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1、快速背诵语文文章的方法 很多同学说语文的文章是最难背的，记了总是忘，那有什么好的方法吗?下面 _就来为大家推荐的背诵语文文章的方法，欢迎参阅! 一、理解法 理解是背诵的前提教师要指导学生理解好关键词语，句子，课文大意，理清层次及各层次之间的关系，使学生随 _的思路而活动，从而达到使其言皆若出于吾口，使其意皆若出于吾心的程度。 二、纲要法 根据课文结构和内容特点将课文编成段落层次提纲，再按提纲进行背诵，如朱自清的可编排结构提纲盼春，绘春，赞春再进一步细画如将绘春细画为，春草，春花，春风，春雨和迎春图，会更好背诵。 三、提问法 背诵前将背诵的课文转化为一个个问题。如：这样写的目的是什么?运用此法可
2、降低背诵难度 四、规律法 有些文章结构工整句子之间，段落之间结构相似，在指导背诵时抓住规律背诵就容易的多了，假如每章字数句数句式基本相同，只有某些对应位置上的字不同，背下第一章安规律背其他两章就轻而易举了。 五、分解法 背诵内容较长时可将内容分解背诵由少到多，直到背完为止。 六、尝试法 指导背诵时让学生尝试背诵，背诵步过去看一下原文，直到背完为止。 七、比较法 有些诗文内容大体相同但写法相异，对于这类诗文采用比较法背诵如李白的和苏轼的都是写庐山的，但写法有所不同，通过比较背诵避免混淆。 1.多积累 不积跬步无以至千里。语文的学习重点还是在于平时的积累。平时，遇到不认识的字或者不知道意思的成语可
3、以记下来，之后反复的去巩固复习，时间久了肯定会有所收获。 2.多读名著 读名著的目的不单单是为了考试的过程中能多得两分，同时也是为了陶冶自己的情操，改善自己的观念。牵一发而动全身，也许自己所有科目的学习成绩都会因为某一本名著而提高也是未可知的。 3.背熟课本中的古诗词 每本书中的古诗词是考试的过程当中必考的，这要求在平时的学习过程当中一定要把这些考点背熟，并且还要会写。 4.做读书笔记 读课文书的过程当中一定要做好读书笔记，有些名著里的句子是很有哲理性或者写的非常有文采的。这些，完全可以引用到自己的写作当中。另外，做读书笔记的过程也算是一个再创作的过程，一个把学来的东西完完全全转化为自己的东西
4、的过程。 1.机械记忆法 这种记忆方法适用于记忆互不关联的、分散的、孤立的知识点。对于语文来说，课文中的生字、生词、作家作品常识、个别文体、语法、修辞概念等，在不易采用其他记忆方法时，常要采用机械记忆的方法。 2.理解记忆法 在语文学习中，无论是对字词的掌握，还是对各类概念的掌握都离不开理解,应在抓住特征、理解本质的基础上去进行记忆。如：“线”、“钱”、“浅”、“栈”，根据声旁我们可以知道它们的读音大致与“戈jian”相近，根据形旁我们可以知道它们的字意内容分别与“丝”、“金”、“水”、“木”等事物有关。又如，理解了小说中环境描写与刻画人物之间的关系，就可以根据某一段的具体内容，从“交代背景、
5、渲染气氛、衬托人物、推动情节”的角度去考虑写景与写人之间的关系了。 3.联想记忆法 联想的方式很多，可以进行横向的相关联想，例如，从一个作家可以联想到他所处的朝代、作品、出处、对这个作家的评价等;从一个朝代可以联想到与他同代的作家、作品、时代背景、作品风格等。还可以进行纵向的相关联想，例如，由一部作品可以联想到作品的文体、内容、主题、写作手法、名言警句等;由介词的功用联想到介宾短语的特点，进而联想到“介宾短语一般在句中充当状语或补语”的句子成分划分方法等等。运用联想记忆的方法可以把许多知识联系起来，贯穿成线，形成知识网络，便于我们在记忆知识时顺藤摸瓜，由此及彼地记住所学的相关知识。 4.比较记忆法 比较记忆的方法应用的范围很广。例如：在修辞学习中可以把比喻与拟人及夸张做比较、把排比和对偶及反复做比较、把设问和反问做比较;在语法学习中可以把宾语前的定语与谓语后的补语做比较;在文言文学习中可以把同一词语在不同语境中的词义、功用做比较。比如，要记住叙述与议论这两种表达方式在不同文体中的功用，采用列表对比的方法进行比较记忆，就会容易得多。 猜你喜欢： 1. 2. 3. 4. 5. 模板,内容仅供参考
