《山西忻州 岢岚第二中学九年级数学上册 25.2 用列举法求概率学案2（无答案）（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西忻州 岢岚第二中学九年级数学上册 25.2 用列举法求概率学案2（无答案）（新版）新人教版（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库用列举法求概率课题： 用列举法求概率 （2） 序号学习目标：1、知识和技 能：会用列举法求简单随机事件的概率。2、过程和方法：通过对简单随机事件的模拟实验，体会当随机事件的试验结果比较少时，用列举法 求解的简洁性。3、情感、态度、价值观：通过应用列表法解决 实际问题,提高自我解决问题的能力,发展应用意识。学习重点：用列举法求概率。学习难点：用列举法求概率时，列举结果不重不漏。导学过程一、课前预习：掷一枚质地均匀的硬币，有几种可能的结果？先后掷两枚硬币，又有几种可 能的结果呢？结果是由几个因素确定的？“先 后掷两枚硬币”与“同时掷两枚硬币” ， 这两种试验
2、的所有可能结果一样吗？二、课堂导学：1、导入：刚学完概率的定义， 小明和小军在解答：求掷俩玫硬 币，全部正面朝上的概率，意见出现了分歧，你能帮他们做出判断吗？出示任务、自主学习：会用列举法求简单随机事件的概率。3、合 作探究：阅读教材 答下列问题：（1）为什么列举掷俩枚硬币出现的结果有四种呢？（2）正反”与“反正”为什么是两种不同的结果？（3） “两枚硬币 至少有一枚正面朝上”的概率是多少？为什么？（ 4）上述问题中影响事件发生可能性的因素有几个？每个因素可能出 现的结果有几个？(5)用什么样的办法才能不重不漏的列举出所有可能出现的结果？三、展示反馈1，完成教材 134页练习 题与导学122123“自主测评”13， “基础反思 ”1、习小结： 1本节课你学到了什么？有什么收获？2你有什么疑惑的地方吗？五、达标检测： 完成问题与导学122123“展题设计”1、2.“能力提升”3、 138 页 2、4 板书设计：（2）例 2小结课后反思：
