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4.2 千的认识项目内容1.思考:在数数时,当数到九百九十九时,接下去应该数多少?2.阅读教材第29页例2。分析与解答:在数数的过程中,特别要注意接近整百、整千时数的数法。一个一个地数,一十一十地数,还是一百一百地数,不论哪一位满十,都要向前一位进一。(1)三百五十、三百六十、三百七十、三百八十、三百九十、四百、四百一十、四百二十、四百三十、()、()、()(2)九百八十九、()、九百九十一、九百九十二、九百九十三、九百九十四3.数数时,不管是一个一个地数、一十一十地数,还是一百一百地数,都要注意个位满十向()位进一,十位满十向()位进一,百位满十向()位进一。4.10个一百是()。5.在计数器上一边拨珠一边数。(1)一十一十地数,从八百六十数到一千。(2)一个一个地数,从七百八十六数到八百零五。6.接着下面各数再数出5个数。五百零七二百九十八九百九十五温馨提示知识准备:几百几十几的认识。学具准备:计数器。参考答案1.一千2.(1)四百四十四百五十四百六十(2)九百九十3.十百千4.一千5.略6.略
