2021江苏公务员笔试真题及参考答案

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1、xx江苏公务员笔试真题及参考答案 在xx年江苏笔试考试来临之前，多看一些xx年的江苏公务员笔试真题对你是有好处的。下面 _给大家分享一些xx江苏公务员笔试真题计参考答案，希望能帮到你! 1.“给定资料”列举了新形势下呈现出的一些社会现象，请归纳概括出这些社会现象对形成社会风气所产生的影响。(20分) 要求：紧扣“给定资料”，准确全面，条理清楚，篇幅不超过250字。 【作答思路】 通过审题可知，本题要求归纳概括出“给定资料”列举的新形势下呈现的一些社会现象对形成社会风气所产生的影响，属于归纳概括题，在作答时直接从资料中提炼影响要点即可。要求中提到“条理清楚”，为此，要注意作答结构。另外，要精简语

2、言，不超过250字。 本题没有明确给出作答范围，为此，要在通读给定资料的基础上确实作答范围。以给定资料1为例，其介绍了好媳妇小娟照顾婆婆、公公的事例以及对其的奖励，对形成社会风气所产生的影响是：吸引邻里仿效，传播德孝。同时，该则资料还介绍了磨刀老人吴锦泉热心捐助的事例，对形成社会风气所产生的影响是：感动社会，指引爱心人士，传播爱心捐献的精神。再来看资料2，其介绍了“为让孩子上幼儿园，妈妈教孩子说谎”所引发的热议，对形成社会风气所产生的影响是：自小接受虚假，会 _破坏诚信氛围，使得社会虚假泛滥。其他资料所含要点的提炼也是这样。在将所有要点提炼出来后，考生要对其进行合并、加工，按照一定的逻辑结构组

3、织，以体现作答的条理性。 2.“给定资料2”中的M妈妈与“给定资料3”中的N教授在对世俗习惯与社会潮流时采取了不同的应对方法，请对此进行比较分析。 要求：观点正确。250字左右。(15分) 【解题思路】 阅读题干，审清题意 本题要求针对“给定资料2”中M妈妈与“给定资料3”中N教授在对传统习惯与社会潮流时采取的不同应对方法进行比较分析。作答范围为“给定资料23”。题目要求“观点正确”，作答时要对M妈妈与N教授的做法是支持或反对给出明确的判断。 阅读材料，提取要点 本题为比较分析题，比较内容是M妈妈和N教授的应对方法。阅读给定资料知，“给完资料2”介绍的是M妈妈的做法。“给定资料3”为N教授的做

4、法。 “给定资料2”第一段为事例介绍，M妈妈为了孩子上幼儿园教孩子说谎。后面为网友对此事的热议。通过网友A、C、D的观点可知，M妈妈此举为无奈之举，反映了当前的社会现实和不良世风。通过网友B的观点可知，M妈妈的做法会对孩子造成不好的影响。由此可对M妈妈的做法给出观点，不正确，虽然是无奈之举，但是负面影响较大。 “给定资料3”第一段介绍了当前红包的潮流之势。第二段开始介绍了N教授的事例。先是介绍了N教授不参与抢红包的原因，不能超越师德底线。随即又谈到为了培养师生情感，适当修改了规矩。由此可以判断N教授的做法是值得肯定的，能够在传统习惯面前与时俱进，既顺应潮流又能发挥正面作用。 加工要点，组织答案

5、 理清作答思路，提炼出要点以后，对要点进行加工形成最终的答案。 【参考答案】 M妈妈为了让孩子顺利入园，教孩子说谎，违背了多年来中国的传统家教，负面影响大，这种做法是不对的。 N教授针对当下流行的微信抢红包，先是主张只看不抢，后为促进师生良性互动，修改规矩，认为红包可以发，但不能越过师德底线，做法顺应潮流又具有一定作用，值得肯定。 M妈妈在面对社会现实问题时完全融入了世俗习惯，而N教授在应对社会潮流时舍弃了不良世俗。M妈妈的做法，虽然是迫于无奈，但会影响孩子价值观，助长热衷拉关系、走歧路的社会歪风邪气。而N教授在社会潮流面前，适当改变规矩，既摒弃陋习，又缩小师生间的隔阂感，利于加强师生间的情感

6、交流。 3.给定资料1中Y区第六届德孝文化节将在xx年4月举行，假如你是政府的一名工作人员，请拟写一份工作方案。350字左右。(25分) 【解题思路】 阅读题干，审清题意 这是一道应用文写作题，题干给出的作答任务是写一份工作方案，作答内容是Y区第六届德孝文化节，作答范围虽没有明确限定在给定资料1，但是快速浏览全部材料后可以看到相关内容集中在给定资料1当中。 阅读材料，提取要点 给定资料1的前半部分是我们需要的材料。 第一段和第二段以小娟的事例引出Y区“夸媳妇比赛”和“德孝文化节”。 第三段“区里每年会综合各乡镇社区夸媳妇比赛的结果和一年来的实际情况，评选出区十大孝顺媳妇，并在春天的德孝文化节上

7、进行表彰”，这里可以看出“夸媳妇比赛”是“德孝文化节”的一部分，可以作为活动内容之一。由“区人大会去年讨论通过了相关奖励可以在区辖景点参观等”这句可以得出“德孝文化节”的活动奖励。“还有一个德孝文化墙在该区每个村都有一个”，这里可以看出“德孝文化墙”也是“德孝文化节”的一部分，可以作为另一个活动内容。从第三段“村党支部书记说：这是为了激励更多人争当德孝模范，早日把自己的名字也刻上墙。”中可以提取出活动的主题：宣传德孝文化，争当德孝模范。 “德孝文化节”活动的工作方案还需确定活动时间，题干中给出了信息：xx年4月。 加工要点，组织答案 将以上内容进行梳理加工，调整逻辑顺序，精炼词句，即可形成本题

8、答案。注意字数不超过350字。 【参考答案】 第六届“德孝文化节”工作方案 为弘扬孝文化，用身边事影响身边人，让核心价值观融入社会家庭的方方面面，根据区党委统一安排，举办“德孝文化节”活动，具体工作方案如下： 活动主题：宣传德孝文化，争当德孝模范 活动时间：xx年4月 活动内容： 1.举办“夸媳妇比赛”，结合实际情况，评选出区“十大孝顺媳妇”，在“德孝文化节”上进行表彰。 2.更新“德孝文化墙”，将区辖村庄、社区中涌现的优秀村干部、孝顺媳妇和德孝模范的、姓名更新上墙。 活动奖励：被评选为孝顺媳妇的居民本人可享受公费医疗或新农合提高10个百分点报销;持本人有效证件，可以在区辖旅游景点参观。 4.

9、“给定资料8”中提到“一家仁，一国兴仁;一家让，一国兴让。”请根据你对这话的理解，结合社会现实和自己的感受，自拟标题，写一篇议。(40分) 要求：不必拘泥于“给定资料”，符合议要求。800字左右。 【写作思路】 本题为给定主题的文章论述题。题干中引用了礼记大学中的一句话：“一家仁，一国兴仁;一家让，一国兴让。”这就为考生的作文立意做出了明确提示。文章写作应以此作为切入点阐释自己对于这句话的理解。 第二段为过渡段，通过引用林家祖训和学者观点进一步指出家风对于国风的重要意义，段尾提出文章的总论点：家风了国风，甚至决定了一国的前途。第三段是分论点一：家风是个人成长的关键。第四段是分论点二：公民品格决

10、定了国家的前途。两个部分互相支撑，接力论证了家风对于国风的决定作用。文章尾段阐述了“领导干部”在家风与国风中的特殊地位，紧扣文章主题。 【参考例文】 家风决定国家前途 大学礼记中对“齐家”也有这样的表述：“一家仁，一国兴仁;一家让，一国兴让。”简单理解为家风里充满了“仁”和“让”，国风中必定也会遍布“仁”与“让”。家风是的精华和积淀，家风既是家庭的灵魂，也塑造着国家的灵魂。 林家祖训有言：凡林子孙，父慈子孝，兄友弟恭，夫正妇顺，内外有别，尊幼有序，礼义廉耻，兼修思四维，气必正，心必厚，行必公。试想，如果一个人从小就受到这种家风的熏陶，那么他在生活上、处世上则必定会有“章”可寻，有“法”可依。记

11、得有位学者说过，你是怎样的，你周围的人就是怎样的。我们处在同一个时代，我们都是身在其中的一员。“我们”二字就是靠着一个个小人物的印记勾勒而成的，小人物们的情绪相互堆积交叠，便是一个时代下的民族表情。可以说，家风决定了国风，甚至决定了一国的前途。 家风是个人成长的关键。“之本在国，国之本在家，家之本在身。”无论是在传统社会还是在，家庭始终是国人安身立命之所，而重视家庭和家庭建设则是中华民族自古以来的传统。在xx年团拜会上指出：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。”这彰显了家庭建设任务之重要，揭示了家庭建设在公民思想道德建设和社会和

12、谐发展中的突出地位。 公民品格决定了国家的前途。马丁路德金曾说，一个国家的前途，不取决于它的国库之殷实、城堡之坚固、公共设施之华丽，而在于公民品格之高下。一个国家拥有的前途，同时也塑造了它的整体风格。从价值取向来讲，爱国、敬业、诚信、友善等基本价值准则内蕴藏着公民品格。这种公民品格在利益冲突不可避免的市场经济条件下，能自觉地协调好个人与国家、与社会、与他人之间的发生冲突时，就会少一些戾气，多一分礼让，而这对于成就富强、民主、文明、和谐的国家梦想至关重要。 思绪，我们不难发现，家风之于国家的前途命运意味着什么。而在所有的个体品格中，“居官”者的个体品格尤为特殊。中共中央廉洁自律准则也首次将“廉洁

13、齐家，自觉带头树立良好家风”列为党员领导干部廉洁自律规范的重要内容之一。每一位领导干部都应认识到自己的家风不是小事，不是家庭私事，而是“一人贪戾”则“一国作乱”的大事。 1.给定资料列举了新形势下呈现出的一些社会现象，请归纳概括出这些现象对形成社会风气所产生的影响。(20分) 要求：紧扣“给定资料”准确全面，条理清楚，不超过250字。 【作答思路】 通过审题可知，本题要求归纳概括出“给定资料”列举的新形势下呈现的一些社会现象对形成社会风气所产生的影响，属于归纳概括题，在作答时直接从资料中提炼影响要点即可。要求中提到“条理清楚”，为此，要注意作答结构。另外，要精简语言，不超过250字。 本题没有

14、明确给出作答范围，为此，要在通读给定资料的基础上确实作答范围。以给定资料1为例，其介绍了好媳妇小娟照顾婆婆、公公的事例以及对其的奖励，对形成社会风气所产生的影响是：吸引邻里仿效，传播德孝文化。同时，该则资料还介绍了磨刀老人吴锦泉热心捐助的事例，对形成社会风气所产生的影响是：感动社会，指引爱心人士，传播爱心捐献的精神。再来看资料2，其介绍了“为让孩子上幼儿园，妈妈教孩子说谎”所引发的热议，对形成社会风气所产生的影响是：儿童自小接受虚假教育，会 _破坏诚信氛围，使得社会虚假泛滥。其他资料所含要点的提炼也是这样。在将所有要点提炼出来后，考生要对其进行合并、加工，按照一定的逻辑结构组织，以体现作答的条

15、理性。 2.“给定资料6”中说：“道德传家，十代以上;耕读传家，次之;诗书传家，又次之;富贵传家，不过三代。”请结合“给定材料”，谈谈你对这句话的理解和认识。(15分) 要求：分析透彻、观点正确，篇幅在250字左右。 【作答思路】 阅读题目，本题要求谈谈对一句话的理解和认识，是理解型的综合分析题。题干明确要求结合“给定材料”，所以答案要点并不一定局限于“给定材料6”，要着眼全篇材料，以免遗漏要点。作答此类型的题目，可以按照“直接点明本质含义回到资料深入阐述结合实际适当引申”的思路组织答案，同时注意答案要分析透彻、观点正确，篇幅在250字左右。 “给定材料6”中的这句话是对道德的赞扬，进行对比的是耕读、诗书和富贵。因此，我们的观点必须明确，即对于道德传承要进行充分肯定。这点在其他给定资料中也有所体现，需要我们结合材料深入阐述。如“给定材料1”阐述了X市Y区各个乡镇社