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1、不问收获，但问耕耘！最好的资料给最好的自己！教师结对帮扶总结_教师工作总结（新编）时间：20XX年X月X日教师结对帮扶总结时间：2021-04-08 总结经验、完善制度，不断将教师帮扶学困生的活动引向深入我们的具体做法是：1、要求每位教师定期写出自己实施帮扶学困生计划的总结。今天我们优秀的小编为大家精心挑选了关于教师结对帮扶总结的文章，希望能够很好的帮助到大家。教师结对帮扶总结篇一 在一帮一活动中，帮是核心，是两个一的焦点。帮的前提是我们本质是好的，整体是可塑的，心态是健康的，追求是积极向上的，更重要的是，我们都是富有个性，拥有闪光点，蕴涵进一步发展提升潜力的有价值个体。下面关于一帮一活动总结
2、的文章都是由我们优秀的小编精心为您准备并且统一整理的，希望对您 有帮助。感谢您对我们优秀的的关注哦! 教师一帮一活动计划 为了使新教师更快的投入教学状态，学校充分发挥骨干教师的带头作用，组织新老教师结对子，互帮互学，取长补短，使新教师能尽快适应教学，共同提高教学质量，特安排我组新老教师结对子活动，总的活动计划如下： 一、 新老教师一帮一结对子名单： 老教师新教师 陈炳林冯文聪 二、 结对子活动的主要内容： 1、与帮扶对象谈话。冯文聪老师虽然参加工作已20xx年，但是真正上政治课是第一次，对他来说是新鲜的，指导老师应把教学中的一些情况告诉他，让他有个心理准备，以免在以后的教学中遇到问题无法处理。
3、 2、共同研读课标。这一点非常的重要。课标的要求是什么?教材的重点是什么?难点又是什么?每一节课学生要掌握哪些内容?这一节需要几课时讲完?新教师初拿课本，一时会无从下手，这就要指导老师从旁指导，指导一两课待新老师能熟练掌握教材后，再撒手让他自己研究课标和教材。 3、开展听课活动。开展听课活动是一种提高教学的行之有效的办法。听新教师的课，可以对他在教学中出现的问题及时地给予纠正。正所谓旁观者清。新教师也应听指导老师的课，根据新老教师的课程安排，安排每周听课一至两节，互相听课评课，对教学中出现的问题和不足要及时地提出，并督促改进。 4、跨年级听课。要上好课，不仅要听同年级的课，其他年级的课也应多听
4、。每个老师在教学中都有其出色的地方，关键是发现并学习。通过听课、评课，发现自己的不足，并在以后的教学中及时地纠正。 5、多交流意见。在教学中难免会遇到疑问，新教师就应时时在指导老师身边，多向指导老师学习，多听取指导老师的意见和建议，以丰富自己的教学经验。比如说如何调动学生的积极性，如何活跃课堂气氛，如何培养学生的能力等，可以多找老师取取经，让自己不仅在教学生活中成为一名好老师，而且在日常生活中也成为学生的好朋友。 通过这一活动，让年轻老师在教学中认真总结经验和教训，时时自评、反省，不断提高教学水平。教师结对帮扶总结篇二 近几年，根据国务院关于基础教育改革与发展的决定和关于进一步加强农村教育工作
5、的决定等文件精神，我们按照县教育局统一制定的帮扶规划，结合本地教育的现状与实情，启动了学校对口帮扶乡村薄弱学校工作。xx年，我们继续坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施，努力推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。 一、高度重视，制定工作计划和实施方案 按照县教育局文件要求，我校迅速成立薄弱学校结对帮扶工作领导组，制定计划，明确任务，确保结对帮扶工作的顺利实施。按照xx年结对帮扶计划的规定，我校负责结对帮扶学校为XXX中心学校和XX乡XXX小学。 二、营造氛围，积极做好结对帮扶工作 开展结对帮扶工作，加强薄弱学校建设是一项难以操作的教育工程。为了大力推动和促进此项工作的开展，我们一是加大宣传力
6、度，及时召开校领导组会议和全校教职工会议，宣传结对帮扶工作的深远意义;二是鼓励中青年骨干教师到结对帮扶学校的从事支教工作作，并将支教与职评、评优晋级挂钩;三是定期组织教师深入结对帮扶学校开展教育教学研究、交流活动。 三、资源共享，促进双方共同提高 作为山区两乡两镇中唯一一所完全中学，我校教学教研条件肯定优于兄弟学校。因此，我们及时成立了XXX片教学研究会，主动承担本片教研工作。乡镇教师培训，我们也积极支持，尽可能的提供场地及器材。由于我校教师外出培训、学习的机会多，带回的先进的教育理念或教学方法，我们总是主动的与帮扶学校交流、沟通。帮扶学校办公、试验有困难，我们也总会尽力帮助。通过结对帮扶，我
7、们深感收获很多： 一是双方都有了新的办学理念，明确了办学目标。 二是支教教师在偏远学校艰苦创业、自强不息、乐于奉献教育事业的精神得到了发扬和升华。 三是处在困境中的学生奋发向上的学习积极性得到渲染。四是有限的优质教育资源得到了共享，促进了教育人事制度改革的进一步深化和农村基础教育的均衡发展。五是受援学校得到的教学上和物质上的资助，改善了办学条件，增强了发展后劲。 四、加强联系，建立稳定的互访机制 为加强联系，促使共同提高，我们还建立了稳定的互访机制。一是领导互访，及时了解帮扶工作实施情况，确定下一阶段的工作重点，相互协调，保证帮扶工作顺利开展。二是教师互访，开展教研活动。主要以公开课、示范课、
8、讲座课为载体，来提高帮扶学校教师在实际教学中的应用能力。三是学生互访。组织我校的学生与受援学校的学生建立手拉手互助互学活动。鼓励学生捐款、捐物，使受援学校贫困学生和学习困难生得到精神上、物质上和学习上的帮助。从而达到共同进步的目的。 总之，开展结对帮扶工作是教育改革中一项根本性的战略举措，在今后的工作中，我们将继续坚持从实际出发，注重实效，使帮扶双方达到相互促进，共同提高，优质资源共享的目的，为逐步改变农村薄弱学校的办学条件，实现城乡基础教育均衡发展作出应有的贡献。共2页，当前第1页12教师结对帮扶总结 相关内容:优秀体育教师个人工作总结教师的职业幸福感是教师在从事教师职业过程中,需要得到满足
9、,价值得以实现的一种自我满足体验,是促进优秀教师成长的关键因素。今天我们优秀的小编给大家整理了优秀体育教师个人工作总结，希望对大家有所帮助。幼儿园教师学前教育工作总结幼儿园教师是学前教育事业发展的中坚力量,他们是学前儿童学习和发展的重要他人,主要的学习和模仿对象,其基本素养、教育观念和教育行为是考察学前教育质量的重要指标。教师职称评定个人的工作总结教师要自觉履行教师职责和职业道德，教书育人。下面小编就和大家分享教师职称评定个人工作总结，来欣赏一下吧。教师职称评定个人工作总结我自1996年取得小学高级教师以来，以服务学生，培养学生各有所长为工作宗旨，坚持理论联系实际，更大学教师聘期工作总结聘期是
10、被聘请人担任职务的一定期限，做好总结，更好的完善工作，今天我们优秀的小编给大家整理了大学教师聘期工作总结，谢谢大家对小编的支持。语文教师带教总结随着教师专业化进程的推进，语文教师作为教师中的一个群体，有着自身的专业发展要求和内涵，语文教师带教是一种交流教学的方式，今天我们优秀的小编给大家找来了语文教师带教总结，希望能够帮助到大家。语文教师个人专业成长总结时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任。今天我们优秀的小编给大家为您整理了语文教师个人专业成长总结，希望对大家有所帮助。教师见习自我工作总结见习制度即用人单位对刚刚接收来的毕业生有计划、有组织、有目的地进行考察和了解，进而在思想、业务等方面给予指导和帮助，使毕业生尽快适应工作需要的制度。特岗教师感染工作总结关于特岗教师的研究相对还比较少。由于教师工作的特殊性和复杂性，中小学教师工作时间长、任务重、压力大，今天我们优秀的小编为大家精心挑选了关于特岗教师感染工作总结的文章，希望能够很好的帮助到大家。 教师工作总结读万卷书，行万里路浪花，从不伴随躲在避风港的小表演，而始终追赶着拼搏向前的巨轮。把握现在、就是创造未来。不问收获，但问耕耘！天道酬勤，加油！
