《高考总复习 历史 （通史人教）--阶段十二 课时2 近代西方人文精神的兴起与发展》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考总复习 历史 （通史人教）--阶段十二 课时2 近代西方人文精神的兴起与发展（55页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课时2近代西方人文精神的兴起与发展,考点一文艺复兴 1.背景,(1)经济：14、15世纪，意大利出现了_。 (2)政治：手工工场主、商人和金融家形成新兴_，希望创造财富，追求现世的享乐。 (3)文化：意大利人能接触到大量的古代希腊罗马文化遗存和典籍。,2.核心：_。主张以人为中心，肯定人的价值和尊严，认为人是现实生活的创造者和主人。,资产阶级,人文主义,资本主义萌芽,人文主义 人文主义是指社会价值取向倾向于对人的个性的关怀，注重强调维护人性尊严，提倡宽容，反对暴力，主张自由平等和自我价值体现的一种哲学思潮与世界观。,3.成就,神曲,人文主义之父,4.特点及实质：资产阶级借复兴古希腊罗马文化之名
2、，在意识形态上展开的反封建斗争，是一场资产阶级性质的思想解放运动。 5.意义 (1)冲击了欧洲天主教神学的统治。 (2)使人们从封建思想中解放出来。 (3)推动了近代自然科学的发展。,文艺复兴并不反对宗教信仰 文艺复兴的斗争矛头指向天主教会，反对教会扼杀人性，主张将人性从宗教束缚中解放出来，但并不反对宗教信仰。文艺复兴时期的代表人物也是信仰宗教的。,考点二宗教改革 1.背景 (1)经济：欧洲资本主义经济的发展。 (2)思想：_的影响下，人们改革教会的愿望日趋强烈。 (3)主要原因：天主教会与德意志的矛盾加深。 (4)导火线：1517年，教皇在德意志出售_。,文艺复兴,赎罪券,2.概况,九十五条
3、论纲,(1)序幕：1517年，马丁路德发表“_”，揭开了宗教改革的序幕。 (2)扩展：形成了不受罗马教皇控制的新教，除路德派外，还有加尔文派和英国国教。,3.主张,(1)只要有_，灵魂便可得救。 (2)每个基督徒都有直接阅读和解释_的权利。 (3)简化宗教仪式，坚持_高于教会。,虔诚的信仰,圣经,国家权力,4.实质：是一场宗教外衣掩盖下的资产阶级发动的反对封建统治和罗马神权统治的政治运动。 5.影响 (1)打破了对罗马教会的迷信，解放了思想。 (2)人文主义得到进一步的传播和发展。 (3)动摇了罗马教会的统治。,从“因行称义”到“因信称义”,考点三启蒙运动 1.背景,(1)经济：欧洲_进一步发
4、展。 (2)政治：资产阶级力量壮大，要求摆脱_和教会压迫。 (3)思想：文艺复兴和宗教改革把人们的思想从封建神学中解放出来；自然科学取得很大进展，挑战教会的权威。,资本主义经济,封建专制统治,2.核心：“_”，即人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。 3.性质：欧洲资产阶级反封建的思想解放运动。 4.内容 (1)呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗，努力构建一个_和_的时代。 (2)抨击_的权威和迷信，反对专制和愚昧，提倡科学、自由和_。,理性,民主,科学,天主教会,平等,5.代表,君主立宪制,天赋人权,三权分立,人民主权,纯粹理性批判,自律,6.影响,封建专制,法国大革命,民族独
5、立,人文主义与理性主义 (1)人文主义：文艺复兴的指导思想，其核心是肯定人，注重人性，要求把人、人性从宗教束缚中解放出来。 (2)理性主义：启蒙运动的指导思想，它崇尚理性，向往自由平等的理想社会，追求个人的自由和解放。,教材补充 欧洲中世纪 中世纪(约公元476年公元1453年)，是欧洲历史上的一个时代。这个时期的欧洲没有一个强有力的政权来统治。封建割据带来频繁的战争，造成科技和生产力发展停滞，人民生活在毫无希望的痛苦中，所以中世纪被称作“黑暗时代”。,史料观点 人文主义的含义 何谓人文主义？就是毫无保留地主张以人为中心，一切为了人的发展和幸福的特定的历史性思潮。人文主义的意义何在？就在于它以
6、无可辩驳的方式反对中世纪宗教神学及其封建文化体系。 史仲文、胡晓林主编世界全史 核心结论：(1)对人的关注点是以人文主义反对封建神学的束缚。 (2)其出发点是维护资产阶级的政治、经济利益，建立资产阶级文化体系。,史论观点 文艺复兴是城市精英的运动 文艺复兴时期人文主义按其性质来说是属于个人主义的，它既不是一种信条，也不是一种哲学体系；它不代表任何一个利益集团，也不想把自己组织成一种运动，它只以受过教育的阶级为对象，这是人数有限的城市或贵族精英。 英阿伦布洛克西方人文主义传统 核心论点：说明了文艺复兴在阶级基础上的局限性，反映了文艺复兴局限于上层知识分子，缺乏广泛的群众基础。,史料观点 宗教改革
7、的内容及实质 我们应当让世俗政体在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。 马丁路德致德意志贵族书 核心论点：表明否定教皇的权威，肯定世俗的权力。 史料观点 宗教改革关于灵魂的得救 路德的宗教改革学说不同于中世纪天主教神学的关键在于，路德认为灵魂获救完全是信徒个人的事，而中世纪的理论则认为灵魂获救需借助中介人或代祷者。 李平晔人的发现 核心论点：否定了教会和教皇的特权，本质是争取灵魂、信仰的自主权，是人文主义的体现。,史料观点 宗教改革与文艺复兴的关系 马丁路德的政治思想既烙有文艺复兴的印记，又体现了对文艺复
8、兴的深化。他提出“唯信称义”“平信徒(普通信徒)皆为教士”鼓吹俗权至上，主张各国教会应与罗马切断联系而由各国的政府来管理，则鲜明地反映了他对民族自由含义的一种更深刻的理解。 马克垚世界文明史 核心论点：马丁路德的宗教改革思想继承了文艺复兴的思想，又进一步发展了人文主义思想，主张民族自主和独立自由。,史者观点 启蒙运动与科学的关系 这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念：科学方法是研究社会活动和自然现象的惟一可行的方法。由于具有自然属性的世界正在被人认识，因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识。 美罗伯特E勒纳西方文明史 核心论点：18世纪科
9、学发展推动启蒙运动的发展；启蒙运动推动了科学理性思想，具有相互作用的关系。,探究1近代西方人文主义思想的特点及影响 考题例证,【典例】 (2018课标全国，33)18世纪前半期的法国，先前往来于凡尔赛宫的思想家、文学家、戏剧家们，开始热衷于参加沙龙聚会，讨论的话题广泛，不再局限于传统的信仰和礼仪，思想极为活跃，上流社会不少人也乐于资助他们。这表明() A.启蒙思想逐渐流行 B.宫廷文化普及到民间 C.专制王权已经衰落 D.贵族与平民趋于平等 答案A,史论链接,角度1文艺复兴时期人文主义思想的特点,(1)以人和社会为研究对象，肯定人的价值和权利，肯定人性。 (2)批判天主教会的禁欲主义，提倡人们
10、对现世生活的追求。 (3)主张发挥人的聪明才智和创造力，反对消极的无所作为的人生态度。 (4)重视科学实践，促进了近代自然科学的产生和发展。,角度2启蒙运动的突出特点,(1)从批判对象看，矛头指向专制主义、教权主义。 (2)从批判方式看，摆脱了宗教的束缚，对封建制度进行理性的批判，是科学进步与资产阶级壮大的反映。 (3)从批判领域看，集中于政治、思想领域，即使是百科全书派，宣扬科学和理性的目的也是为了反对专制、教权和迷信。 (4)从历史作用看，主要是为资产阶级革命和资产阶级的统治做思想动员和理论准备。,即时体验,1.(2018福建福州检测)罗素在西方哲学史中写道：“文艺复兴不是民众性运动；是少
11、数学者和艺术家的运动，受到一些慷慨的文艺奖励，特别受到美第奇家族和崇尚人文主义的教皇们的赞助。假若当初没有这些奖励者，它取得的成功说不定会小得多。”该观点() A.全面分析了文艺复兴发生的原因B.认为文艺复兴的成就具有偶然性 C.正确解读了文艺复兴运动的性质D.没有看到群众性文艺的真正力量 解析据题干材料“假若当初没有这些奖励者，它取得的成功说不定会小得多”，可知该观点认为文艺复兴是由于上层社会的奖励才成功的，反映出其成功具有偶然性，故选B项。 答案B,2.(2018江西赣州模拟)卢梭是18世纪法国最卓越的启蒙思想家之一，他希望有一种国家，使身在其中的一切人都有成员感和共事感。这反映出卢梭()
12、 A.对封建专制制度的批判 B.对民主议会制度的羡慕 C.对民主共和政体的渴望 D.对人民主权学说的阐述 解析据题干材料“希望有一种国家，使身在其中的一切人都有成员感和共事感”信息，可知反映了卢梭对民主的渴望，故选C项。材料没有直接对专制批判，A项错误；材料不能证明其一定是民主议会制度，也可能是其它的民主政治，B项错误；从材料“成员感和共事感”不能说明“主权在民”，D项错误。 答案C,探究2近代西方人文主义思想的评价及实践 史论链接,角度1辩证看待文艺复兴运动,(1)积极影响 经济方面：有利于资本主义经济的发展。 政治方面：为资本主义制度的胜利和发展开辟了道路。 思想方面：文艺复兴冲破了基督教
13、神学的桎梏，唤醒了人们的自我意识，宣扬了为创造现世幸福而奋斗的精神，为后来启蒙思想的出现打下了基础。 文艺方面：文艺复兴时期众多的精湛艺术成为人类艺术史上的绚烂篇章，永放光芒。 自然科学方面：人文主义提倡科学实验，注重实践，推动了近代自然科学的产生。,(2)消极影响：文艺复兴运动在传播过程中因为过分强调人的价值，在传播后期造成个人私欲膨胀，物质享受和奢靡之风泛滥，产生了一系列的负面影响。,角度2文艺复兴与宗教改革的不同点,史料实证,史料一大家知道，文艺复兴挣脱了神的统治，确立了人的尊严。但是那时的教会势力仍很强大，人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号的。所以马克思说，人们只能“战战兢兢
14、地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆，也就是“借古喻今”的意思。 叶廷芳：18世纪欧洲文化思潮中的“中国风” 史料二文艺复兴的影响侧重于知识分子，而宗教改革享受到了“文艺复兴”所开拓出来的人文主义的影响把欧洲人民的觉悟，提高了一步。 陈乐民欧洲文明十五讲,史料三近代中国的启蒙则是“外源”式、突变性的“晚熟”启蒙。借助于“西学东渐”的刺激与发酵，中国文化传统的逻辑发展进程才发生历史的大转折，最终在“民族复兴”的理论大框架中，标立起资产阶级的社会政治观、价值观和伦理观，逐渐折射和透显出“西方式”启蒙的反传统含义。 据孟广林从中世纪向近代过渡时期的思想启蒙,(1)解读史料一，从“那时的教会势力仍很强大，
15、人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号的”信息理解文艺复兴的特点。 (2)解读史料二，注意“而”字的转折作用，从不同层面上分析总体是关键认识文艺复兴与宗教改革所代表的群体。 (3)解读史料三注意从“总分”的结构，先摆明观点，后阐释，反映了西方启蒙运动对中国社会的影响。,1.根据所学知识，分析史料一中“借古喻今”的含义及采取这种态度的原因。,提示：含义：借助古希腊、罗马文化反对封建宗教神学，宣传新的资产阶级思想。 原因：基督教会垄断文化；欧洲资本主义刚刚兴起，新兴资产阶级力量弱小；古希腊罗马文化有深厚的人文精神，有利于反对封建神学。,2.结合史料二和所学知识，从人文主义传播的角度，分析宗教
16、改革与文艺复兴的差异及关系。,提示：文艺复兴时期，人文主义的传播仅局限于上流社会和知识阶层；宗教改革从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度，传播和发展了文艺复兴以来复苏了的人文主义。,3.根据史料三，指出中国资产阶级的哪些主张反映了这种“人文思想”。促使这些主张反映“人文思想”的主要原因有哪些？,提示：思潮：19世纪末维新思潮、20世纪初革命思潮、三民主义、新文化运动民主科学思潮、实业救国思潮。 原因：近代中国遭受列强侵略，半殖民地化程度日益加深，民族危机严重；欧洲启蒙思想被介绍到中国，激励着中国资产阶级为改造旧社会、救亡图存而努力。,即时体验,1.(2018湖南雅礼中学模拟)15201525年是德国历史上小册子印刷发行的黄金时代，
