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1分数的再认识项目内容1.填一填。读作:2.知道分数是整体与部分的关系。同一个分数,对应的()大,所表示的具体数量就大;对应的()小,所表示的()就小。反之,表示的具体数量大,对应的()就大;表示的()小,对应的()就小,即整体和部分的数量具有相对性。3.一个的14是,这个圆的34是。一个图形的14是,这个图形可能是、或等。4.通过预习,我知道了()和()的关系,情境不同,分数的意义也不同。5.我还知道了分数的分母表示把()进行()的份数。6.用分数表示下面各图中的阴影部分。温馨提示学具准备:两盒数量不同的铅笔。知识准备:分数中份数的意义。参考答案1.分子分数线分母四分之一2.整体整体具体数量整体具体数量整体3.略4.整体部分5.整体平均分6. 1418342458241359
