小升初阅读理解基础知识汇编及练习测试题1

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1、阅读理解基础知识汇编及练习测试题1一、小升初语文阅读理解训练11.没有任何征兆厖三头野牛来不及防备,已和狮子相遇,没有地方可让。2.这三个词生动地写出了野牛的勇猛和力量,将野牛的威猛和狮子的狼狈刻画得十分传神。3. 与标题相照应; 强调牛狮之战时间之短; 突出牛狮之战给 “我 ”的震撼之大。4.作者认为有些个体看似软弱,可它们一旦团结起来,就能形成强大的力量,击败强悍的对手。示例:我支持他的看法。团结是一种力量,俗话说 “蚁多咬死象 ”“众人拾柴火焰高 ” ,我们要学会团结,就能克服困难,战胜强大的敌人。2最小的星星也闪光潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生,瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的

2、眼睛。他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书,偶尔也会在纸上涂鸦着什么,平时很少参与班集体的活动,与班上的其他同学也极少来往,似乎成了被遗忘的人。那天,我正在神采飞扬地讲着课,学生都安静地听着,突然,原本安静的教室被一声窃笑搅起了层层波浪。我怒火中烧,循声望去,发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。张晓琴发觉我盯着她,不好意思地低下了头。我铁青着脸说:“张晓琴,你笑什么?”张晓琴立马站起来小声说:“老师,他在画你”一下子,全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上。旁边的几个学生猫着身子偷看他的画,也都偷笑起来。我一个箭步过去,一把抢过他的画,圆睁着愤怒的双眼,看着他画的我上课的样子,真是气不打一处来!“潘小锋,

3、你给我站到墙角去!”我用强硬的命令口吻叫嚷着。他耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去。“上课开小差也就算了,竟敢丑化老师!明天叫你家长来。”他仍然低头不语,脸一下子红到了脖子。那堂课是我与他头一回交锋,也是他进入我视线的开始。放学后,拿着缴来的画来到办公室,我慢慢平静下来。细细端详他的画,觉得倒十分形象,有几分趣味,心情也渐渐舒展开来。第二天,我在办公室静等他和他家长的到来,可是他没有来。后来得知他因害怕父亲打他而躲进了网吧。知道这一切后,我和他父亲一起在一家网吧中找到了他,并把他带回了家。到他家天色已晚了,天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。他父亲把我让进家门,招呼我:“老师辛苦了!坐一坐,家里太小太乱

4、,不好意思。”我笑笑便坐了下来,环视了一下房间。这是一间不到30 平方米的低矮房,墙壁灰暗,摇摆的蛛丝零落地挂在屋角,一些旧式家具零乱地堆放在各处,上面随意堆放着一些图书报刊,看来已许久没整理过了。“你小子尽给我惹事,骨头又痒了,想挨 ( ii)揍啊”他父亲说着就要打他,我连忙制止。? “不是,这野小子自从我和他妈离婚后就没人管,没办法。我也下岗了,一个人忙着照看书摊,难得有时间在家。他有空就到书摊来帮我照看,喜欢看动漫书,没事时也瞎画,我看他有这兴趣就给他报了个绘画班。老师,您瞧,这墙上的奖状是他得的奖。”? 我朝他指的方向看去,好几张奖状端端地贴在墙上。他的书桌上也散落着一些他画的画,有各

5、种可爱有趣的人物,惟妙惟肖 ( xi oxi o)。我顺手拿起一张来看,这时他父亲迅速地收拾起来,说道:“老师见笑了,小孩子瞎画着玩,上不了台面的。”? 我笑道:“其实,你儿子挺有天赋的,画得不错,他画我的那张我还留着呢,别说还蛮像。”? “对不起,老师!我不是有意画您,我当时只是觉得您上课很有精神,所以不知不觉就画了下来。”潘小锋说道。? “潘小锋,既然你有这方面的天赋就应好好学习,可以向这方面发展,创作出更好的动漫画。”我还是用老师的职业口吻教育他,“以后要是有这样的活动,希望你能发挥出你的特长哦,为班集体争得荣誉!”? “我会的,没问题。”他爽快地答应了。? 我欣慰地点点头,说:“好了,

6、我也该走了。”他父亲忙说道:“那我送送您吧!”? “不用,我一个人走就行了。好好培养你儿子,他会有出息的。”? 告别了他父子俩,我走在星光和灯光掩映的路上,抬头望着天空,繁星满天,装饰着静谧( ym)的夜,忽然发现一颗微小的星星正闪着微弱的亮光,脑海里不禁浮现出潘小锋天真可爱的神情。我沉思良久,觉得他就像天空中的那颗最小的星星,虽然小,其实也一样会发光。1.为文中加点字选择正确读音。2.下列对文章内容理解正确的一项是()A. 从第段对潘小锋特点的介绍,我们可以看出他是一个内向、安静、自私、不关心班集体的学生。B.第段到第段,文章设置了两个小插曲课堂上的笑声和潘小锋的逃学,有一定的悬念,目的都是

7、为了表现潘小锋的叛逆,并推动情节发展。C.小说以“我”对潘小锋的态度转变为线索组织全文,将人物设定在学校和家庭两个特定场景当中加以表现。D.本文语言平易朴素,人物语言符合各自的身份特征。如:潘小锋父亲的语言就勾画出了一个粗心、蛮横而又关心爱护孩子的父亲形象。3.阅读全文,结合文中内容简要分析“我”是一个怎样的人。(写出两点即可)4.以“最小的星星也闪光”作标题有何妙处?请简要说说。5.站在潘小锋的角度,本来怕挨打害怕地逃去网吧,后来老师来到家中劝他努力奋斗,有机会为班级争光,相信他的内心会有极大的转变。请你选择一个角度写一写他内心的话。1.i xi o m2.C3.课堂上窃笑搅起的波浪让“我”

8、怒火中烧,说明“我”是一个比较急躁的老师。放学看了那张画后,平息了自己的怒气,说明“我”是一个能发现学生优点的老师。亲自送学生回家,说明“我”是一个注重了解实情、关爱每一个学生的老师。鼓励潘小锋发挥特长,说明“我”是一个善于鼓励、引导学生的老师。(答出任两点即可;只要是结合原文的具体情节分析,意思对即可)4.运用比喻的修辞手法,形象地说明了每个人都有自己的长处。设置悬念,能引起读者的阅读兴趣。暗示了文章的主旨,每个人都有闪光的地方(优点),我们要善于发现那些微光的不起眼的小星星。5.略3一个走运的人秦文君在我家附近的一个路口,有一株高大茂密的香樟树,粗大苍劲的树干,四面伸长的枝叶,昭示这是一株

9、历经沧桑的百年古树,香樟树的清幽常引人驻足。香樟树下卧着一个小小的杂货铺。小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西,那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘。女店主是一个端庄美丽的女子,她最喜欢说的一句话是:“真走运啊!”女店主总是端坐在那里,含笑着招呼客人。闲下来时,她就低下头用丝线编织些小饰物,诸如手链啦,发带啦,随后就挂在店里,有谁喜欢就买走。最初,我到她的店里,就被她编的一个精巧的笔袋所吸引,淡绿色的,像很娇嫩的草。“这笔袋就像春的颜色。”我说,“特别美。” “我真走运,”她的眼里漾起了春光,“遇到了一个知道我心思的人。”她见我喜欢,随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物,我惊讶地发现,整个世界都在她的手上

10、呢:天空的云朵,海上的浪花,草原的骏马,还有那永远开不败的四季花。我买下了笔袋,也牢牢地记住了这位制作者,也许是受到了她友好的对待,也许是她单纯的眼神,也许是她那句“真走运啊”。我常会顺道去看看那家杂货店,有时买些东西,有时只是看看。因为在我的生活圈里很少有人 自己很幸福。有些人在外人看来已 得相当不 了,但他 本人 得 缺点什么, 不上“走运”。可 店主,多么平凡。她 日坐着,等待人 的光 , 得一 一 平那些乱糟糟的零 。但就是 个人,每天穿着得体的衣裳, 把 梳得漂漂亮亮。有一天中午,我路 后 口,她正在吃午 ,就着开水吃一只大大的糯米 。看 我她笑笑,又 自己真走运,吃到了香甜的 子。

11、“你 到 面的店里吃一碗 面。”我 ,“那才舒服。”可她 ,那 子可不是普通的 西,是她的一位老 客 手蒸的。那老太太已 八十多 了,非常健康, 能爬山呢。“我有 的朋友,”店主 ,“真走运。” 有一次,我到店里 了她 的 卡, 用的,我 去爬黄山 ,用它来 。她 我 来 替她 一 黄山的 景照。她又 :“真走运啊!”像是恭喜我,又像是在 她分享了 个“走运”。 来后,我如 前去把我拍 的最好的一 照片 她。我 恿她,哪天 人照看一下 , 自爬上黄山。“有 ?”她 ,“真的有?和我想的一 ,真幸运啊,要有一天我也能去看看就好了!”“不必坐 ,慢慢往上攀,爬上天都峰!”我 。“是啊!是啊!”她微

12、笑着,沉醉着,“我梦到 。”后来我搬了住 ,好久没有去店里。有一天,我忽然想念起她来,便匆匆赶去。可到了那,香樟 依旧挺立,却不 了小商 ,也不 了女店主,只有石凳上一位八十多 的老太太!我惊 极了, 忙上前打听,老太太 :“搬迁了。”“那您知道女店主去哪儿了 ?”“不知道。”老太太 的眼里一片黯淡。“不容易呀,一个下肢 的女子!”“ ?”“女店主啊,你不知道?”我瞪大眼睛, 着嘴却 不上 。原来她是个不能行走的女子!她是坐在特制的 椅上看管小店的!而我,由于她阳光一 的笑容,却从没在意她缺少什么, 恿她去登黄山一瞬 ,歉疚与失落漫上心 。或 今生再 相 了!夕阳中, 尽 桑的香樟 依旧高峻挺

13、拔,依旧香 益清,淡淡的幽香沁人心脾。抬 ,那 的笑容似在眼前1. 下列加点字 出正确的 音。苍劲 _昭示 _随即 _绾头发 _惊 _歉疚 _得体 _ 恿 _ _2.文章 “我”与女店主的交往,写了四件事。 概括其中两件事。第一件事:“我”被女店主 的精巧笔袋所吸引, 下了笔袋。第二件事:第三件事:第四件事:“我”送照片 女店主,并 恿她去登黄山。3.文中的女店主是一个怎 的人? 合具体内容 要分析。4. 合 境,品析文中画 句子。( 1)“我瞪大眼睛, 着嘴却 不上 。” 句 是人物描写中的_描写,形象地写出了。( 2)“夕阳中, 尽 桑的香樟 依旧高峻挺拔,依旧香 益清,淡淡的幽香沁人心脾。抬 ,那 的笑容似在眼前”通 _描写,表达(烘托)出_ 。5.“一瞬 ,歉疚与失落漫上心 。” 系上下文, 作者 何会感到“歉疚与失落”。6.你如何理解文 “一个走运的人”?7. 完本文,你得到了哪些启 ?1.j ng zh o jw n chqi n d s ng y ng2.第二件事:女店主开心知足地把八十多 的老太太送来的糯米 当午 。第三件事:“我”到店里 卡,女店主嘱托“我”

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