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1、阅读让我长大初三作文 书，是我无声的老师。阅读，开阔了我的眼界;阅读，启迪了我的智慧;阅读，给我带来了无穷的乐趣，同时帮助我提高了写作水平。我要感谢书，是他为我插上了理想的翅膀，飞翔美好的明天，是它让我学会长大。一起来看看作文阅读让我长大，欢迎查阅。 我像一棵小苗，沐浴着阳光长大，在我成长的过程中，少不了严厉的父亲，少不了慈爱的母亲，更少不了阅读。 我家虽然不是书香门第，但却处处充满书香，无论是在沙发上，还是床上，都少不了几本书。我的父母虽然不是 _，却酷爱阅读，因此，把我也“感染”了。 听妈妈说，当我还在她肚子里时，就非常调皮，但只要一听到就马上安静下来。当我伢伢学语时，就开始看些有、蔬菜的
2、小卡片了，我只要一哭，妈妈便拿书当灵丹妙药了，这时我就立刻不哭了，津津有味的“看书”。当我上幼儿园开始学习“aoe”时，我便开始尝试用这些拼音来拼出一个字的读音，只要拼出两个正确的，我就要向妈妈要“奖品”，一年级时就已经攻下了注拼版的格林童话这一大关，为此爸爸奖励我了一本起步作文，这让我高兴的一蹦三尺高，高兴的彻夜未眠。 三年级时我已经有26本课外书了，每天放学一回家，写完作业，就捧起书不求甚解的看，因为入迷的阅读让我闹了不少笑话。 一天我正在看笑猫，当我看的如醉如痴时，妈妈说“去商店买一袋面粉。”“噢”我不情愿的放下书走出去，走到商店门口我想：糟糕!妈妈让我买什么呢?好像是什么粉，洗衣粉吧，
3、就买洗衣粉吧，没错。回到家我说：“妈妈我回来了。”妈妈一见我哭笑不得，“我让你买面粉，不是洗衣粉”。三十六计，走为上计，见到气急败坏的妈妈我使出了我的绝招逃。 阅读有时是我的指南针。 我和好朋友姚玉倩吵架了，我俩是一天一小吵，两天一大吵，但吵完不到五分钟又会和好。每次，要么就是我向她道歉，要么就是她向我道歉，一次我俩又吵架了，谁都不认输，我无聊时随手翻开一本哲理书，看完之后我不由得自己，为什么我们吵架时我不能先反醒自己呢?为什么我不能去向她道歉呢?想到这些，我不由得惭愧了。第二天，我向她道了歉，我们又恢复了往日的友谊。 阅读是我成长中最重要的伙伴，你不妨也去深入阅读吧! 身处现在，却能感受到古
4、代人民的智慧;深处大地，却能感受到大海的波澜壮阔;身处中国，却能感受到异国他乡的风土人情;身处地球，求能感受到太空的奥秘无穷。这一切都是因为阅读。 每天放学的回家路上，夕阳西下，手握一席书卷，好似再大的事情也与 _关系一般。 孩童阶段，老妈给我的床头放了一摞摞书，那时懵懂的我玩性太大，不知读书的重要。再一次古诗竞赛中， _好好的准备，所以没有获得回报。让我体会到了“书到用时方恨少”的自责。那时起，我变了，床头的书一摞摞的减少，厚书一本本变为薄书，我知道了“少壮不努力，老大徒伤悲”的沮丧。我不再像之前那样贪玩，开始认真的读书，仔细的批注自己的心得，多次练习自己的作文似乎更成熟了些，不停的充实起来
5、。在写作文时好似“读书破万卷，下笔如有神。”的神速。 中学阶段，我的阅读量逐渐增多，家中的书本不能局限我了，我开始拼命的读书，去学校的图书馆借阅，我发现我长大了。体会到“为中华崛起而读书“意境的高远，懂了“桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情”的不舍，明白了“黄金白璧买歌笑，一醉累月轻王侯”的狂妄，狂妄的那么震撼也那么敬佩;读书使我成熟，让我懂了了很多做人处事的道理。“书读百遍，其义自见。”不停的.咀嚼书本，不断的感受文字的美妙。 阅读让我成长，让我一步体验阅读的真谛，攀上理想的高峰。 我爱看书，它已经陪伴我将近12年了。看书可以增长我的知识，让我认识许许多多的人物，懂得许许多多的道理。书里总有许多
6、多姿多彩的故事令我着迷，痴迷于其中，仿佛身临其境也成了书中的人，他们开心时我也开心，他们伤心时我也会跟着落泪，他们想时愁眉苦脸，我也会急得像热锅上的蚂蚁团团转。 在我很小时候老妈就给我买好多图画书看了，幼儿园时候我看儿歌大全，唐诗大全等等。现在已经看过了许多古典名著，比如演义等四大名著，三十六计，岳飞传，杨家将等等好多都是我爱看的古典名著小说。 我喜欢的书数不甚数，岳飞传、杨家将、封神演义和隋唐演义，其中封神演义讲了姜子牙救老百姓的故事。 为了多看些书，我总会买许多书回家，会去图书馆借，会跟朋友交换看书，每天晚上睡觉之前我也会看一会儿书。 尽管看了许许多多的书，可是在做阅读时，总是那么不尽人意
7、，考试也总得不到好成绩，很不理想。而且我总是喜欢躺着看书，从而导致我的视力也有所下降，我该好好纠正纠正。 书是我最好的朋友，我要和它永远做朋友，它会一直伴我成长，我离不开它。 我听到过杜甫的感慨，在茅屋，在雨夜;我看到过紫禁城上空的弯月，落寞时，彷徨时;我嗅到过兰亭周边的花香，意境起，思绪飘。这些，都是书馈赠给我的。我欣赏鲁迅犀利的文笔，我敬佩孔子的仁爱，我理解仲永的无奈，那些，都是书告诉我的。 我与她，相遇在温柔的大海上。她为了救在海上落难的王子，自己差点丢了性命;她为了见他一面，不惜忍受着被取走美妙的声音的痛苦，换来了双腿。可现实总是残酷的， _之下，王子以为是邻国的公主救了他，于是便要娶
8、她为妻。她痛苦不堪，原本可以用王子的血换来她海的女儿的身份，但善良的她没有这么做，在阳光明媚的早晨投入大海，化为泡沫?她教会了我放弃自己成全他人。 我与他，相遇在波涛汹涌的大海上。风吹向空寂的海面，他拖着疲惫不堪的身子漂泊在茫茫的海面上活像个大战后的勇士。为了治服那条庞大的马林鱼，他已经费下了自己近乎所有的力气。而今，他带着自己捕获的大鱼航行回家，他希望运气的眷顾，可那些不断袭来的鲨鱼却让他在疲累中一次又一次的奋力作战。他什么也顾不得了，他只是想保住他的鱼，哪怕剩下的再少。他一次又一次地用他那双伤痕累累的手将粗陋的武器刺进鲨鱼的头颅。即使最终的结果仍是只剩下那十八英尺的鱼骨架?他教会了我“一个
9、人可以被毁灭，但不能被打败”。 我与他，相遇在黄沙漫漫的战场上。我喜欢他“陶陶谁能君子度，君子以拂忧。年之暮奈何，时过时来微”的乐观心态。我喜欢他“神龟虽寿，犹有竟时;腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已”的对伟大理想的追求永不停止。仿佛此时话语已经苍白无力，只有那气宇轩昂的诗歌才能把那情趣表达的淋漓尽致。我喜欢“对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多。慷慨以囊，忧思难忘。何以解忧?唯有杜康”的澎湃激昂? 风轻悄悄的吹过，你们伴着我一路前行! 周日下午，我兴致勃勃地和妈妈一起去萧山博物馆参加小记者活动亲子讲座，讲座的题目是阅读，最好的陪伴，主讲的老师是银河实验小学的朱雪晴
10、老师，主持人介绍说她是个非常出色的老师，还出过一本书叫走，我们去找好。 讲座一开始，朱老师就向我们小记者和爸爸妈妈们提了二个问题：一个是问爸爸妈妈们的，你们知道自己的孩子最喜欢什么吗?一个是问我们小朋友的，你们知道父母最爱什么吗?这二个问题一出，现场就像炸开了锅。有的爸爸妈妈说孩子最喜欢玩，有的爸爸妈妈说孩子最喜欢吃，有的同学说爸爸妈妈们的最爱是自己，有的同学们则说爸爸妈妈们的最爱是手机! 大家安静下来后，朱老师告诉我们什么是“有效陪伴”。接着朱老师又问大家，知不知道中国的人均年阅读量是多少本书?在大家纷纷猜测时，她公布了答案是4、3本，而最多的.国家是以色列，人均年阅读量是60本。这时，朱老师又告诉我们“牛奶强壮身体，阅读滋养灵魂”。她给我们介绍了中国人阅读书目、小学生阅读书目和父母基础阅读书目。我想我是一名小记者了，我应该要看更多的书。 最后，朱老师还和我们一起看了一本关于死亡的绘本故事伊娃和丽萨，讲了一对亲姐妹，姐姐意外死后，妹妹如何从悲伤中走出来的故事。绘本的图画是一名幼儿园小朋友画的，画得可精彩了。通过这本书朱老师又鼓励我们要多，培养读、写、绘的好习惯。整整二个小时的讲座我听得可投入了，一点也没走神，朱老师讲得太好了!妈妈也说今天的讲座让她很受启发，回家要给我做阅读记录卡呢。 模板,内容仅供参考
