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1、幼儿园小青蛙手工教案 让幼儿重点掌握青蛙的折剪方法.提高幼儿正确、灵活使用剪刀的技能,促进幼儿思维与动作协调发展。以下是 _精心的幼儿园小青蛙手工教案的相关教案，老师们快来欣赏学习吧! 学剪青蛙 活动目的: 1、知道剪纸是一种民间艺术。并进一步掌握剪纸的基本技能,培养幼儿对民间美术的兴趣。 2、重点掌握青蛙的折剪方法.提高幼儿正确、灵活使用剪刀的技能,促进幼儿思维与动作协调发展。 3、在动手剪纸的活动中,对青蛙有进一步的了解和认识。 活动准备:范例、剪刀、浆糊、蜡光纸、录音机和故事带。 活动过程: 一、猜谜游戏 1、小朋友们,你们喜欢猜谜语吗?(喜欢)老师说一个谜语大家猜一猜是什么小动物?请听
2、:“水边有个歌唱家,一天到晚呱呱呱,身上披着绿大衣,伸出舌头把虫抓。”(青蛙)对了。青蛙是我们人类的好朋友,现在我们就扮成可爱的小青蛙,到池塘边做游戏好不好?(幼儿听音乐作模仿动作进教室) 2、请幼儿说出青蛙的生活习性和特征。 (绿色身体,两只大眼睛,四条腿,一张大嘴巴,生活在池塘边,天天捕捉害虫,是人类的好朋友。) 二、示范讲解 1、教师出示范例“青蛙”并告诉幼儿剪纸是我国民间艺术的一种形式。今天我们学习对称纹样剪纸法。 2、教师按步骤示范讲解剪青蛙。 (1)与幼儿共同讨论这个剪纸青蛙的特点。(对称) (2)提问:对称图形应该怎样折纸。(对边折) (3)为了更好的把握住青蛙的形象特征,在剪纸
3、前,先将青蛙用笔轻轻的勾出来,然后再用剪刀依据轮廓线剪下。 (4)最后剪出眼睛、背部与腿部镂空部位。要重点讲解,多次示范。(先整体在部分)。 三、实践操作 1、灵活幼儿手指,做手指操。 2、幼儿与老师一起念儿歌:小剪刀,手中拿,卡嚓卡嚓剪青蛙,先折纸,在划线,按照轮廓细细剪,剪个青蛙蹦水中,呱呱呱呱捉害虫! 3、教师提出要求:幼儿选择图案剪纸;保持桌面地面的清洁,注意安全。 4、幼儿剪纸,教师巡回指导。 四、欣赏联想 1、小朋友们,你们想一想,青蛙小时候是什么样子的。 (大脑袋,小尾巴,青蛙小时候叫蝌蚪) 2、听故事小蝌蚪找妈妈 五、品德教育:小青蛙是捕捉害虫的能手,我们小朋友要爱护青蛙,保护
4、青蛙。 六、情景游戏 欢乐的池塘幼儿动手用作品在大白纸上布置出小蝌蚪找妈妈情景图。幼儿扮成可爱得小青蛙在欢乐的池塘里嬉戏,玩耍,捉虫等自然结束本课。 绘画可爱的小青蛙 活动：1、养殖角的小蝌蚪都变成了小青蛙，引起了孩子们的兴趣，孩子们都兴高采烈的告诉我他们的惊人发现，与我共同分享他们的快乐。 2、在一起观察的过程中，孩子们兴奋的告诉我：“老师，小青蛙的脚长得真好玩，像个大叉子!”有的又说：“老师，小青蛙走路总是一蹦一跳的!”还有的说：“老师，小青蛙的叫声可真好听!” 针对幼儿对小青蛙产生的浓厚兴趣，又和孩子们一起对小青蛙进行了细致的观察，准备进行绘画。 目标：1、了解和掌握小青蛙的外型特征并进
5、行绘画。 2、能够画出小青蛙的不同形态变化并丰富画面的背景。 准备：1、范画若干。 2、在班里养殖角放一些小青蛙供幼儿欣赏。 过程：一、感知欣赏： 1、 歌曲小青蛙你唱吧导入。 2、 仔细观察，说一说小青蛙长什么样? 3、 谁来学一学小青蛙是怎样跳的?捉虫子时是什么样的?它怎样叫呀? 4、 小青蛙生活在什么样的地方呢? 5、 (出示范画)图片上都画了什么?小青蛙在哪里?在干什么?做了哪些动作? 二、讨论并绘画： 1、 你想画几只小青蛙?它们在干什么? 2、 你画小青蛙的什么地方?做了哪些动作? 三、评价： 1、 请几名幼儿讲讲自己的画，其他幼儿进行评议。 2、 教师提出优点及需要改正的地方。
6、教案目的: 1、通过老师的引导,让小朋友学习小青蛙跳跃动作,训练小朋友的动作协调能力 2、让小朋友都一起来参与游戏,体会游戏的快乐。 教案准备: 1、准备一个空场地,当做池塘,上面放一些荷叶等装饰图片。 2、和主题相关的背景音乐 教案流程: 1、通过一手儿歌让把小朋友带入到游戏情景中。(小蝌蚪游呀游,摇尾巴,摇摇头;小蝌蚪游呀游,摇尾巴,摇摇头。),老师引导小朋友一起做双脚跳跃的动作,然后让小朋友一起变学习青蛙叫边双脚跳。 2、把荷叶作为目的地,先跳跃过去的小朋友就坐在荷叶上等待其他小朋友。 3、让小朋友来表演下,并给与鼓励。 4、跳跃后小朋友都累了,大家坐在地上,开始一起找小虫子吃,看谁捉到的虫子最多吧。 5、最后提问大家都捉到了几只虫子? 6、最后再用开始的儿歌一起结束本次教案活动。 看了“幼儿园小青蛙手工教案”的人还看了： 1. 2. 3. 4. 5. 模板,内容仅供参考
