《三年级语文上册课件-《24.司马光》 (共34张PPT)部编版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文上册课件-《24.司马光》 (共34张PPT)部编版（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,24.司马光,教学目标： 1. 正确跟读课文，背诵课文。 2. 通过借助注释了解课文大意，并用自己的话讲故事。 3. 能初步感受文言文的特点，简单说出文言文与现代文的区别。,司马光是我国古时候有名的大文学家、史学家，他小时候很爱学习，也很聪明。司马光这篇课文就是写他小时候的一个真实的故事。,群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。,文言文,关注停顿，读出节奏,妙招一：,群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中。众/皆弃去，光 /持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。,司马光,24,s,wn,di,ji,q,ch,bn,借助注释，插图，读明白,妙招二：,群儿戏于庭，
2、一儿登 ，足跌 没水中。,wn,瓮,di,dn,m,注释 本文选自宋史司马光传。 庭 庭院。 瓮 口小肚大的陶器。 皆 全都。 光 指司马光。 迸 涌出。,群( )戏于（ ）, 瓮口小肚大的陶器。,水瓮,酒瓮,请君入瓮,瓮中捉鳖,bi,群儿戏于庭，一儿登 ，足跌 没水中。,wn,瓮,di,dn,m,组词,妙招三：,群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中。众/皆弃去，光 /持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。,司马光,24,s,wn,di,ji,q,ch,bn,司马光,众皆弃去，光持石击瓮破 之，水迸，儿得活。,24,s,bn,ji,q,ch,猜一猜，其他小孩子遇到这种情况会怎样做？,司马光是怎么
3、做的呢？,持石击瓮,群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，,bn,wn,di,ji,q,ch,注释 本文选自宋史司马光传。 庭 庭院。 瓮 口小肚大的陶器。 皆 全都。 光 指司马光。 迸 涌出。,光持石击瓮破,之,，水迸，儿得活。,司马光,24,s,司马光是一个遇事沉着冷静、机智勇敢、善良果断的人。,例1我想对司马光说：“你是我们学习的榜样。”,例2司马光，我真为你骄傲。,群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。,bn,wn,di,ji,q,ch,注释 本文选自宋史司马光传。 庭 庭院。 瓮 口小肚大的陶器。 皆 全都。 光 指司马光。 迸 涌出。,司
4、马光,24,s,群儿戏于庭，,一儿登瓮，,足跌没水中。,众皆弃去，,光持石击瓮破之，,水迸，儿得活。,有一次，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍。,失足掉进水里,有个小孩爬到缸沿上玩，,司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头， 使劲向水缸砸去。,水从缸里涌出，被淹在水里的小孩得救了。,别的小伙伴都被吓跑了，,图文对对碰,司马光,群儿（ ）于庭，一儿（ ）瓮，足（ ）水中。众皆（ ），光（ ）石（ ）瓮（ ）之，水迸，儿得活。,24,s,司马光,群儿（ ），一儿（ ），足跌（ ）。众（ ），光（ ），水迸，（ ）。,24,s,司马光,群儿戏于庭，（ ）， （ ）。（ ）， （ ），水迸，儿得活。,24,s,众皆赞之，曰：“光，_也。”,历史上还有很多的小朋友也和司马光一样又聪明又机智，打开语文主题丛书4，文彦博一文中讲了什么事情？,文彦博灌水取球,美好的品质， 犹如温暖的阳光， 带给我们希望的力量。,
