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1、旗开得胜 读万卷书 行万里路 1 项目 11 密码锁 PLC 控制 【课题名称】密码锁 PLC 控制 【课时安排】 4 课时（180 分钟） 【教学目标】 1.进一步掌握编程元件定时器 T 和计数器 C 的应用 2.根据控制要求正确编写 PLC 梯形图程序 【教学重点】 1.定时器和计数器的扩展 2.按键按压顺序、次数的判断 【教学难点】 1.定时器长时间延时 2.16 位计数器的扩展 3.按键按压顺序、次数的判断 【关键点】 1.定时器长时间延时和计数器扩展的方法 2.正确判断按键按压顺序、次数 【教学方法】 讲授法、讨论法、小组合作、自主探究学习、项目教学法、操作练习 【教具资源】 计算机
2、、PLC、常用低压电器、指示灯、蜂鸣器、万用表、导线、三菱 FX 系列 PLC 硬 件手册、编程手册电子稿、任务指导书等 【教学过程】 一、项目分析 旗开得胜 读万卷书 行万里路 2 教师活动：教师使用课件展示项目控制要求，分析程序设计思路，指出程序设计的关键 是判断按键按压的顺序和次数是否正确， 并且是在规定的时间内完成， 因此需要使用定时器 和计数器共同配合文成，并确定使用“经验法”编写梯形图程序。 学生活动：学生理解项目的控制要求，明确程序设计的思路和编程方法，讨论如何实现 判断按键按压的顺序和次数是否正确。 二、项目实施 任务一 学习相关知识 教师活动 1：教师分析两种实现定时器长时间
3、延时的思路，指导学生编写梯形图程序， 并上机调试。 学生活动 1：学生在教师的指导下，编写定时器长时间延时梯形图程序，并上机调试。 教师活动 2：教师分析两种实现计数器扩展的思路，指导学生编写梯形图程序，并上机 调试。 学生活动 2：学生在教师的指导下，编写计数器扩展的梯形图程序，并上机调试。 任务二 进行 I/O 分配，绘制外部接线图并进行接线 教师活动 1：教师指导学生分析输入与输出，并进行端子的分配。 学生活动 1： 各组同学结合教师的分析， 讨论完成 I/O 分配， 学生将讨论结果写到黑板， 各组同学进行比较。 教师活动 2：根据 I/O 分配的情况，指导学生在实训指导书上画外部接线图
4、，教师巡视 指导学生接线。 学生活动 2：学生根据接线要求，分工合作进行外部接线，使用万用表进行接线检查， 各组对其他组的接线情况作出评价。 任务三 编写梯形图程序，写出指令表 教师活动 1：教师讲解程序设计思想，指导学生编写梯形图程序。 学生活动 1：学生在教师的指导下，编写梯形图程序，将梯形图投到大屏幕，各组同学 进行分析评价。 旗开得胜 读万卷书 行万里路 3 教师活动 2：教师巡视指导学生，完成指令表的编写。 学生活动 2：学生根据梯形图程序写出程序指令表。 任务四 输入、调试程序 教师活动：教师巡视指导学生进行程序的调试，并提醒学生注意安全，对学生的完成情 况进行评价。 学生活动：学
5、生根据项目要求输入程序，调试程序的功能，并分析讲解程序。 任务五 项目评价 教师活动： 教师结合学生的课堂表现和项目实施过程中出现的问题， 对项目实施进行点 评。 学生活动： 选择部分学生进行自评， 每个小组选择一名发言人讲评自己小组的完成情况， 促进学生之间、各组之间相互学习，提高学生的学习积极性和文字表达能力。 三、能力测试 教师活动：教师指导学生，对学生回答错误的问题进行纠正。 学生活动：学生讨论完成能力测试习题，巩固课堂所学的内容。 四、课堂小结 教师与学生一起回顾学习内容，引导学生总结如下： 1.定时器长时间延时 （1）定时器串级长延时控制 （2）特殊辅助继电器和计数器配合长延时控制 2.计数器扩展多个计数器串级使用 （1）计数次数为多个计数器计数之和 （2）计数次数为多个计数器计数之积 3.按键按压顺序和按压次数的判断 五、课后作业 根据要求完成课后项目拓展的内容。
