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1、家长育子心得范文二篇家长育子心得范文二篇【篇一】教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。家庭教育更是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的过程。它不仅要求家长在各个方面具备知识和素养，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，让孩子在求知、交友、做人和自我修养等各方面获得良好的教育，发挥孩子最大的潜力。“望子成龙，盼女成凤”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为现代社会文明与进步的代表。下面是我个人在教育孩子方面的一点粗浅看法。首先，学会和孩子建立有效的交流。在生活中爱孩子，尊重孩子，以平等的身份对待
2、孩子，与孩子建立相互信任的关系，做孩子的知心朋友，赢得与孩子彼此之间的信任。每天放学回家后，我会和孩子以聊天的方式让她说说当天在学校发生的事情，有什么开心和不愉快的事都可以说出来。在这过程中，静下心来倾听孩子要诉说的一切，倾听大于发表个人意见，走入孩子心理。这时候她总是十分兴奋的向我汇报一切，海报谁谁怎么安排，谁做的好有创意；谁的专业作业怎样怎样等等。当她说出自已对事情的看法时，我会尊重她的意见，与她商量，给她足够的信心和自信，这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。其次，鼓励孩子敢于迎接挑战，正确地面对挫折。当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小培养孩子的竞争意识，敢于迎接
3、挑战的精神，学习上我常鼓励孩子要不怕困难，勇于挑战难题。当她遇到困难时，我不断地给她打气，有一次她在学习中她遇到难题，就想去看答案，我发现后就跟她说，看答案会阻碍她动脑的能力，让她试着开动自己智慧的大脑，解出难题后会有一种成就感！此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染她，我也在一边和她一起和她解题，这样，不一会儿她自己解开一道难题，然后很开心地说：“看我多聪明”，“恩，你比妈妈聪明！”时不时的给孩子爱的鼓励，以提高她的学习积极性。此外，教会孩子用积极的心态应对遇到的挫折，能使孩子勇敢地参与社会竞争，培养她正确处理问题的能力，在挫折中成长。这次月考她考得小科不是很理想，在家偷着哭。我看着后，跟
4、她说，“不要哭，看看你的卷子怎么错的，把错题整理一下，下次不要再犯相同的错误了。一次考的不好，是给你思想上一次警告，提高警惕，这是高中不是初中的知识了，不能投机取巧就能完成的。一次的失败会让你积累经验，以后还是脚踏实地学习复习，才能达到事半功倍的效果”她听后很认可的答应了。家庭教育中，挫折教育是非常有必要的，也是父母对子女必修的一课。第三，我们不只是注重孩子的成绩，更注重孩子的自我成长。避免把孩子的分数看得太重要，作为父母不要整天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。每次学习考试的成绩下来我们会跟孩子分析知识的漏洞，建立错题本，积累本，养成良好的学习习惯，孩子的自律性，也是体现在这方面。家长的关
5、注点放在孩子的品德培养上，放在创造能力、学习能力的培养上，孩子也自然而然的不会造成学习紧张焦虑症。第四，与孩子一起阅读书籍，给孩子创造一个良好的学习氛围。我们与孩子共同阅读，家里一周有一个时间段的阅读时间，我们也经常进行读书交流讨论，孩子可以从中得到快乐及满足，能感受到爱及温暖。我家孩子喜欢画画，我就给孩子建立一个她独有的画室，让她有独立的创造空间。她的作品会经常和我们分享，我们会给她提些合理化建议，从学习中建立她对生活的热爱。第五，培养孩子的良好的人生价值观。平时我们教育孩子做事要先做人，做个善良的人有道德的人，学会感恩。在学校遵守学校各项规章制度，尊敬老师团结同学。在家里尊老爱幼，孝敬父母
6、。由于我的工作性质，从小就带孩子参加社会公益活动，带她走进社会福利院看望孤寡老人；去儿童福利院看望那些被爸爸妈妈遗弃的孩子们；利用假期组织孩子们去老区为那些贫困家庭结对奉献爱心等等。我注重培养孩子的社会责任感，让她懂得自己幸福的生活来之不易，懂得珍惜。孩子来到我的工作单位，看到妈妈的工作也很受感染，因为我也在用我的实际行动感染着孩子。第六，注重培养孩子的细节的养成。俗话说，细节决定成败。生活习惯，学习习惯，行为习惯等，我告诉孩子，你可以犯错，但是你要为你的错误承担后果。所以一种习惯的养成，是塑造孩子的后天性格的基础。教育孩子，我们这一代父母是需要努力学习的，一边反省自身的行为道德规范，一边省思
7、孩子成长的种种表现，我感觉也在慢慢学习和摸索中自己找到了教育孩子的线索和方向，我需要跟孩子共同在学习中共同成长。【篇二】作为家长，我们的共同的关键词可能是“焦虑”。孩子一次没考好，我们焦虑；孩子和别人打架了，我们焦虑；没人愿意跟孩子玩，我们焦虑；孩子多参与运动、课外活动，我们焦虑；孩子不爱运动，不参与课外活动，我们又焦虑；自己的孩子似乎永远比不上别人的孩子，我们焦虑。凡此种种，让家长乱了方寸，让孩子失了方向。我们为什么会如此焦虑呢？我想，有一个重要原因：急于求成。因为急于求成，我们很容易就忽视了孩子成长的自然过程，恨不得孩子一下子就长大，一下子就成熟。卢梭曾说过：这个世界上最可怕的便是老态龙钟
8、的儿童。因为急于求成，我们就容易忽视孩子行为中的变化无常，总觉得孩子所犯的错误都是不应该犯的，这些道理他们天生就应该懂，无论学什么应该一学就会。天啊，这还是个孩子吗？因为急于求成，我们就不可能看那么远，忽视或根本没想过未来社会到底需要什么样的人，只盯着眼下的文化课学习和学科考试成绩。有时，孩子的一张成绩单，可能会决定全家人能否过一个好年。然而，我们真有必要这么急吗？孩子的成长不是百米长跑，而是一场漫长的马拉松，它拼的不是那十几秒的爆发力，而是遥远征途中的持久力。遗憾的是，我们很多家长在用百米冲刺的方法训练一个马拉松长跑运动员。记得有一位教育专家曾有一个特别有意思的观点：什么是素质教育？照着未来
9、丈母娘和公婆的标准来培养女婿和儿媳妇，就是素质教育。虽有戏谑，但往深处一想，其实很有道理。这正是把今天的小学生放在未来一生的长度上去考量的一种思考-恐怕谁也不忘初心让自己的孩子和一个不善良、不大气、不健康、不独立的人在一起生活吧？然而，我们的教育是在培养这样的人吗？所以，如果把自己的视线拉长到孩子的一生，我们可能就会想清楚很多问题。我们辛辛苦苦养育孩子，终极目的是为了什么？难道不是希望他更幸福吗？那孩子一生的幸福主要依靠什么呢？把这个问题想清楚了，我们的育儿理念就会发生变化。更何况，我们正处于百年未有之变局的时代，尤其是人工智能技术的发展，会让社会发生前所未有的变化。可以说，这个世界，变化本身
10、是唯一不变的东西。有人甚至认为，现在的小学生，大概有三分之二会在未来从事目前尚未发明出来的工作。我们今天所学的知识能帮助孩子在十年后、二十年后适应那时的社会吗？进一步把这个问题想明白了，我们可能会在育儿行为上发生很多转变。最可怕的是：时代的赛场变了，我们却还在旧跑道上。高三是孩子学习生涯最关键的时刻，也是父母最紧张和焦虑的时刻。怎样让孩子化压力为动力，怎样让孩子用最好的心态去迎接高考？如果家长此刻比较焦虑和着急，对孩子的态度又不平和，孩子们的压力就又多了应对父母这一层。况且，因为常态化的疫情，又不能出门去锻炼，也不能和同学们聊天宣泄。因此，对于这届高三考生，肩上扛着的就从过去的高考一座大山变成
11、了多座大山，在这些压力下，情绪的波动就显而易见了。首先我们要一直鼓励孩子注重内心的选择。我的孩子学习成绩一直平平，想要通过裸分上好的大学，不太现实，好在孩子从高一开始就有自己的目标和想法，并且一直在朝着这个方向努力。我们作为家长就是无条件的支持，同时要去了解孩子选择的方向，给孩子一些合理化建议等。其次做好陪伴且只是陪伴。高三可能是我们陪伴孩子非常重要的一段时光，给孩子营造一个平静温馨、宽松愉悦的港湾，使孩子能有一个健康的心理进行复习备考。在周末或节假日适当做一些家庭聚会。鼓励孩子多参与户外活动。另外，讲究家庭民主，尊重孩子的选择和意见。不同的意见沟通解决。切忌以陪伴的名义给孩子施加压力。再有更
12、多关注孩子的品格发展。随着社会的进步，尤其是随着大数据时代的到来，人的品格越来越成为一种竞争力，例如，说一个人靠谱，这就是一个相当高的评价。我们要培养一个善良的孩子，善良意味着同情心与同理心，而这是孩子受到他人欢迎的重要前提；我们要培养一个守规则的孩子，守规则意味着在商业社会里拥有契约精神，契约精神是全世界的通行证；我们要培养一个懂得合作与分享的孩子。经常听到一种观点：学校里不竞争，将来怎么适应社会的竞争？这种观点其实十分片面，它混淆了儿童与成人的界限，也搞错了时代发展的趋势。现在的社会，分工极其精细，因此，合作要远多于竞争。尤其是对个体而言，竞争绝不是你死我活，而是协作双赢。遗憾的是，我们很
13、少有人教孩子怎样合作，却反复灌输你要竞争的毒鸡汤，这种毒鸡汤可能就导致了高才生投毒害死寝室同学的做法。还有一个最最重要的品格，从现在起就一定要培养，那就是坚毅的品格。美国一位著名学者研究了美国各个领域的杰出人士，最终得出一个结论：一个人能否成功，坚毅的品质起了重要作用。研究者相信，让一个人坚持到底的关键因素不是你的学习成绩，不是你的领导经验，不是你的体能，而是你的坚毅力。也就是说，一个人最终的成就可能更多地取决于他的激情和毅力，而不是天赋。最后，我想说：不要用战术上的勤奋掩盖战略上的懒惰。如果我们不想清楚养育孩子的战略，我们在战术上做得再多，可能也是枉然。因此，我们必须做一个长期主义者，站在孩子一生发展的时间长度上，站在孩子未来独立、健康、幸福的人生高度上，去持续地做正确的事。种一棵树，最好的时间是十年前，其次是现在。此刻，就是我们改变的最佳时机。
