小学成正比例的量PPT下载1 冀教版六年级数学下册课件PPT

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1、成正比例的量,冀教版六年级数学下册,教学目标,1结合具体实例,经历认识成正比例的量的过程。 2知道正比例的意义,能判断两种量是否成正比例关系,能找出生活中成正比例的实例,并进行交流。 3对显示生活中成正比例关系的事物有好奇心,在判断成正比例量的过程中,能进行有条理的思考。,复习,已知路程和时间,怎样求速度?,速度 = 路程时间,已知总价和数量,怎样求单价?,单价 = 总价数量,已知工作总量和工作时间,怎样求工作效率?,工作效率 = 工作总量工作时间,小实验,六个相同的杯子(杯子上有刻度),分别倒入一定高度的水,填写下表:,50,100,150,200,250,300,25,25,25,25,2

2、5,25,50,100,150,200,250,300,25,25,25,25,25,25,观察:从中有发现了什么呢 ?,(1)水的高度越高,体积越大。,(2) 比值一定,这样我们就说高度和体积成正比例关系,体积和高度叫做成正比例的量。,水的高度越高,体积越大; 水的高度越低,体积越小。,高度和体积是 两种相关联的量,(一定),如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的比值(一定),正比例关系可以用下面的式子表示:,例:,上面的实验结果可以用下面的图像表示。,(1)从图中你发现了什么? (2)不计算,根据图像判断,如果杯中水的高度是7cm,那么水的体积是多少?225cm3的水有多高?,

3、(1)从图中我们发现:所有的描点在一条直线上;随着高度的增大体积也 增大;直线上任意一点的纵坐标与横坐标的比值都是相等的。 (2)高度为7cm直线上一点,观察它所对的水的体积为175cm3;水的体积 为225 cm3的直线上一点所对的水的高度为9cm。,例:,上面的实验结果可以用下面的图像表示。,总结,两种相关联的量,,一种量变化,另一种量也 随着变化,,这两种量就叫做成正比例的量, 它们的关系叫做正比例关系。,(一定),如果这两种量中相对应的两个数的比值 (也就是商)一定,,思考,所以 正方形的周长和边长成正比例。,判断下面每题中的两种量是不是成正比例,并 说明理由。,正方形的周长和边长,正方形的周长和边长是两种相关联的量,,正方形周长,边长,因为,4,(一定),思考,所以正方形的周长和边长不成正比例。,判断下面每题中的两种量是不是成正比例,并 说明理由。,正方形的面积和边长,正方形的面积和边长是两种相关联的量,,正方形面积,边长,因为,边长,(不一定),边长,面积,1,1,比值,1,2,3,4,2,4,9,3,4,16,5,25,5,

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