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1、名校名 推荐活动课二模拟导游重走长征路教 1、知识目标：学以 13 课中红军长征中经过的路线为基础，指导学生动手收集有关长征途中资料，并进目行整理、分类，培养学生收集、提取、整理有关历史、地理、民俗等信息资料的能力，标适当延伸知识，丰富了学生的课外知识。2、技能目标：课堂中通过导游的形式， 各小组同学间进行交流、 展示、 解说， 提高学生的口头表达能力和合作精神。3、情感态度价值观目标：重走长征路， 旨在回顾红军长征业绩， 缅怀先烈情怀， 让红军长征精神激励我们在改革开放和社会主义现代化建设的新长征路上再放光彩！教学长征的开始，遵义 会议，长征的经过，长征的意义，长征精神。重点教学遵义会议的意
2、义，长征的历史意义。难点学情学生学习了红军不怕远征难 ，对基本知识已经了解，继续进行相关探索，利于激发分析学生的兴趣。教学1、布置并指导学生课前收集、整理有关红军长征在四川的资料，以书面的形式做好在准 备课堂交流汇报和展示的准备。2、把学生分为四个学习小组，教师同学生商定各小组的主题，进一步对所收集的材料进行筛选和整理，以此充实和完善各自的主题内容。教学过程：结合学科特点，体现单元组教学环节，学习内容，时间预测，教师活动，学生活动，自主学习设计，问题探究，单元组合作，同层竞争，人人参与，精讲足练，联系实际，点拨升华，集体备课个人备课出示目标（ 2 分钟）活动的设计思路：把学生分为四个学习小组，
3、 教师同学生商定各小组的主题， 进一步对所收集的材料进行筛选和整理，以此充实和完善各自的主题内容。活动方式 ：1、采取自由组合的方式，结成四个合作小组。2、师生分别搜集资料，制作教学课件和学习课件。3、师生共同展示搜集的成果。4、对重点问题进行专题研讨。5、约定评价标准（简练、醒目、深刻、准确）；组内自评、小组间互评、全班投票等方式，评出优秀作品。活动 时间与要求：（40 分钟）1、 40 分钟1名校名 推荐2、每个同学要分工明确，推荐出的组长召集并给组员分派任务；3、搜集整理资料3 天，组内交流、讨论1 天，撰写报道文章3 天。4、采用“新闻发布会”的形式，通过采访、朗读、多媒体展示等形式，
4、进行交流。5、标题醒目，时间、地点明确，内容具体过程清楚，文字简洁。活动过程 ：（ 40 分钟）一、导入活动课教师播放一段有关长征的影音资料。教师讲述，这是一段人类军事史上的一次伟大的征程，这是一段艰辛的历程，这是一段不容忘却的历史。今天，让我们再一次沿着当年红军在四川的足迹去感怀那段气势磅礴的历史重走长征路，看四川美丽风光。二、活动经过下面，就让我们随四个小组的导游共同去领略往日在四川发生的惊心动魄的战事以及今天四川的变化。1. 第一小组主持人：红军长征在四川，是气势磅礴的长征史诗上的奇迹。下面，由我们小组的三位优秀的导游带领大家去感受这些奇迹。第一位导游： 现在我们面对的河流就是赤水河。（
5、展示幻灯片）赤水河 古称安乐水，在贵州、四川两省边境。赤水河有“美酒河”之誉。河面滩滩相持、湍急异常；两岸崇山峻岭、逶迤起伏，峭壁悬岩、各具峥嵘，河边杨柳婀娜，榕树雄奇，景色秀美。赤水河中游最狭窄险要的峡谷要数吴公岩十里长滩， 是进行攀岩探险、 漂流探险的最佳去处。 1935 年 13 月中国工农红军长征途中曾四渡赤水河，建有茅台渡口纪念碑。第二位导游：我们站在这里会不禁想起1935 年那惊心动魄的场景。1935年 5 月，中央红军全部渡过金沙江， 从此跳出数十万敌军围追堵截的圈子， 取得了战略转移具有决定意义的胜利。今天回过头来再次领略金沙江上的风采。（展示幻灯片） 金沙江在其蜿蜓曲折的流程
6、中， 给人的多是一种秀美温柔的滋润，所以人们将其传说为一位美丽的姑娘。这“美丽的姑娘”却在中甸东南部的哈巴雪山与丽江西北部的玉龙雪山之间造下了一个惊天动地的景观：虎跳峡。虎跳峡是世界上著名的大峡谷，以奇险雄壮著称。上虎跳距虎跳峡镇9公里，有公路直达，是整个峡谷中最窄的一段，峡宽仅30 余米，江心有一个13 米高的大石虎跳石，相传猛虎曾借此石而跃过大峡。第三位导游：我们现在看到的是中国名桥泸定桥。（展示幻灯片）泸定桥在四川省甘孜藏族自治州泸定县城西，横跨大渡河， 是四川内地通往康藏高原的重要通道。始建于清康熙四十四年（1705) 。大桥于公元1706 年建成，康熙皇帝取“泸水” （ 即大渡河旧称
7、 ）、“平定” （ 平定西藏准噶尔之乱 ）之意，御笔亲书“泸定桥”三个大字，这块御碑如今还屹立在西桥头。1935 年 5 月 29 日 ，红军 22 勇士强渡大渡河，千军万马从这英雄的泸定桥渡过了天险大渡河。突破大渡河天险，红军才取得了陕北会师的胜利，因而泸定铁索桥也成为红军长征史上的一座里程碑，被载入历史史册。为了纪念红军飞夺泸定桥 50 周年， 1985 年 3 月，邓小平同志为 “红军飞夺泸定桥纪念碑”题写了碑名。现在我们看到是就是纪念碑。碑体为铁索抽象几何体造型，错落有致。远观此碑大家看其造型象什么 ?对，就象一支凌空发射的手枪，它象征着毛泽东同志所论述的“枪杆子里出政权”的革命武装斗
8、争理论。近看碑体呢，棱角凹凸有致，线 条环环紧扣铁索链。与碑体紧紧相连的前部平台上，耸立着两2名校名 推荐尊重约四吨， 屈身高 4 米的红军战土铜像， 在铁索上攀缘前进冲向敌人， 一个在举枪射击， 一个在挥臂投弹。 铜像采用爆炸成型新工艺， 用 470 块铜片特殊处理而成。这雕塑的姿态再现了当年夺桥激战中红军战士的雄姿英骨。主持人：大家已经简单的领略了赤水河、金沙江和泸定桥昔日和今天的风采，不知我们组的导游服务，各位是否满意。谢谢。2. 第二小组导游：红军长征在四川，是中国共产党历史上极为重要的一页。我主要向大家介绍两次重要的会议。首先我们看到的是芦花会议会址，位于黑水县泽盖乡芦花村芦花中学内
9、。芦花会址为石木结构的三层藏式民居建筑。 现有部分中央红军领导用过的日常用品，在室内展出。当年，根据当时出现的情况和问题，为加强一、四方面军的团结，保持对军事的指挥，统一两军的思想和行动， 1935 年 7 月 21 日，中共中央在芦花召开政治局会议， 专门听取了红四方面军的工作汇报。 中央政治局一致肯定了红四方面军的英勇斗争精神和所取得的巨大成绩，加之会前所作的大量工作，会议开得圆满成功，没有出现新的争执。接着，我们来到的是巴西会议遗址，位于若尔盖县东32 公里的 巴西 乡。会址原为喇嘛教寺院班佑寺，现仅存残墙。1935 年 9 月 9 日在这里召开了紧急会议。 那么这次会议的情景怎样？让我
10、们来回顾一下，用热烈的掌声欢迎我们组的成员来再现一下当时的场景。 （小组学生表演） 会议上与张国焘的分裂主义进行了坚决的斗争这次匆匆开始、匆匆结束的会议就是著名的“巴西会议”。巴西会议又一次将红军从危机中解救了出来。我们这一阶段的旅游即将结束，希望这段行程能够给大家留下美好的回忆，谢谢！第三小组导游 1：红军长征在四川，是中国革命史上极其光辉灿烂的篇章。我将带领大家去翻越一座雪山。它是红军长征经过宝兴翻越第一座大雪山夹金山，是举世瞩目气壮山河的伟大壮举。1935 年 6 月 7 日，中国工农红军第一方面军，进入宝兴县境，继而挥师北上，征服了夹金山，在山北懋功实现了与第四方面军的胜利会师。学生点
11、击制作的网页，同时向大家介绍有关夹金山的情况。导游 2：红军翻过大雪山后，胜利会师， 下面让我们来参观一下当时会师的地点。 这就是懋功会师旧址和会师桥。1935 年 6 月，中央红军、红四方面军在这里胜利会师。 当晚举行了胜利会师的庆祝大会。 毛泽东、 朱德同志到会讲了话。中央红军、红四方面军会师后，士气旺盛，战斗力增强，为转入战略反攻， 开创新的局面，造成了极为有利的条件。懋功会师后，中央红军改称第方面军。导游 3：现在我们所在的地点是红军长征纪念碑碑园，位于松潘县川主寺镇元宝山。（展示幻灯片）首先，看到的是红军战士铜像。双手高举成“V”字形， 象征胜利， 一手持步枪， 一手执 花束。 碑体
12、三角柱项， 象征三大主力 红军。主碑背靠雪山，面向草地，气势恢宏，当夕阳西下时，金光四射，尤为壮观，被誉为“中华第一金碑”。刻画的人物共九组，分别为开路先锋、勇往直前、团结北上、山间小憩、草地情深、征途葬礼、前赴后继、回顾思考、英灵会聚，艺 术地再现了红军长征的战斗历程，是我国规模空前的现代艺术群雕。第四小组学生：我们组是最后出场的，我们要向各位展示今天四川的大好风光。我们今天的行程是这样为大家安排的，第一站是彝海。第二站是神奇的九寨沟。现在我们就站在彝海边，彝海美丽的高山淡水湖，犹如一颗熠熠生辉的蓝宝石镶嵌在冕宁县城以北40 公里海拔 2000 多米的羊坪山上。 工农红军长征途中的十件大事之
13、一“彝海结盟”就发生在这里，“彝海结盟”为抢渡大渡河、飞夺泸定桥赢得了宝贵的时间。是凉山人民对中国革命取得胜利重大贡献的具体体现。3名校名 推荐 是 念 征 “彝海 盟” 60 周年的 念碑。 念碑矗立在彝海 ， 念碑群像由刘伯承、 荣臻、 果基小叶丹和彝族代表沙 各四人 成。整座雕塑气 磅礴、 主 明、 神形兼 。 碑 由 任中共中央 江 民同志 写，碑文用彝、 、英三种文字 写。整座 念碑有着深刻的寓意：碑基高 3.5米，人像高 5 米，基座 2.2 米，台 高6 ，意 1935 年 5 月 22日 盟和60 周年 念活 。我 的第二站是四川著名的 景区九寨沟。下面就由我 大家一起来 略 里神奇的 光。（播放影音 料）作 置：（3 分 ）在 次活 的基 上，利用 余 把“ 事 道”文稿，分 分 制 文并茂的“ 征” 事快 。 学生在接受 国主 教育的同 ，享受 一活 来的收 与成功的喜悦。小结 教 ：我 是小 游 已 我 重温了当年 征的 程， 我 再次感 。： 征在四川，不 是 征史上的光 篇章，而且也是象征中 威、民族魂的巍巍丰学碑。在 允 的情况下，全班学生不分 的自由 言， 重走 征路的感受
