《新中考语文修辞手法及运用训练试题及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新中考语文修辞手法及运用训练试题及答案（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新中考语文修辞手法及运用训练试题及答案一、中考语文专项练习：修辞手法及运用1 下面文字，回答下列小 。 在 到夜晚的 家上 了。耳 灵敏的人，能听到弱肉 食 四周的 叶 中， 在窃窃自 。那像是滑 的响声，很不引人注意，又像是干 的薄膜 的 窣作响。在 喑 而 不断的低音中， 不 出一 非常尖 而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声， 便是 的歌声和 段，其余的 是伴唱。 色的 啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更 一chu的歌手了。在我国北方，人 却 蝉 了你的名声！（1） 下列画 的字注音或根据拼音写出 字。干 _更 一 chu _篡 _ 夺（2） 段中有 字的 是“_”正确写法是，“_
2、”。（3）划 句主要运用的修辞手法是_ 。（ 4） “窃窃自 ”在文中的意思是 _（ 5 ）上 述 段 自 _ ， 是 一部 科 学与文 学 完美 结 合的 典 范之作 ， 被誉 为“ _。” 部作品中，_ 能 自己做一只性能很好的水袋，里面 藏空气；_凶猛如 虎，残忍如妖魔， 食活的 物。【答案】 （ 1） zhu；筹； cun（ 2）滑 ；滑 （ 3） 人（ 4）指 在 叶 中悄声 叫（ 5）昆虫 ；昆虫的史 ；水蛛；螳螂【解析】 【分析】（1）此 考 学生 字音字形的掌握。作答 注意“ ” 四声；“更 一筹 ”指技 或技能超 人， “筹 ”的偏旁不要写 ； “ ”指用不正当的手段 取地位
3、或 力， “ ” cun。（ 2） “滑 ”是 机械的一种，是装在架子上的周 有槽的 子，能穿上 子或 条，多用来提起重物。 “ ” 是 字旁。（ 3）此 主要考 学生 修辞手法的理解和 用。要求考生自己 文句，独立体会出作者所运用的修辞。从 “ ”一 可知， 个句子运用了 人的修辞手法。（ 4） 道 考 的是 在具体 境中的意思， 种 的意思是 境 予的，具有特殊的表情达意的作用。因此，做 的 必 合具体的 言 境来解 ，不能借助字典等工具 照抄照搬下来。 “窃窃私 ”指私下里小声交 ， 里指 的 声 叫。（ 5）此 考 学生 名著的 和理解。用心 程 准推荐的名著，了解关 情 ， 典片段和
4、名言警句，才能 松 。从 “在 喑 而 不断的低音中， 不 出一 非常尖 而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声， 便是 的歌声和 段，其余的 是伴唱 ”可知，文段出自昆虫 ，它是法国昆虫学家、文学家法布 所著的 篇科普文学作品，被誉 “昆虫的史 ”。 原著可知，能做水袋的是水蛛， 食活的 物的是螳螂。故答案 ： zh ；u 筹 ； cu n 滑抡 ； 滑轮 拟人 指蝈蝈在绿叶丛中悄声鸣叫 昆虫记； 昆虫的史诗； 水蛛 ； 螳螂【点评】 本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题
5、关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。 本题考查汉字字形的把握，注意同音字的区分。 本题考查修辞方法的辨析，注意结合语义，辨析常见的修辞方法，常见的有拟人、比喻、排比、反问等。 在本题考查词义的理解，注意结合语境和词语原义理解语境意义。 本题考查名著作家作品的把握，注意结合选段内容，明确作者、作品及内容。2根据要求回答问题。（1）他从不对我们说这些事的实话。提取这个句子的主干为：_。（ 2）一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。这句话采用的修辞手法有 _和比喻。【答案】 （ 1）他不说实话（ 2）夸张【解析】 【分析】（ 1）对于提取句子的主干，首先要
6、明确句子主干是：主语中心词+谓语中心词 +宾语。这个句子的主语中心词是 他；谓语中心词是不说；宾语是 实话。据此作答即可。（ 2）句中 “眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半 ”把眼光比作两把刀，运用的是比喻的修辞； “刺得老栓缩小了一半 ”极言目光的厉害，运用的是夸张。据此作答即可。故答案为： 他不说实话； 夸张。【点评】 本题考查对语句的主干的提取，答题时注意语句的简洁性； 本题考查对语句修辞手法的考查，明白各种修辞手法诗答题的关键所在。3阅读下面的文字，完成小题。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的青香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的
7、，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌chu了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。（ 1）找出文中有错别字的一个词是“_”，这个字的正确写法是 “_”。（ 2）文中画线句子运用了 _修辞手法。【答案】 （ 1）青；清（2）比 【解析】 【分析】 根据平 累答 ，注意 个字是一个形声字。 句 把把淡黑的起伏的 山比作是踊 的 的 脊，因此用了比 的修辞手法。故答案 ： 青；清。 比 。【点 】 本 考 辨析并修改字形的能力。做 的 ，要求学生在平 的学 中写好每个 字，注意形声字、形近字、音近字等， 要注意根据 言 境 合适的字。 本
8、 考 辨析常用修辞手法的能力，解答此 ，要掌握常用修辞手法的种 及各种修辞手法的概念，然后再根据 境分析所使用的修辞手法。4 下面一段文字，完成 目。年 的我 渴望生活，渴望 造，渴望 脱束f 。然而青春的 月不会一番 ， 或 青春的道路常遇 棘，但我 有足 的信心开tu 自己的人生之路；或 青春的航船 浪，但我 有足 的力量 向理想的彼岸；_ ， _ 。年 的我 相信只要 有一幅 灵的翅膀， 就能在无 的天空中自由 翔。（1）根据拼音写出 字。f tu 束_ 开 _（2）画 的句子各有一个 字， 找出并加以改正。（3）在横 写一个句子，使之与前文构成一 排比句。然而青春的 月不会一番 ，或
9、青春的道路常遇 棘，但我 有足 的信心开tu 自己的人生之路；或 青春的航船 浪，但我 有足 的力量 向理想的彼岸；_， _。【答案】 （ 1） ；拓（ 2）番 帆；幅 副。（ 3）或 青春的天空 有阴霾；但我 有足 的勇气追求自己的一片 天【解析】 【分析】（ 1） “ ”易写成同音字，形近字等。（ 2） “帆，副 ”均同音字 写。（ 3）注意例句的句式，其句式 “或 青春的 ，但我 有足 的 ”，前一个省略号内写出可能遇到的困境，第二个省略号内写我 的自信与勇气等会 来的 果。故答案 ： ；拓； 番 帆；幅 副。 或 青春的天空 有阴霾，但我 有足 的勇气追求自己的一片 天。【点 】 本
10、考 常用字的字音、 及 写能力。解答 注意字形的 写，利用 境 字形，区 同音字，形近字。 本 考 字形的辨 能力。解答 可 合具体 境，根据 或字 来判断。在学 程中，遇到易 字、同音字、形似字，要注意 累，加 。 本 考 排比修辞的掌握和仿写能力。解答 注意排比需要至少三个句式相同的句子才能使排比，仿写是抓住文句关 ，注意句式，修辞，意境的 一即可。5 下列材料，按要求完成 目。有一次， 敏洪回答大学生如何 人生价 ，他 ：“很多人一 子有两个追求，一个是有 ，一个是 。 有 不一定 ， 的人早晚有 。”他又 ： “同学 不要把自己 成 罐 ，因 没有人能 靠 富；但一定要把自己 成印 机
11、 ，需要 的 候可以随 靠能力去取。但要想使自己 ，只有不断吃苦、不断努力、不断 斗才有可能。你越 ，你的价 就会越大，你 社会的 献就越多。” 完，台下掌声雷 。（1） 解 敏洪先生 中 “ 罐 ”和 “印 机 ”的含 。（2）从 言表达的角度，分析 敏洪先生 段 有什么特色？【答案】 （ 1 ） 罐：指依靠 方式，被 累 的人；印 机：指凭借自身能力，不断 造 富的人。（2）用了两个新 独特的比 ，形象生 地 了个人价 个抽象的 【解析】 【分析】（ 1） 短文内容，根据文意，从“ 累 富 ”和 “ 造 富 ”两个意 上来理解 “ 罐 ”“印 机 ”的意思。（ 2）抓住文中的比 句， 明比
12、 理的好 。故答案 ：（1） 罐：指依靠 方式，被 累 的人；印 机：指凭借自身能力，不断 造 富的人。（ 2 ） 用了两个新 独特的比 ，形象生 地 了个人价 个抽象的 。【点 】（ 1）本 考 境 的理解。既要理解 字面上的意思，又要理解 的深 含 。先分析两个概念之 的区 于 系，从 与 代两个角度思考即可。（ 2）本 考 段的 析理解。抓住关 句，看 段主要描写了什么，运用了什么描写方法，重点表达了什么，然后概括成一句 短的 即可。6 你所在的春 中学初二年 开展 “新 采 与写作 ” 合性学 活 ，以 “呼和浩特市地铁 1 号 建 ” 道 材。 你参加，（ 1）【活 一：初 采 提 】下面是小 初 的采 提 ， 你 空缺 填上恰当的内容，并指出采 提 存在的一 不足。 、地点采 象采 目的采 方式采 器材采 （依据采 象 序各 了一个主 ）采 提 2019 年 5 月 8 日上午 9 点，成吉思汗街地 站 地 1 号 ； 施工人 ； 后勤保障部 人多 面了解地 1 号 建 情况，感受首府交通 展_ 、笔、照相机、 音笔等 我市地 建 采用了哪些新技 ？ 您 地 1 号 站点布局合理 ？ 请谈一谈后勤保障工作的重点和相应措施是什么？采访提纲存在的一处不足：_。（ 2）【活动二：选定新闻体裁】采访结束后，两位同学
