《山西忻州 岢岚第二中学九年级数学上册 24.1.3 弧.弦.圆心角学案（无答案）（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西忻州 岢岚第二中学九年级数学上册 24.1.3 弧.弦.圆心角学案（无答案）（新版）新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库圆周角课题： 序号:学习目标：1、知识与技能：掌握圆心角的概念，掌握在同圆或等圆中，圆心角、弦、弧中有一个量的两个相等就可以推出其它两个量的相对应的两个量就相等，及其它们在解题中的应用 2过程与方法：通过研究圆的旋转不变性，角 之间的相等关系，并学会运用这些结论解决一些有关证明。计算和作图问题。3、导学生对图形的观察，发现，激发学生的好奇心和求知欲，并在 运用数学知识解答问题的活动中获取成功的体验，建立学习的自信心。学习重点：“弧、弦、圆心角、弦心距关系的性质 学习难点：“弧、弦、圆心角、弦心距关系的性质导学过程一、课前预习：阅读课本 成导学教材导读中的
2、问题及自主测评。堂导学：1学案85 页的问题导学2. 出示任务 自主学习阅读教材 试解决下面的问题：1）举例说明什么是圆心角？2）教材 82探究中，通过旋转写 出你发现的哪些等量关系？为什么？3）在圆心角的性质中定理中，为什么要说“同圆或等圆”？能不能去掉？4）由探究得到的定理及结论是什么？学难点探究和展题设计三、展示 与反馈检查预习情况，解决学生疑惑。四、课堂小结在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧 ，所对的弦 。在同圆或等 圆中，如果两条弧相等，那么它们所对的 相等，所对的 也相等在同圆或等圆中，如果两条弦相等，那么它们所对的 相等，所对的 也相等。垂径定理： 分析：给出定理的推理格式 推论：平分弦（ ）的直径垂直于弦，并且 五、达标检测：1、教材 .（直接填写在教材上）2、教材 完成 85页导学案 4题课后作业最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库教材 88页习题 9圆或等圆”的含义和意义课后反思 ：通过本节课的学习，
