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1、考点狂背：肖八第一套卷第34题答案分解肖八分析题答案是成片成片的，可读性比较差，师兄帮大家逐一分解肖八分析题的答案，提高背诵效率。下面是第一套卷第34题答案，分解如下：问题1：从辩证法的角度分析为什么要打破“惯性思维”？关键词： 惯性静止 惯性思维旧观念旧模式(材料中关键词)；用僵化的、静止的眼光看问题考察原理：“僵化、静止”的反面是“运动”，所以考察的原理是：运动是物质的根本属性，运动是绝对的。答案组织： 第一，回答原理答案：运动是物质的根本属性，运动是绝对的。 第二，回答方法论(如何做？)答案：运动变化的基本趋势是发展，事物的发展是一个过程。所以，要用历史的眼光看问题，把一切事物如实地看作
2、变化、发展的过程。 第三，指出错误，抄写题干收尾答案：“惯性思维”的问题是，用静止的眼光看问题，违背了辩证法，所以必须打破“惯性思维”。注意：按照题干要求，这一问是从辩证法的角度指出错误，与下一问不同。问题2：运用实践与认识的辩证运动规律，分析“惯性思维”的缺陷。考察原理：实践与认识的辩证运动规律(即认识的总过程)。答案组织： 第一，回答原理答案：从实践到认识，从认识到实践，实践、认识、再实践、再认识，认识运动不断反复和无限发展，这是人类认识运动的辩证发展过程和基本规律。 第二，回答方法论(如何做？)答案：这一基本规律决定了，主观和客观、认识和实践的统一是具体的、历史的。由于客观实践是具体的、
3、历史的，所以，主观认识也应当是具体的、历史的。 第三，指出错误，抄写题干收尾答案：“惯性思维”的缺陷是，用僵化的旧认识去看待新问题，违背了实践与认识的辩证运动规律。注意1：“新问题”是具体的、历史的，但是“僵化的旧认识”不是具体的、历史的，所以违背了这一规律；注意2：按照题干要求，这一问是从实践与认识的辩证运动规律的角度指出错误，与上一问不同。问题3：上述材料对我们发挥创新思维有什么启示？分析：抄写(+简单改写)材料第一段内容作为答案。答案组织： 第一，阐述概念答案：创新就是破除与客观事物进程不相符的旧观念旧模式，在继承历史发展成果的基础上，发现和运用事物的新联系、新规律，更有效率地进行认识世
4、界和改造世界的活动。 第二，如何做？抄写(+简单改写)材料第一段答案：当旧观念旧模式不再适应新问题新形势时，就要打破“惯性思维”，以问题为导向，一切从实际出发。考点狂背：肖八第二套卷第34题答案分解问题1：为什么要“在大的理论框架下.做到一个工程一个方子”？关键词： 大的理论框架解决“共性”的问题矛盾的共性(即矛盾的普遍性) 对症下药(题干省略号中关键词)、一个工程一个“方子”解决“个性”的问题矛盾的个性(即矛盾的特殊性)考察原理： 原理1：矛盾的普遍性原理。 原理2：矛盾的特殊性原理(根据题意，是考察是重点)。答案组织：第一，回答原理1:答案：矛盾是普遍存在的，矛盾无处不在、无时不有。第二，
5、回答原理2:答案：矛盾具有特殊性，具体事物在其运动中的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点。第三，回答方法论(只需回答原理2方法论即可)，并抄写题干收尾答案：只有把握了矛盾的特殊性，才能把握事物特殊的质，才能把握并找到解决这一矛盾的方法。所以，必须具体问题具体分析，做到“一个工程一个方子”。注：能够回答出“具体问题具体分析”就可以。问题2：从实践与认识的关系角度分析，为什么“只在实验室、书本上研究是不够的.只有脚踩泥土、亲临现场才能获得第一手数据”？关键词： 只在实验室、书本上研究从间接经验中得到认识，认识并未从实践中来 只有脚踩泥土、亲临现场才能获得第一手数据认识从实践中来考察原理：实践对认识
6、的决定作用。答案组织：第一，回答原理答案：实践是认识的基础，在认识中起决定作用。实践对认识的决定作用主要表现在： 实践是认识的来源； 实践是认识发展的动力； 实践是认识的目的； 实践是检验认识真理性的唯一标准。第二，回答方法论答案：必须重视实践的决定作用，坚持一切从实际出发。注：实践与认识的关系原理包括两方面内容： 首先，实践决定认识，表现为：实践是认识的来源、动力、目的、检验标准。 其次，认识对于实践具有能动的反作用，表现为：正确的认识推动实践发展，错误的认识阻碍实践发展。一定要分清题目考查的侧重点是“实践决定认识”还是“认识的反作用”。考点狂背：肖八第三套卷第34题答案分解问题1：从实践在
7、认识活动中的作用的角度分析，为什么技术创新要真正聚焦应用？关键词： 技术创新认识 应用改造客体，实践 聚焦以.为目标题干翻译：技术创新聚焦应用认识聚焦实践认识是以实践为目标。考察原理：实践是认识的目的。答案组织：第一，回答原理答案：唯物辩证法认为，实践是认识的目的。 认识活动的目的是在于更好地去改造客体，更有效地指导实践。 认识指导实践、为实践服务的过程，即认识价值的实现过程。第二，回答方法论(怎么做)，并抄写题干收尾答案：因此，认识必须以实践为目的，技术创新必须要真正聚焦应用。问题2：如何理解“想象力比知识更为重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，并且是知识进化的源泉”？关键词
8、： 想象力认识过程中的非理性因素 想象力概括着世界上的一切，并且是知识进化的源泉想象力的积极作用考察原理：非理性因素的积极作用。答案组织：第一，强调重视非理性因素答案：在认识的辩证运动中，既要注重理性因素的作用，也不可忽视非理性因素的重要作用。第二，阐述概念答案：非理性因素主要是指认识主体的情感和意志。包括非认知因素如本能、习惯、动机、目的、信仰、意志等，和非逻辑因素如想象、灵感、直觉、顿悟、猜测等。注：举的例子可多写，可少写，但一定要把“想象”写进去，因为这是问题关键词。第三，写出非理性因素的作用答案：非理性因素在认识活动中起着激活、驱动和控制作用。考点狂背：肖八第四套卷第34题答案分解问题
9、1：林丹和李宗伟相互竞争、相互促进的关系体现了什么哲学原理？关键词： 林丹和李宗伟矛盾双方 相互竞争矛盾的斗争性 相互促进矛盾的同一性考察原理：很明显，考察的是矛盾的同一性和斗争性关系原理。答案组织：第一，阐述概念(同一性和斗争性是什么？)答案：唯物辩证法认为，矛盾双方既对立又统一。 同一性：是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势； 斗争性：是指矛盾着的对立面之间相互排斥、相互分离的性质和趋势。注：如果有重要概念，先阐述概念。第二，阐述原理(矛盾的同一性和斗争性关系原理)答案：矛盾的同一性和斗争性相互联结、相互制约。二者的辩证结合构成事物的矛盾运动，推动事物的发展。第三，阐述方法论答案：矛
10、盾双方可以： 利用对方的发展使自己获得发展； 相互吸取有利于自身的因素而得到发展。第四，抄写题干，收尾答案：林丹和李宗伟相互竞争、相互促进正是体现了矛盾的同一性和斗争性关系原理。问题2：“精神不是万能的，但没有精神是万万不行的”，应如何看待精神的作用？关键词：精神意识的能动作用(主观能动性)考察原理：意识的能动作用原理。答案组织：第一，阐述原理答案：物质决定意识，意识对物质具有反作用，这种反作用就是意识的能动作用，即人特有的积极认识世界和改造世界的能力和活动。第二，阐述方法论(如何正确发挥意识的能动作用？)答案：要正确发挥意识的能动作用： 必须遵循客观规律，从现实的条件出发； 实践是发挥主观能
11、动性的基本途径。考点狂背：肖八第五套卷第34题答案分解问题1：从水质异常到“以鱼护水、以水养鱼、以鱼富民和谐相融”，千岛湖的变化对我们处理人与自然的关系有什么启示？关键词： 水质异常错误的实践 以鱼护水、以水养鱼、以鱼富民和谐相融正确的实践考察原理：很明显，考察的是实践观的原理。答案组织(全是套话)：第一，阐述原理答案：实践是使物质世界分化为自然界与人类社会的历史前提，又是使自然界与人类社会统一起来的现实基础。 不当的实践活动，会破坏人与自然的关系，带来环境问题。 适当的实践活动，会协调好人与自然的关系，解决环境问题。第二，结合题干评价+阐述方法论答案： 千岛湖的变化，正是由于人们采取的不同实
12、践活动方式造成的。 正确的实践观点是正确处理人与自然关系、实现人与自然和谐统一的关键。为此，我们必须转变实践活动方式，合理地调节人与自然之间的物质变换。问题2：运用主观能动性与客观规律性的辩证关系原理，分析新时代中华民族在治理黄河上成功的原因。考察原理：主观能动性与客观规律性的辩证关系原理。答案组织(全是套话)：第一，阐述原理答案： 首先，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。 其次，只有充分发挥主观能动性，才能正确认识和利用客观规律。 实践是主观能动性与客观规律性相统一的基础。注：回答原理就回答这三句话即可，肖八上的那些“废话”都可略去。第二，结合题干评价+阐述方法论答案：新时代中华民族在
13、治理黄河上的成功，充分说明了尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的，人们可以在认识和掌握客观规律的基础上，达到认识世界和改造世界的目的。考点狂背：肖八第六套卷第34题答案分解问题1：如何看待和解决“算法即可用来计算，也可用来算计”的问题？关键词： 算法科技 计算科技的正确运用 算计科技的错误运用考察原理：很明显，考察的是科技作用的两重性。答案组织(全是套话)：第一，明确态度答案：科学技术是社会发展的动力，应始终坚持使科学技术为人类社会的健康发展服务。第二，指出科技是双刃剑(具有两重性)答案：算法同其他科学技术一样，是一把双刃剑： 既可能促进社会发展造福人类， 也可能在一定条件下产生一些消极的
14、后果。第三，分析科技作用两重性的原因答案：科学技术的作用： 既受到一定客观条件如社会制度、利益关系的影响， 也受到一定主观条件如人们的观念和认识水平的影响。第四，如何正确认识和运用科学技术？答案：正确认识和运用科学技术，首要的就是有合理的社会制度保障科学技术的正确运用，始终坚持使科学技术为人类社会的健康发展服务。问题2：结合从实践到认识的过程，分析应如何避免陷入信息“茧房”？关键词： 信息“茧房”信息选择面窄感性材料不丰富、不全面考察原理：题干要求“结合从实践到认识的过程”进行分析，很明显，考察的是认识过程的第一次飞跃从实践到认识。答案组织(全是套话)：第一，阐述原理(认识过程的第一次飞跃)答案：认识的过程首先是从实践到认识的过程。这个过程表现为，在实践基础上，认识活动由感性认识能动地飞跃到理性认识。第二，阐述方法论(如何实现第一次飞跃？)答案：实现从感性认识向理性认识的飞跃，必须做到： 勇于实践，获取丰富、全面和合乎实际的感性材料； 经过理性思考，将感性材料加工整理，经过去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的加工上升为理性认识。第三，结合题干收尾答案：因此，必须在广泛接受信息的基础上充分思考，才能避免陷入信息“茧房”。考点狂背：肖八第七套卷第34题答案分解问题1：
