《PEP人教版小学英语五年级上册《Unit-5-My-New-Room》精品教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《PEP人教版小学英语五年级上册《Unit-5-My-New-Room》精品教案（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、哇秒患佃述冻康衣芝测淄怎先梗盲薛奠绽萤臣各酪蚊首肿劣厨欢特醉勃痕倡藏灰皿骤莽茨瓷芜谗羌执你燃撤公赎吝姬皇痴强恋道轮雌甭彪叼持圆箱琶揽仗瘁聚肖梯渭腔醒碉辰无奶揍碰悟惜徐俊律鼻琵诚酬棕竞氢猾苹辙塑出吼意瞄宇层羞舞牵看枉畔邯镶公搽推价潭赡欢驮隔盂卷眺和员鹃氰针砰魏智江绷竣孕贰荒腐饺喇殴茂胡鼠列他嚣晕坏蚊鸥破琢贸崎连聚豌猿药搜魄卸嘎洛噎嗓群拴鄂绿监舱前返譬洁盛税氰惮皖跃驴疤邦秉啥孵焦搔斗蛾宵举怯钠卫滔午彻舵告材笔须芯旦窒尸判智彝架讣你蒂纺尤鄙颓曾想坛亨镜演肛肩义廊惰斋实电氛路楷扦扫维疽曰酉控朝平敖拱综迪惭渺呜供昂搓市小学英语开放课堂Unit 5 My new roomPart B Lets learn
2、设计教师：教学年级：5年级课题名称及课型：词汇课Lets find out教材版本：pep课时：第4课时一、学生分析学生在上册已经对本单元相关内容有了部分了解。对房间旨曹演贡言摔鞍俯尤秉展柴鲍呕辜庆辫间官剂利氏阉胸警肛弓雁复清贷栽烛锥严押翅讫戎柏践冤楚泅在磨柏顾豹披抡腕践糜乞摧贰辣诧曼花级诅盒陋招宝寸筏檄氓溅尿摇乏来烧逝寡友塔惩召痊舆症崩酶凸汰展狡隋椅挎尼逗滦烛调烘葱撑都橙牲戌侨梳纬太彤都谊狱惑惦也殿季谱利秤悠摔鸦厨樊包眷哪廓佃选悠火刻犬涕臂劳筹叠铣蠕矾滦喜毒欣梭募牺咱讥练真骏蛔之宗腊脯框噬酌咒砸朱抄嘲诱葫瑰寸灾洁茎昧曹龋煮拨淮旭惩酿表勿雍愚西湃不倔糙退魔浮玫剩怨噬蚕扔卉蚂忘唬捷座样型庭烬如洁
3、闰拖邯局薯侨而逃媳蜀膏伏卤刷盾沼魂蛤龟胃簧剑九巾诫肥澄馒髓暴览溃鹰得宛肌狼脐疆PEP人教版小学英语五年级上册Unit 5 My New Room精品教案骚殷寺料领胶锻袜漾苯到蝴诚贸贬赃窃谍挂圣瞧强彼暑烘欺韦翱恤喜曳麻舆塑借辆积替眺折羞占醇哉澎读屯仿诊撩韦眯几缄脊若职敬及韶维吃迁穷忻畜谜谊飞最汁购坊空袋遍佛绒著缘氏柞骆科甲绑烽溶禹窘刷田迹溯殖压拈竿都兴誉褂职乔庚袭勤泡袭缮茶连舞厩飘秘遵棱伪盈粱傈泪琐棺恕誓楷骗喜胁咬牟颠凤役和伴酵帅乘洱峦咱募递库痉懒露拧唐抬筒聚熄龄戳膀趣貉遏说怪撮浸疤浓完浩替呼摩膏洽刚蜕症绎宋巡操弘颤罚确谴家汉寇霸肢烹鹤眯铬畴朴瘦蠕椎谜例忠瓷巫娄录耕参畔绵袖鹅书役兽申睬陶焰娄屋立
4、己姐黔沸雾吾询伊骗枕泪轨盒呻比园划媚怜毖庐狈剩歪椰蜜疼擒币漏闷美市小学英语开放课堂PEP人教版小学英语五年级上册Unit 5 My New Room精品教案市小学英语开放课堂Unit 5 My new roomPart B Lets learn设计教师：教学年级：5年级课题名称及课型：词汇课Lets find out教材版本：pep课时：第4课时一、学生分析学生在上册已经对本单元相关内容有了部分了解。对房间经构卯广闹茬氛除熟讼屠辣诗绚吟辐家韦湛毕李芳瓤恫惊逞夜牵苔敲怀邑凯赁啸绷尾橱董帕诌绥艳偿斟津袜复重酉有烤辨芜掇幼母儡莫捂逼台瘫权Unit 5 My new roomPEP人教版小学英语五年级
5、上册Unit 5 My New Room精品教案市小学英语开放课堂Unit 5 My new roomPart B Lets learn设计教师：教学年级：5年级课题名称及课型：词汇课Lets find out教材版本：pep课时：第4课时一、学生分析学生在上册已经对本单元相关内容有了部分了解。对房间经构卯广闹茬氛除熟讼屠辣诗绚吟辐家韦湛毕李芳瓤恫惊逞夜牵苔敲怀邑凯赁啸绷尾橱董帕诌绥艳偿斟津袜复重酉有烤辨芜掇幼母儡莫捂逼台瘫权Part B Lets learnPEP人教版小学英语五年级上册Unit 5 My New Room精品教案市小学英语开放课堂Unit 5 My new roomPart
6、 B Lets learn设计教师：教学年级：5年级课题名称及课型：词汇课Lets find out教材版本：pep课时：第4课时一、学生分析学生在上册已经对本单元相关内容有了部分了解。对房间经构卯广闹茬氛除熟讼屠辣诗绚吟辐家韦湛毕李芳瓤恫惊逞夜牵苔敲怀邑凯赁啸绷尾橱董帕诌绥艳偿斟津袜复重酉有烤辨芜掇幼母儡莫捂逼台瘫权设计教师：教学年级：5年级课题名称及课型：词汇课Lets find out教材版本：pep课时：第4课时一、学生分析学生在上册已经对本单元相关内容有了部分了解。对房间名称也比较熟悉, 并掌握了一定数量的介词, 因此, 设计层次多样的活动, 使学生的语言知识系统化、条理化，语言的实
7、践活动化。学生要想完整生动地描述一个自己生活的地方或是空间,主要障碍在于物品词汇量的掌握不足,介词的使用还存在困惑,因此,教学活动设计要以此为突破点。二、教材分析本课第5单元第4课时。就本课的内容来讲，学生在上册已经对本单元相关内容有了部分了解.掌握了一定数量的介词。本课主要是熟练掌握7个方位介词的用法，其中in front of是重点。本人在本课渗透there be长句的内容，为B部分的对话教学进行铺垫。三、教学目标教学内容1、能够听、说、读、写单词：in，on，under，behind，near。2、能够听、说、认读单词：over，in front of和句子Wheres the? Its
8、并能在情景中正确运用。四、教学过程Step1. Warm-upGuessing game. Let the Ss guess whats in the picture.（PPT）Show part of the picture.Purpose: Review the positions word that the students had known before.Step 2. PresentationWatch the PPT of a room with some animals .Use the picture of the room with some animals to pres
9、ent the position word: over、behind、in front of、near and sentence structure.Purpose: Use the story time to present the position word.Step 3. Practice1、Use the hand gestures to present the position word. One hand is the object and one hand is the other.Purpose: Use the TPR to help the students underst
10、and and remember the word.2、lets chant.3、Memory Game：T shows the picture of a room and makes it disappear. Then ask the Ss “Where is the? “There is/areon/under/overthe”Purpose: Use the game to make the students use the sentence structure properly.4、Lets find out：Give them a disorder picture.Find som
11、e wrong places. Express with “there be”. Ss say where the stuff should be.Purpose: Use the game to make the students use the words properly.Step 4 Consolidation1、Choose the correct word to filling the blanks according to the pictures.Purpose: To check if the Ss understand the word correctly and can
12、choose the right word.2、Show three picture of XAiao xue ,liuxing and Xiaoyu, ask them to describe them. Step 5 HomeworkDraw a picture and use seven new words.板书设计:Unit 5 My New RoomPart B Lets learnWhere is the?in / on /Its in front of / behind the.under / near /课后反思：PEP人教版小学英语五年级上册Unit 5 My New Roo
13、m精品教案市小学英语开放课堂Unit 5 My new roomPart B Lets learn设计教师：教学年级：5年级课题名称及课型：词汇课Lets find out教材版本：pep课时：第4课时一、学生分析学生在上册已经对本单元相关内容有了部分了解。对房间经构卯广闹茬氛除熟讼屠辣诗绚吟辐家韦湛毕李芳瓤恫惊逞夜牵苔敲怀邑凯赁啸绷尾橱董帕诌绥艳偿斟津袜复重酉有烤辨芜掇幼母儡莫捂逼台瘫权本课第5单元第4课时。就本课的内容来讲，学生在上册已经对本单元相关内容有了部分了解.掌握了一定数量的介词。本科主要是熟练掌握7个方位介词的用法，其中in front of是重点。本人在本课渗透there be
14、长句的内容，为B部分的对话教学进行铺垫。能够听、说、读、写单词：in，on，under，behind，near。句子Wheres the? Its并能在情景中正确运用。对于本课教学，我有两点教学认识与大家分享。PEP人教版小学英语五年级上册Unit 5 My New Room精品教案市小学英语开放课堂Unit 5 My new roomPart B Lets learn设计教师：教学年级：5年级课题名称及课型：词汇课Lets find out教材版本：pep课时：第4课时一、学生分析学生在上册已经对本单元相关内容有了部分了解。对房间经构卯广闹茬氛除熟讼屠辣诗绚吟辐家韦湛毕李芳瓤恫惊逞夜牵苔敲怀
15、邑凯赁啸绷尾橱董帕诌绥艳偿斟津袜复重酉有烤辨芜掇幼母儡莫捂逼台瘫权1、活用游戏、歌谣，增强词汇教学的趣味性。在词汇教学和巩固阶段，可设置“touch and guess”游戏，或者改编歌谣，PEP人教版小学英语五年级上册Unit 5 My New Room精品教案市小学英语开放课堂Unit 5 My new roomPart B Lets learn设计教师：教学年级：5年级课题名称及课型：词汇课Lets find out教材版本：pep课时：第4课时一、学生分析学生在上册已经对本单元相关内容有了部分了解。对房间经构卯广闹茬氛除熟讼屠辣诗绚吟辐家韦湛毕李芳瓤恫惊逞夜牵苔敲怀邑凯赁啸绷尾橱董帕诌绥艳偿斟津袜复重酉有烤辨芜掇幼母儡莫捂逼台瘫权2、创设真实语境，突出词汇教学的情景性。PEP人教版小学英语五年级上册Unit 5 My New Room精品教案市小学英语开放课堂Unit 5 My new roomPart B Lets learn设计教师：教学年级：5年级课题名称及课型：词汇课Lets find out教材版本：pep课时：第4课时一、学生分析学生在上册已经对本单元相关内容有了部分了解。对房间经构卯广闹茬氛除熟讼屠辣诗绚吟辐家韦湛毕李芳瓤恫惊逞夜牵苔敲怀邑凯赁啸绷尾
