20世纪初是每10年左右 20世纪70年代是每5年左右 20世纪80年代-90年代每3年左右 21世纪知识翻番的周期远远短于3年 知识过时的速度越来越快 人们在学校里学到的专业知识，有相当多的很快过时。一个人 如果不学习或停止学习几年，则与现代社会就基本脱节。 早期早期 今天今天 当前当前 高新产品层出不穷，数字产品功能高度整合 知识爆炸性增长，翻番的周期越来越短 科技成果转化为生产力的周期越来越短 产品更新换代加速，性
4、能快速提升 科学技术社会化趋势大为增强 新技术能力对人类社会产生空前巨大而深刻影响 1 2 4 3 5 6 科学技术与发明创造表现的特点 照 相 机 122年 蒸 汽 机 80年 发 电 机 65年 电 话 56年 飞 机 20年 计 算 机 10年 原 子 弹 6年 电 视 机 5年 晶 体 管 4年 激 光 器 1年 高新产品层出不穷，数字产品功能高度整合 知识爆炸性增长，翻番的周期越来越短 科技成果转化为生产力的周期越来越短 产品更新换代加速，性能快速提升 科学技术社会化趋势大为增强 新技术能力对人类社会产生空前巨大而深刻影响 1 2 4 3 5 6 科学技术与发明创造表现的特点 摩尔定
5、律：18个月性能提升 1倍，价格降为1/2GB TB MB 高新产品层出不穷，数字产品功能高度整合 知识爆炸性增长，翻番的周期越来越短 科技成果转化为生产力的周期越来越短 产品更新换代加速，性能快速提升 科学技术社会化趋势大为增强 新技术能力对人类社会产生空前巨大而深刻影响 1 2 4 3 5 6 科学技术与发明创造表现的特点 高新产品层出不穷，数字产品功能高度整合 知识爆炸性增长，翻番的周期越来越短 科技成果转化为生产力的周期越来越短 产品更新换代加速，性能快速提升 科学技术社会化趋势大为增强 新技术能力对人类社会产生空前巨大而深刻影响 1 2 4 3 5 6 科学技术与发明创造表现的特点
6、信息化信息化 新型工新型工 业化业化 时代巨变中呈时代巨变中呈 现出三大趋势现出三大趋势 国际化国际化 三大趋势 经济全球化必然要求有大量的国际化人经济全球化必然要求有大量的国际化人 才，而我国教育离国际化才，而我国教育离国际化相距太远相距太远。 表现一表现一 我国高校接受我国高校接受 的外国留学人的外国留学人 数占大学在读数占大学在读 人数的比例低人数的比例低 我国在国际我国在国际 组织中的人组织中的人 数比例很低数比例很低 表现二表现二 数据一数据一 数据二数据二 数据三数据三 数据五数据五 数据四数据四 我国招收外国留学生& 我国在外留学生情况 2012 我国高校毕业和结业 外国留学生8
7、3613人 我国授予外国留 学生学位18259人 我国招收外国 留学生102991人 我国在读国外 留学生总数 157845人 我国在国外 留学人员为 39.96万人 留学生情况留学生情况 我国高校在读留学生15万 多人，不足高校在读3500 万学生数的0.5%，而国外 许多高校留学生的比例在 10%以上。纽约州的New School2011年秋季注册的 本科新生中留学生比例达 27%。 0.5% 185.593%法国 177.141%德国 日本 4822.000%美国 115.148%中国 英国 分摊比额 我国在国际组织中的人数比例较低 联合国费 分摊排名 高级管 理职务 截至2013年6月
8、30 日，供职联合国秘 书处的非语言类中 国籍专业人员共74 名，低于联合国开 列的116人至157人 的恰当幅度，被列 为任职人数偏低国 家。 4810.833% 185.178% 信息化信息化 新型新型 工业化工业化 时代巨变中呈时代巨变中呈 现出三大趋势现出三大趋势 国际化国际化 三大趋势 信息化 带动制造 业革命 催生新的 商业模式 促进全球 研发生产 改变认知 与社交 加快全球 化进程 影响教育 理念与教 学模式 信息化 带动制 造业革 命 催生新 的商业 模式 促进全 球研发 生产 改变认 知与社 交 加快全 球化进 程 影响教育 理念与教 学模式 信息化带动了制造业革命，智能 制
9、造、绿色制造正在改变制造业 的模式，引领着全球产业发展的 新方向，人们所熟悉的模具化生 产，将越来越多地被3D打印、4D 打印所替代。 信息化 带动制 造业革 命 催生新 的商业 模式 促进全 球研发 生产 改变认 知与社 交 加快全 球化进 程 影响教 育理念 与教学 模式 信息化催生了新的商业模式，使 技术、网络、应用、服务深度融 合，衍生更多类型的生产生活服 务业态，形成更加旺盛的消费和 投资需求，现在许多高校正鼓励 毕业生网上创业、鼓励从事电子 商务。 信息化 带动制 造业革 命 催生新 的商业 模式 促进全 球研发 生产 改变认 知与社 交 加快全 球化进 程 影响教育 理念与教 学
10、模式 海尔在全球的五大研发中心作 为资源接口，与全球一流供应商 、研究机构、著名大学建立战略 合作，形成了以虚实网为媒介的 120多万名科学家和工程师的创 新生态圈 信息化促进了全球研发、全球生 产、全球配置，使知识的生产、 应用、传播呈现出空前的速度和 规模。 信息化 带动制 造业革 命 催生新 的商业 模式 促进全 球研发 生产 改变认 知与社 交 加快全 球化进 程 影响教育 理念与教 学模式 信息化改变了人类认知和社会交 往方式，即时通讯、网上购物、 远程医疗、视频点播丰富了人们 的生活（比如，2013年淘宝网双 十一交易额超过350亿元，创新了 中国电子商务现实版神话）。 信息化 带
11、动制 造业革 命 催生新 的商业 模式 促进全 球研发 生产 改变认 知与社 交 加快全 球化进 程 影响教育 理念与教 学模式 信息化加快了全球化进程，使全 球化更加广泛、迅速、深入，人 类同住地球村变成现实。信息化 能力已经成为衡量一个国家或地 区综合实力的重要标志。 信息化 带动制 造业革 命 催生新 的商业 模式 促进全 球研发 生产 改变认 知与社 交 加快全 球化进 程 影响教育 理念与教 学模式 信息技术的深度应用，迫切要求教与 学的“双重革命”，加快四种转变 从以教为中心向以学为中心转变 从知识传授为主向能力培养为主转变 从课堂学习为主向多种学习方式转变 从应该教育为中心向创新
12、能力培养为中 心、促进人的全面发展转变 信息化信息化 新型新型 工业化工业化 时代巨变中呈时代巨变中呈 现出三大趋势现出三大趋势 国际化国际化 人脑智慧 电脑网络 物理设备 新型工业化 传统农业化 传统工业化 劳动要素 土地要素 劳动要素 资本要素 以信息工业为基础发展起来的智能工业，具有科技含量高、经济 效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥 等特点。建立在绿色发展理论之上的循环工业是新型工业化的组 成部分。新型工业化将同时向智能、循环两个目标迈进 。 新型工业化 教育变革教育变革 民族的呼唤 国家的呼唤 时代的要求 那么，教育何以变革 印刷技术印刷技术 纸张纸张 文字文字 语言语言 信息技术对教育的革命性影响信息技术对教育的革命性影响 历史经验，技术改变教育 信息技术已经为建构新型的教育奠定了好的物质基础，利用信息 技术变革教育正适逢其时。我们已处于技术变革教育的最佳机遇 期。 时代为我们创造了千年一遇的技术变革教育的机遇，我们必须紧 紧抓住、加快利用，以实现我国教育的跨越式发展，更好地实现 教育梦、成才梦、中国梦。 我们要通过现代教育技术课程培养具有技术变革教育意识和能力 的人。 难得机遇，变革适逢其时
