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1、最新 料推荐（鄂教版）五年级科学上册教案我们的身体一、教学目标1. 知道青少年时期，人的身体在不断生长变化。不同的人生长情况有差异。2. 知道男、女生的生长情况有差异 , 女生从 10 岁开始，男生从 12 岁开始生长速度加快。3. 能根据自己的研究成果科学预测自己今后的生长变化情况。4. 能通过实际的测量来收集数据并分析数据，发现规律。5. 乐于与同学合作，善于在交流中与同学分享研究成果。6. 在测量和分析过程中具有认真细致的科学态度。二、教学准备1. 教师准备：体重身高测量仪（或体重秤），皮尺，学生三、四年级体检表等。2. 学生准备：近期全身照，三、四年级生长情况数据记录表等。三、教学过程
2、课前布置学生搜集近两年来自己身体外部特征方面的数据、照片或其他资料，为课堂教学做好准备。1. 导入，交流一年来的身体变化情况。2. 测量并进行数据分析，制作生长记录卡。（ 1）回顾四年级时对身体进行生长情况测量的项目和测量方法。（ 2）分小组进行合作测量，记录测量数据。（ 3）交流测量数据，分析自己的生长情况和主要特征。（ 4）制作身体生长记录卡。学生可以根据教材上提供的图表完成自己的记录卡，也可以在科学笔记本上自我设计。3. 搜集整理 3年级的身体测量数据，研究自己的身体变化。（ 1）“我们测量了身高、 体重等方面的数据后， 通过研究数据就可以发现自己长高了，体重增加了。 ”引导学生从数据变化的角度来观察身体的变化。（ 2）提问：“你们有什么好的研究方法呢？”引导学生设计表格，整理完成三、四、五年级身体生长数据记录表。（ 3）分析数据记录表，发现问题。4. 比较分析男、女生生长情况的差异。1最新 料推荐（ 1）整理男、女生对比分析数据表。（ 2）讨论：男同学和女同学在两个时期内的生长情况有什么不同？（ 3）科学预测自己未来一年的身体变化。5. 课外拓展。（ 1）继续搜集关于自己身体变化的数据、照片等资料，检验自己的预测是否科学准确。（ 2）查阅资料，了解五年级学生生长发育的特点。2
