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1、最新阅读理解专项复习经典1一、五年级语文阅读理解训练1花儿与少年梁 声有一个少年， 上小学六年 ，班主任老 多次 他 ：“做好思想准 吧，你儿子考上中学的希望不大，即使是一所最普通的中学。”同学 也都 么 ，疏 他不 ， 他起了个小 号“逃学鬼 ”。是的，他 常逃学。他逃学的原因是多方面的，最主要的是 。 使他交不起学 ， 不起新 包。都六年 了，他背的 是一年 的 包。那 包太小了，而且像他的衣服一 ， 了好几 丁。 使他自 形 ，内心极其敏感。往往是，其 并没有 成心 害他，他却已 因 人的某句 、某个眼神或某种 而表 得像遭了暗算似的。 不止一次地指出： “家里明明 ，你 面子！早知道你
2、打小就活得 么不开心，不如当初不生你。 ”老 当着他的面在班上 ： “有的同学，居然在作文中表示 于 人穿的新鞋子如何如何羡慕。知道 暴露了什么思想 ？ ”一片 静中，他低下了 。他那从破鞋子里戳出来的航 的脚趾， 模糊不清厖 的 令他 生 罪感。老 的 令他反感。他曾打算以死来向 罪。于是，他 老 ， 同学， 学校。某日，他正茫然地走在 离学校的地方 ，两个大人迎面走来。他 是一 新婚夫妻，正在度蜜月。那男人 ： “咦， 孩子像是我 学校的学生！”他欲跑，手腕已被拽住。他 出 方是学校少先 ，姓刘。刘教 小 者 会，他曾是小 者 会的一 刘老 向新婚妻子 重地介 了他。刘教 温和地 ：“我代
3、表我和我的妻子，邀清你和我 一起去逛公园。怎么 ，肯 老 个面子 ？”他 ， 扎，没 脱，不知怎么，又点了点 在公园城，小学六年 学生 从， 他得到了一支奶油棒冰作 品。 然刘老 自己和妻子也各 了一支，但他 是愿意 物已 得到了 励。三人坐在林 椅上吮奶油棒冰。 面是公园一面 ，几乎被爬山虎的藤叶完全覆盖住了。在稠密的 片似的 叶之 ，喇叭花争先恐后，开得 。刘老 ： “ 得你当小 者 ，写 两篇不 的 道。 ” 他很久没听到 称 的 了，差点儿哭了，低下 去。待他吃完冰棒，刘老 ： “老 想知道喇叭花是共骨 的 候，究竟是什么 的，你能替老 去仔 看看 ？ ”他困惑，然而跑 去了。片刻，他
4、回来告 老 ，所有的花骨 都像被扭了一下，必 反着那股 儿，才能开成花 。刘老 笑了，夸他 察得很仔 ， 喇叭花花骨 那种扭着股 儿的状 ，是在开放前自我保 的本能。每一 花，都只能开放次。 了唯一的一次开放，自我保 是合乎植物生 律的。他 花瓣儿越多的花，花骨 越大，也越硬 ，是一瓣包一瓣，一 包一 的。所以越大越硬的花骨 ，开放 程越 人以特 的印象。若将人与花比，人太幸运了。花儿开好开坏，只能一次。人 一 花，一生却可以开放 多次。前一两次开得不好不要 ，只要不放弃开好的愿望，一生怎么也会开好一次的。刘老 自己是 民儿子，家 ，小学没上完就 学了，是一 放猪一 自学才考上中学的。一 系以
5、人，他就听出，教 开始了。他没太反感。因 刘老 那 教 ，他此前从未听到 。刘老 一 ， 星期一要到他的班里去 一 怎 写好作文。他小声 ，自己决定不上学了。老 ： “能不能 老 再上一天？明天你可以不去学校。在家写作文吧，关于喇叭花的。如果家 着 你 什么不上学，你就 在家写作文，是老 你的任 。 ” 他听到刘老 的妻子悄 ： “你不可以 。 ” 他听到刘老 ： “可以。 ”刘老 ： “我星期一第三 到你 班去，希望你在第二 前把作文交 我，老 需要有一篇作文可以分析、点 。 ”老 那么 地 求一名学生，不管怎 一名学生，都是 以拒 的啊！他从没那么 真地写 一篇作文。星期一，他鼓足勇气，
6、入学校 ，在第一 前，他就将作文交 了刘老 。他 作文起了个很好的 目花儿与少年。他写到了人生中的几次开放 生， 出第一声啼哭是开放；咿呀学 是开放；入小学，成 学生第一天是开放；每年 利升 开放； 得第一 状更是心花怒放厖他写道：每一 花骨 都是想要开放的，每一个小学生都是有荣誉感的。如果一个学生像开不成花的花骨 ，那么， 他一点儿表 吧， 于他，那等于水分和阳光啊！老 篇作文 ，教室里异乎 常地 静。后来，他考上了中学；再后来，考上了大学；再再后来，成 大学教授，教古典 ， 起 与花，一往情深 他是我的友人，一个温良 厚之人。那位刘老 ，成 我心目中的 卡 柯。1. 下列 中加点的字注音。
7、 罪（） 学（）教 （）稠密（）2. 从 言表达的角度， 文中画横 句 行 析。3. 文中画波浪线这段文字在结构上起什么作用？是如何起到这一作用的？4. 文中的刘老师是怎样的一个人？谈谈你的看法。5. 在生活中，作为学生，你也肯定遇到过不同的老师。给你留下最深印象的是哪位呢？为什么？（不少于 50字）1.shu chuohuichou2.这句话运用了比喻的修辞，将小学生比喻成未开放的花骨朵儿，生动形象地说明了表扬的重要性，它是孩子成长过程不可缺少的养分。3.承上启下。 “老师那么诚恳地请求一名学生”承接上文老师希望他写一篇可以点评的作文，“不管怎样的一名学生，都是难以拒绝的啊”引出下文他从没那
8、么认真地写过一篇作文。4.刘老师是一个充满智慧和爱心，懂得引导学生，保护学生自尊心，有良好教育方法的老师。5.略2奇遇老王洗澡从来不买搓背票，就只掏5 元钱，尽情地泡，泡透了自己搓洗，然后就坐在池子边上自己修脚。修脚的工具也是没花一分钱，修脚刀全是自制的，那双脚让他修得有点惨不忍睹。这天，老王泡透洗完后又坐在角落给自己修脚时，一个白白胖胖的小伙子凑过来，笑眯眯地看他的脚，看了一阵说：“大爷，您这脚不能这么修了，我帮您修。”老王慢慢抬起老眼，瞅着小伙子，幽幽地说：“刚来的吧？”小伙子不明白话意，发愣，旁边几个老洗客大笑起来，也都把小伙子当成刚来做修脚生意的了，有人说：“小师傅，你要是能做成他的生
9、意，我白 你 100 元！”小伙子很 腆， 了 ，走了。老王自己修完脚，跛着脚出澡堂，回家。开 屋，在关 吓了一跳：那小伙子竟跟着他，看着他笑：“大 ，我想 你修修脚。”老王好气又好笑：“我明 你 吧，我从来不做好事，你再 ，也 想从我 里 到一分 ！”小伙子笑了：“大 ，我不要 。”老王想了想，就 小伙子 了 ，决定 小伙子 一下他老王的 害。小伙子很高 ， 着忙着，弄好一盆 水，又 了些随身 着的 水，泡着揉着，然后擦干，坐下，将脚放在他的腿面上，拿出一套 修脚的工具，很老 地修了起来。老王不吭声，心里在 ：“你修得再好、再会感 人，我也不会 你 ，反正我提醒 你！”小伙子用了半个多小 ，
10、才把老王 双脚正 地修了一遍，收好工具就走，交代老王 ：“大 ，您 脚一次是修不好的，我会再来，您千万 再自己修。”老王笑了：“你是 下次再 你 ？”小伙子笑 ：“我 了不要 ，大 您放心好了。”老王冷笑自 ：“你小子 要 我 你 我原来的脚！看 耗 ！”第二天，老王在晚 上看到一 照片，正是那小伙子，原来他是一家美容院的修脚工，8年前就开始 老人免 修脚老王 了，小伙子 要免 老人修脚？他 一生上当受 太多，早就不相信有什么好人了，怎么碰上 么大个意外？ 了几天，小伙子果然又来 老王修脚了。修的 程中，老王 ：“孩子，你 是 ？”小伙子将老王的脚抱在 里， 出一个故事：10 年前，他是一个要
11、 的孤儿，有一天被几个小 打，几个拉板 的老人救了他， 凑了60 元 他， 他学好后来他在澡堂学会了修脚，再后来去了一家美容院他一直在店外免 老人修脚，他相信一直修下去，一定会修到那几个拉板 的 的脚。? 第二天，老王做了一件 多人都吃惊的事。第三天，老王再去那澡堂泡澡 ，熟人 着他笑 起来， 他太阳 从西 出来了？他 也不 ，一 也 清楚。? 原来，老王 灾区捐了3000 元 ，被列在社区 榜上了。10 年前，他只是和几个脚力老友一起帮了一个孩子， 孩子从此就做好人来 答好人。看来，做人 事，老把人往坏 想就不如把事往好 做，好人好事好世道都是有因有果的。1. 要概括本文的主要内容。2.文章
12、第段画 句子中“老王”和“小伙子”在告 都“笑”了， 合上下文内容，理解两个“笑”的含 。（ 1）老王的笑：（ 2）小伙的笑：3. 合作品，分析小伙子 一人物形象有怎 的特点。4.文中 ：“做人 事，老把人往坏 想就不如把事往好 做，好人好事好世道都是有因有果的。” 系生活 ， 你 一句 的理解。1.老王遇上了免 修脚的小伙， 他是10 年前救助 的孩子。小伙的善良 醒了老王冷漠多年的心。2.（ 1）老王的笑：猜到小伙意 ， 小伙有嘲 之意。（2）小伙的笑： 老王猜疑不放在心上，表 小伙的坦然。3.知恩 、真 、善良。4.示例：我 句 的意思是我 要相信好人有好 ，人人献出一点 ，人 永 是春
13、天。就好比我 天天打 校园 生，我 学校做 ，学校也 我 提供良好的学 境。3y 老妪那个老 是一个 茶蛋的老 。在12 月的一个冷天，在北京 峡附近。儿子 作一篇“游 ”，我 他到那儿“体 生活”。 茶蛋的皆 村女孩儿和年 女。就那么一个老 ， 身她 中 ，并不起 儿地招 （ li）。偶 一声叫 ，嗓音是沙 的，所以生意就冷清。茶蛋都是蛋煮的，老 里的蛋未 得比 人 里的小。我不太能明白男人 什么 茶蛋都要物色女主人。老 似乎自甘冷清，低着 ， 弄煮 里的蛋。 抬 ，目光 （ su）向眼前行人，仿佛也只不 因 不能 低着 ，目光里 无半点儿乞意。我出于一 的不平，一 的体恤，一 的怜 ，向她 了几个茶蛋。活在好人 上的人，大抵内心会 生 种一 的小善意，并且 克制不了 一种自我表 的冲 。表 了，自信自己仍立足在好人 上，便 得一种自慰。老 找我两毛 ，我 扯着儿子 身便走，佯装没有算清小 。儿子 走 ：“爸，她少找咱 两毛 。” 我 ：“知道。但是咱 不要了。大冷的天她 一只茶蛋 不了几个 ，怪不易的”于是我向儿子 ，什么叫同情心，人 什么 有同情心，以及同情心是怎 一种美德等等。两个多小 后，我和儿子从公园出来，
