《五年级科学下册教案-5.1 大脑10-苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级科学下册教案-5.1 大脑10-苏教版（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏教版小学科学五年级下册第五单元人体的司令部第一课大脑教学设计 (第一课时)第一部分 教学目标一、知识与技能(一)、通过观察和查阅资料、初步了解大脑的形态、结构 (二)、知道大脑是人体活动的指挥中心二、过程与方法(一)、能够通过观察活动，了解大脑的大小、形态和结构(二)、能够通过查阅资料和同伴的交流，初步了解有关大脑的功能三、重点和难点重：了解大脑的大小、形态和结构，知道左、右脑半有不同的功能难：认识到大脑是人体各种活动的最高指挥中心四、情感态度与价值观(一)、体验到大脑在人体活动中的重要性(二)、对探究大脑的活动充满兴趣第二部分：授课一、游戏导入师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？现在那我们就来做
2、一个反应速度的游戏。(右手掌心向下,左手食指向上,然后食指顶住相邻同学的掌心,当老师数到数字3或者三的倍数的时候,用手掌去快速抓住其他同学的手指,看谁的反应速度快。) 师：同学们，有的学生反应速度快一些，有的同学反应速度慢一些那？好，猜测一下刚才我们所进行的游戏是我们身体的哪一个器官控制的？生：猜测回答 大脑师：就是大脑控制的,他是我们人体的最高指挥中心，世界上最复杂的机器。师：大家一起看以下大屏幕，这就是我们人的大脑。这是一个完整的脑，它包括大脑、小脑和脑干，大脑占整个脑的绝大部分。今天我们就来一起研究一下我们人的大脑，揭开大脑这层神秘的面纱。（板书：大脑）师：同学们，关于这神秘的大脑，你们
3、想知道什么那？生：（板书：重量、大小、形状、结构，软硬、颜色）师：那我们就来研究一下它是什么样的，全面的认识大脑。二、通过各种方式来认识大脑的模样师：你们知道我们的大脑有多重吗？猜测一下，下面请小组长拿出你们试验桌盒里那袋土豆，用手拿一拿，感受一下大脑的重量。大脑的质量为1400克，约占脑重的百分之八十。 我们的大脑可真不轻，那它又有多么大哪？大家把两只拳头握起来并拢，一起来体会一下，大脑的体积是自己两个拳头握起来的大小。 老师虽然不能给大家带来真正的人脑，但是我们的大脑形状啊和核头仁的形状相似，大家请拿出试验桌盒里的核头仁，认真观察，小组观察交流，看一看，我们大脑的形状以及结构。生：观察回答
4、（分为左右两个部分：师强调准确的叫法：左大脑半球和右大脑半球，简称左脑和右脑，它是相对于人本身来说的）生：表面凹凸不平（沟回：师解释什么是沟，什么是回？）师：大脑的表面也像核桃仁一样，有许多凹陷的沟和隆起的回。师：大脑表面为什么凹凸不平呢？猜猜看。生：回答师：现在老师出示一个东西，来帮助大家思考？（一张A4纸）（这个如果是我们坚硬的外壳，这里面的就是大脑。这上面是不是也布满了沟回？现在我们把它展开，我们大脑表面的面积会发生什么变化？现在你想到了什么？）（把纸展开，学生会感觉到大脑的表面真大呀，由此能够想到沟回可以大大增加大脑皮层的表面积）师：经过这样的皱折，能够大大增加我们大脑的表面积，为什么
5、要增大表面积呢？它有什么用？那我们现在来看大屏幕。（出示：猴子、猩猩、人的图片）师：这几种动物的聪明程度是怎么样的？生：回答师：原来沟回越多，大脑皮层的表面积就越大，面积越大，人就越聪明。师：刚才我们通过观察模拟实物，知道了大脑的大小，轻重，形状，以及结构，那么我们的大脑像我们的头股一样坚硬吗？大家用手来摸一摸豆腐，感受一下拿出试验桌盒里面的豆腐，用手按一按豆腐，感受一下豆腐的软硬生：开始观察师：经过观察，你肯定又有所收获。那我现在问了，你刚才通过看和摸的方法，发现了什么？生：软软的师：大脑的硬度就和它差不多，但颜色不是白色的，而是淡粉红色的。三：通过阅读、分析，了解大脑的功能（一）大脑的功能
6、师：原来大脑如此神秘，大脑虽然不好看，可是它非常的有用，那老师还要同学们思考一个问题：你知道我们人的大脑有哪些功能吗？生：猜想师：在17世纪以前刚才你们所讲的那些功能，人们都认为是由心脏来控制的。后来通过专业人员的研究发现这些功能都是由大脑控制的。现在的研究人员用的最重要的一种方法就是研究一个又一个人的病历。你想不想也来研究一下。现在请同学们马上要看三个病历，你分析一下，从她的病历当中，能不能找到大脑到底具有什么功能？（小组长分发病历纸）首先请一名同学来大声的给大家读一下。生：阅读分析（两分钟）师：从这三个病历当中，你发现了什么？生：回答（板书功能：视觉、听觉、语言、运动）师：非常好，科学家通
7、过研究不但发现我们的大脑具有这样的功能，而且准确地找到了掌管这些功能的位置。怪不得都说啊，大脑是人体最高的指挥中心，下节课，我们再一起来分析一下大脑的功能的具体分工，以及怎样去保护我们的大脑。这节课就先上到这里，同学们，下课。板书 形态结构 功能 重量、 视觉大小、 语言形状、 听觉结构， 运动软硬、 。颜色、 。 人体的最高指挥中心苏教版小学科学五年级下册第五单元人体的司令部第一课大脑教学案例病例1：16年前，26岁女子瓦伦蒂娜在一起交通事故中，头部严重受伤。尽管接受治疗后，保住了性命，但她的视力开始逐渐减弱。医生说，她的大脑因遭到撞击导致了她视力下降。不久后，她绝望在发现，她的视力已经完全丧失成为一个盲人。病例2：在俄勒冈州波特兰市，医生们在治疗一个叫皮特的病人。病人左脑出现病变，虽经过康复治疗，但还是没有完全康复，右腿和右臂运动一直有些问题，走起路来一瘸一拐的。病例3：据英国太阳报报道，英国女童切丝史密斯生下来就就患有一种罕见的病症：她天生只有半个大脑！由于切丝缺少左半部分大脑，所以切丝身上必须通过左脑控制的活动包括说话、听觉和运动的功能都产生了障碍。
