《三年级语文上册（部编版）《在牛肚子里旅行》 第二课时 教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文上册（部编版）《在牛肚子里旅行》 第二课时 教学设计（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版三年级语文上册10.在牛肚子里旅行 (第二课时)备课教师：xxx老师学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、读懂课文内容，了解青头为救红头所做出的努力，了解牛的吃食特点。学习重点：了解青头为救红头所做出的努力。学习难点：体会青头与红头间真挚的友情。学习准备：准备表演课前预习：读熟课文一、导入1、复习字词，简要说说课文内容。2、这是多么可怕的一次旅行，红头能顺利回来，离不开谁的帮助和鼓励？二、导学活动一：再读课文，了解青头对红头的帮助和鼓励。活动任务：探究“从青头的所做所言中，你感受到了什么？”活动流程：1、明确任务：把活动一用课件呈现出来，并请一个小组读一读。2、自主学习：默读
2、课文，思考问题。3、小组讨论：把自主学习的想法在小组内交流。4、展示分享：小组代表展示并组织分享5、梳理提升：青头临危不惧，解救红头所表现出来的朋友间真挚的情感。同学之间要珍惜友情，团结互助。活动二：总结想像，拓展延伸。活动任务：探究“当红头从牛肚子里出来后，还会对青头说些什么？”活动流程：1. 明确任务：把活动二用课件呈现出来，全班齐读。2. 自主学习：选用自己喜欢的方式读课文，思考问题。3. 小组讨论：小组内讨论交流。4、展示分享：小组代表展示并组织分享5、梳理提升：在青头的帮助和鼓励下，红头惊险地完成了在牛肚子里的旅行，这可真是个奇迹啊！青头对红头表示感谢，体会到团结互助力量大。三、导结：你能试着讲一个有趣的历险故事吗？课后反思：致自己的励志语录：读万卷书，行万里路！把握现在、就是创造未来。不问收获，但问耕耘！浪花，从不伴随躲在避风港的小表演，而始终追赶着拼搏向前的巨轮。天道酬勤，加油，加油，再加油！2
