《横店影视城CF15秒系列篇脚本文案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《横店影视城CF15秒系列篇脚本文案（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、横店影视城CF15秒系列篇创意阐述：好的创意单纯直接，15秒钟的时间也能说明问题。本系列CF的创意核心是：横店的影视风情，即是横店最大的旅游特色。将表现层面下放到个体的旅游者上，体谅消费者的旅游心态，展现一个个动人的细节，突破以往形象片的大而全，具感染力和冲击力。系列之一：秦兵篇VIDEOAUDIO1. 黑场起画外音效：一男子因忍竣不禁而发出的“噗哧噗哧”的暗笑声2. （镜头摇）城墙背景，镜头逐一展现一队手持兵刃，肃立站岗的古装秦兵；同期声：战旗迎风猎猎做响3. （镜头摇）队伍的中间，出现一个身着现代装束，亦持刃站岗的胖男子，全身颤动，表情忍竣不禁，发出“噗哧噗哧”的暗笑声；“噗哧噗哧”的暗笑
2、声由弱至最强4. （镜头拉开）城墙下的这队秦兵排成一行战岗，队伍中间的这名现代装束的胖男子暗笑不已，显得怪诞有趣。5. 淡出，黑屏动态字幕：为什么不去横店影视城玩？6. LOGO 出横店LOGO，下有字幕：国家AAAA级旅游景点系列之二：抢秀球篇VIDEOAUDIO1、 黑场起画外音效：中国传统迎新的唢吶、锣鼓齐鸣，不时掺杂着人们的欢声笑语。2、 一身着现代装束的胖男子，挤在众多古装男女之中，面对着镜头，两眼发直，表情紧张又充满期待；同期声，人群拥挤嘈杂之声3、 突然，一个秀球由屏幕外丢入，被这名身着现代装束的胖男子接个正着；同期声，人群炸开4、 众人毫不甘心，纷纷争抢秀球，胖男子带着快乐满足
3、的表情被一群古装男女争抢淹没5、 淡出，黑屏动态字幕：为什么不去横店影视城玩？6、 LOGO 出横店LOGO，下有字幕：国家AAAA级旅游景点系列之三：巷战篇VIDEOAUDIO1、 黑场起画外音效：激烈的城市巷战、枪林弹雨的音效。2、 一身着现代装束的胖男子，出现在一个民国时期的巷战街头现场，显得有点不知措。到处是枪弹痕迹、国军的“尸体”、废弃的掩体同期声，枪弹声不时的在周围响起3、 突然，该胖男子伸手将“尸体”上的“鲜血”抹在自己的脸上，随即躺倒在众“尸体”边装死；4、 一队“国民党”士兵从躺倒的胖男子身边列队急速跑过。5、 淡出，黑屏动态字幕：为什么不去横店影视城玩？6、 LOGO 出横
4、店LOGO，下有字幕：国家AAAA级旅游景点系列之四：箭阵篇VIDEOAUDIO1、黑场起画外音效：电影英雄中秦兵放箭，箭在空中飞、箭钉入城门的音效2、镜头展现布满箭的城门上，一个空的人形；3、一身着现代装束的胖男子走入镜头，对着空的人形上下细致地观察；4、 该胖男子努力地将自己镶入“人形”，无奈过于肥胖，难以如愿。5、 淡出，黑屏动态字幕：为什么不去横店影视城玩？6、 LOGO 出横店LOGO，下有字幕：国家AAAA级旅游景点XX抗菌皂15CF系列创意阐述利用其他事物的联想嫁接，通过消费者大脑中原有的记忆库存，来迅速、清晰、印象深刻地塑造新产品的特性。品牌的人格化以及品牌调性恰到好处的体现。
5、片中的母亲可以说是品牌的代言人，她的言行和生活态度能够得到我们主力目标消费群35岁以上中老年的认同，并且，这一系列的故事基于两代人之间发生，也能引起年青消费群体的关注。另一方面，从这位母亲身上表现出来的有效实用，本土的，亲切的，可信赖的属性，也正是XX抗菌皂品牌个性的诠释。而这，就是我们不同于“舒肤佳”的差异化诉求。脚本：15CF系列之洁衣篇VIDEOAUDIO1、居家背景，儿子正用手不耐烦地除去黑西服上粘有的白色粉尘2、镜头切换，一双皱纹的手拿着透明胶在粘满白色粉尘的西服表面滚过，还原出一道西服原本的黑色，音效：透明胶在西服表面粘过而发出 “嘶”的一声3、镜头拉开，一边是儿子望着西服吃惊的神
6、情，一边是手拿透明胶的母亲，面带瞋色，对儿子说话。母亲旁白：“得用对办法啊！”4、镜头切换，母亲面对镜头边洗手边说话，表情微笑和蔼。前景是一块XX抗菌皂的包装盒母亲旁白：“凡事，选对办法才行。这杀菌洗手啊，还得用XX！”5、字幕尾版产品包装盒字幕旁白： XX抗菌皂，杀菌好办法YY化工脚本：15CF系列之膏药篇VIDEOAUDIO1、居家背景，儿子呲牙咧嘴，正用手慢慢地揭去贴在腿上的虎皮膏药，表情痛苦不堪2、镜头切换，一双皱纹的手迅速地将贴在腿上的膏药一举揭下音效：膏药被迅速揭下皮肤而发出 “嘶”的一声3、镜头拉开，一边是儿子还未回过神，毫无感觉的表情，一边是手拿虎皮膏药的母亲，面带瞋色，对儿子
7、说话。母亲旁白：“得用对办法啊！”4、镜头切换，母亲面对镜头边洗手边说话，表情微笑和蔼。前景是一块XX抗菌皂的包装盒母亲旁白：“凡事，选对办法才行。这杀菌洗手啊，还得用XX！”5、字幕尾版产品包装盒字幕旁白： XX抗菌皂，杀菌好办法YY化工XX电台15TVC形象片(注:该电台的目标受众是中老年人)欢乐篇VIDEOAUDIO7. 过年时，热闹喜庆的家庭团聚场景；深情、抒缓的音乐起，女声旁白，字幕隐现：每年，准备一次年夜饭，是一种快乐；8. 特写一老人认真切菜的表情，老两口在厨房忙碌的场景，字幕浮现，画面淡出；9. 淡入，一小男孩高兴地接受老两口手中的零花钱，字幕浮现，画面淡出；每个月，给孙子零花
8、钱，是一种快乐；10. 淡入，特写儿子三口之家进门时儿媳妇的笑脸，老两口在门口迎接的场景，字幕浮现，画面淡出；每星期，看到儿媳妇的笑脸，是一种快乐；11. 淡入，特写老两口坐在沙发上，非常享受的倾听，微笑相视的表情；12. 镜头拉远，全景，出现茶几上的收音机，字幕浮现，画面淡出；幸好，每一天，有老朋友陪伴的快乐。13. 淡入，尾版字幕。尾版字幕，深情男中音：XX电台，老朋友，天天相伴的快乐下文免费送，欢迎留存！ 目 录主题背景3 活动主题3 活动背景3 活动目的3活动概况4 基本信息4 活动要求4 活动流程6 工作安排8经费明细9主题背景v 【活动主题】“致远方的你”时光慢递活动将现在的记忆打
9、包，通过时间囊慢慢悠悠的穿越时空寄给“远方”的自己，那时幡然回首，看到的是曾经青涩的自己，曾经成长的痕迹。v 【活动背景】希德书院学生自我管理委员会在顺利完成宣讲、招新等一系列工作的基础上，形成了卓有成效的工作模式。10月的“密室逃脱”活动得到希德书院同学们的热烈响应。同学们对希德书院和自管会也有了更加深入的了解。在去年成功举办“记忆-时间囊”第二届希德书院书信慢递活动基础上，以更新颖更具创意的方式延续这种反思自我又富有趣味的活动形式。希望通过举办本次活动增加希德人对希德书院的认同感，让大家拥有一场希德人自己的温馨的活动。v 【活动目的】光阴若流水，总在不知不觉中从我们指间流逝。一张照片、一页
10、文字、一段视频、一份档案、一件小小的纪念品留下这年的你的痕迹，封存在时光囊里，穿越时空遥遥寄给未来的自己，或是保留这年的心情，或是告诉未来的自己此刻的期许、愿望和决心，或是一封寄不出去的信、一句留给时光检验的誓言。希望通过此活动大家在时光中有所保留、有所收获，同时丰富书院生活，增进希德书院内部同学的沟通和了解，增加希德人对希德书院的认同感。活动概况v 【基本信息】 活动时间（分两段）XXXX年11月 30 日XXXX 年12 月22日（具体开展时间囊活动）XXXX 年12 月10 日2016年12 月10日（按照保存年限发放时间囊，收集部分同学感想） 活动地点在南区食堂前、一期小花园内发放时间
11、囊在南区食堂前回收时间囊在南区拉起照片风景线、张贴海报及横幅 活动对象希德书院所有师生 活动主办方希德书院学生自我管理委员会v 【活动要求】 参与条件所有希德书院师生均可参加 活动形式1、时间囊参与对象 ：个人 或 团体 （24人）存放时间：一年，两年（暂定，两年包可能有数量限制） 物资准备：时间囊、信息卡片（填写基本信息及存放时间）、 “时光之镜”个人随心记录纸（4种款式,包括三类信纸、心 情涂鸦、生于当下（当下生活值得记录的一天）、印象之墙）、 U盘或光盘。 关于U盘：参与者除书写记录纸外也可以自行录制视频存在 U盘或光盘里作为时间囊材料。自管会也会安排时间地点协 助拍摄视频并刻录成光盘（
12、数量有限先约先得），有意者可提 前预约。 时间囊内除“时光之镜”外还可放置私人物品（尺寸不得大 于时间囊）。2、 参与形式A 独家记忆自己给自己写B 君可知否自己给别人写（对方不知道）C 与子成说几个人一起投递（如情侣、室友等） 3、回收仪式时间：12月22日地点：南区食堂门口细则：除封存时间囊外，前来投放的同学1. 可用手蘸颜料在“时光之树”展板上按下一片“叶子”2. 可在自管会准备的便签纸上写下一句短语，贴在“时光之墙”展板上，一年后返还时间囊时进行展示4、风景线活动结束后，把收集到的照片冲印，做成风景线挂在南区进门的路旁并在微信、人人上进行推送v 【活动流程】 准备前期12月2日 完成策
13、划12 月4日12 月8 日 前期筹备，完成宣传品（软文、横幅、海报、易拉宝）的设计与制作，开始卡片、时光之镜的设计和制作并下单。订横幅海报位。软文：在说明去年时间囊活动成功情况的同时对本次活动的创新点进行说明，如可由自管会进行视频拍摄，时间囊形式的改变等。对于大一新生递交过时间囊的情况，可说明本次时间囊信纸更加精致，内容更加丰富等。时光之镜记录纸的制作可适当参考去年形式。想法如下：各类信纸：包含时间元素，如日晷、时钟图片。信纸标题有“独家记忆”、“君可知否”、“因为有你”三类心情涂鸦：可在网上搜集“街头涂鸦”的图片，挖去一部分图片留下3-4处空白给参与者涂鸦。以“心情涂鸦”为标题。印象之墙：正面写此时自己对自己的印象（设置一些问题如你最想去的地方，你最骄傲的一件事等），反面请别人写此时对自己的印象，设计时可以留下空白让其自行提问（如你最想对我说的话，你认为我是个什么样的人等）生于当下：以时间表的形式让参与者写下值得记录的一天（以上记录纸制作只需于第一次发放时间囊前完成即可，此时间段着重完成宣传品制作）12 月 9 日12 月15 日 宣传期完成四种时光
