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1、（部编语文）五年级上册阅读理解易错剖析一、五年级语文阅读理解训练1沉默的竹笛李澍声16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿含临窗的床铺上。洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早己悄悄地散去，心情清澈空明。那晚，我的心中暗暗地溢生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。 好长一段日子，我为能拥有一支笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到
2、了我盼望已久的竹笛。 第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最关丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归岛翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛 显然是不成曲调的呜鸣声，一边大踏步地把苍茫幕色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。 从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的
3、一天。深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。 在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子了。 后来，那支带给我幸福和耻辱 的竹
4、笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。1.文章围绕 “竹笛 ”写了哪几件事？仿照示例用简明的语言加以概括。愁闷忧伤听竹笛；千辛万苦吹笛；班会课上演吹笛。2.按要求回答下列问题。（1）请从修辞及其表达效果的角度赏析第 段的画线句。（ 2）如何理解第 段画线句中的 “幸福 ”和 “耻辱 ”？
5、3.本文作者从他吹竹笛的往事中感悟出了什么道理？4.许多人说： “过程比结果更重要。 ”还有人说： “只要努力过，就不后悔。 ”对于这样的观点，你是怎么看待的？请结合本文谈谈你的想法。1.如愿以偿买竹笛，回家途中吹竹笛（意近即可。）2.划线句运用比喻修辞，生动形象地写出了落日的美丽（小草飘动的样子），表达了我第一次吹奏竹笛时内心的喜悦和兴奋，“幸福 ”指竹笛带给我的快乐；“耻辱 ”指班会课吹笛出丑。3.有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。4.略2棉花里的父亲章中林回家的时候，大门紧锁着，只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头
6、，我左右喊了几声，没有人应声？这人都去哪儿了呢？他们应该知道我回来呀，突然看到场院里如雪的棉花。是捡棉花去了？赶到大叔家一问，他说父亲去前山捡花去了。我放下行李，奔向棉花地。正午的太阳火辣辣的，晒在身上毛毛刺刺的，像是有虫子在爬，十分不自在，还没走几步就汗流浃（ ji ）背了。空旷的田野里没有风，也没有一个人影。是啊，这样的毒日，谁不愿意窝在家里，躺在电扇下面？可是，父亲？不知说过多少回：棉花少种点，有事情做就行。可是他却非要种上上十亩棉花，还说，自己动得，不要我们负担。但是你也不要这样拼命呐。我循声站进棉田里。父亲正弓着背捡着棉花，腰闻系着蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移动一步都显得吃力。两只手却不
7、闲着，熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里。父亲看着走近的我笑着，打着招呼。黢（q）黑的脸上深深的皱纹颤抖着；白发凌乱地贴在额前；衣服就像从水里捞上来的一样，还结出了盐花。阳光下，父 的背影 起凄惨的白光， 硬而嶙峋一种 不出来的酸楚涌上心 。父 的一生都是在 片 白的棉花中佝 着前行的。一天天，一年年，他就像一个倔 的牧民看 着自已的羊群，就像一个固 的 民守望着自己的 塘，不眠不体，不离不弃。父 啊，父 ！棉花，就是父 的花 ，就是父 的 罐。父 用自己最虔 的跪拜来侍弄棉花育秧，移苗， 苗，施肥，打 ， 草，每一个 他都一 不苟，就像培育着襁褓中的 儿。那些 月，父 就是用自己 定的脚步，羸
8、弱的肩膀种下繁 的棉花，背起一家丰 的希望我 的学 ， 年的新衣。 香的猪肉， 有久 的微笑。 在，我 都已 成家，他也 停下奔跑的脚步，和我 一起分享 棉花一 舒适而温暖的生活。可是，山一 的父 依然像一 倔 的老牛一 默默守 着， 持着。父 啊，父 ！一点多 我 才回到家。父 草草地扒了几口 ，就又坐到了簸箕前剥起棉花。也 是太疲 了， 没一会儿，父 就躺在棉花上睡着了 枕着棉花一 不 地睡着了。他睡得是那么酣 ，睡得是那么沉静。他 着身子，躺在灰色的棉花壳上， 枕着雪白的棉花。 上 白的 根跟扎眼；一 就像 的核桃沟壑 横；青筋暴突的手就像柘 枝，上面是道道血口。看着日 老的父 ，我真想
9、摸一摸他粗糙的手， 一 他的白 ， 着他的耳 心里 ，可是，他睡得那么沉，那么香，我又怕惊 了他的清梦。静静地睡着的父 ， 上露出淡淡笑意，粲（ cn）然如盛开的棉花。他是看到了桃 李白的 ， 是 到了油菜芝麻的 香？是 到了大米麦子的 ， 是摸到了蚕 棉花的和暖呢？我不知道，但是我知道，父 一定在 着他的春种秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑里怎么会 来 的甜呢？也 怕打 了父 ， 皮地小跑来；也 怕惊醒了父 ，太阳 了云里。在 里，除了父 均匀而舒 的呼吸在 地流淌，再也听不到一点声响。 个世界仿佛成了一种永恒因 有一 厚 、 烈的棉花在我的心里霍然盛开。1. 系全文内容，你如何理解文章的
10、目？2.按要求品味 言。（ 1）“父 用自己最虔 的跪拜 来侍弄棉花育秧，移苗， 苗，施肥，打 ， 草，每一个 他都一 不苟，就像培育着襁褓中的 儿。”品析加点 的含 ，你从 个 中感受到了什么？（ 2）“ 上 白的 根根扎眼；一 就像 的核桃沟壑 横；青筋暴突的手就像柘 枝，上面是道道血口。” 句 运用了什么修辞手法刻画父 的外貌？透 文字，你感受到了什么？3.“看着日 老的父 ，我真想摸一摸他粗糙的手， 一 他的白 ， 着他的耳 心里 ”假如你是文中的“我”，此 此刻，你想 父 些什么呢？4. 从 构和内容两方面分析第自然段的作用。1.表层含义：指在棉花田里劳作的父亲；指侧躺在棉花上睡着的
11、父亲。深层含义：指棉花承载着父亲全部的希望；指父亲把一生的心血和汗水都浇灌在这棉花田里了；指棉花就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。（表层含义和深层含义各答出一点即可）2.（ 1）“跪拜”一词体现出父亲侍弄棉花时一丝不苟的态度，突出了棉花在父亲心中的神圣地位。（意近即可）（ 2）示例：运用了比喻的修辞手法，用核桃比喻父亲的脸，用柘树枝比喻父亲的手，生动地刻画了父亲苍老、瘦弱、憔悴的形象，表现了父亲的艰辛与劳累。3.示例：爸爸，这么多年来，为了全家，您不辞辛劳，整日忙碌，您做出的牺牲和贡献太多太多了。现在，我们都大了，该是我们报答您的时候了！希望您不要这样劳累了，好好地享受一下生活吧。（能体现出感
12、恩、劝慰之意，表达通畅即可）4.结构上：点题，收束全文。内容上：深化主题，写出了父亲的精神给“我”的影响，表达了“我”对父亲的深切感激和由衷热爱之情。（意近即可）3住在母亲的掌心一接到母亲的电话。母亲问，今天是什么日子？我想了半天。母亲说，今天是你的生日啊。三十几年了，母亲不怎么看日历，儿子的生日却一次不落地记得。小时，日子过得再怎么艰难，母亲到了这时总给我煮两个鸡蛋。而且，母亲总要将手长时间放在我的头顶上抚摸，让我周身流遍慈爱。儿子回家了，我问儿子，今天是什么日子，儿子说，今天星期五，明天不用上学了。妻子回家我问妻子。妻子说，今天18 号，好像还是星期五，有同一首歌。连我自己都不记得，他们还
13、会记得？儿子的生日只有母亲记得。因为几十年前的那个寻常日子，一个生命的诞生，对其他人无足轻重，而对一位母亲来说，却惊天动地。二母亲犹豫了好长时间，她有些急切，又有些迟疑。终于，她拿出了一块玻璃。我不知道她这是干什么。母亲说，把它放在你的电脑前面，兴许能挡挡辐射。这是一块普通的窗户玻璃，不普通的是，边角已被母亲用砂轮磨得光滑如水。这才回想起，母亲一段时间以来，不断向我打听有关电脑辐射的知识。我日夜坐在电脑前写作。母亲不知从何处听说，电脑辐射对人体的伤害。“伤害”被紧张和担忧无限夸大。而她又一直认为她的儿子是何等的粗心大意。能想象出，多少个不眠之夜，母亲冥思苦想，才想出了“高招”。当儿子对一切都粗
14、枝大叶掉以轻心时，母亲的心，却像敏感的雷达，小心地捕捉着可能对儿子构成伤害的蛛丝马迹，母爱无微不至。三每次去看望母亲，她都会整上一桌子山珍海味。她静静地坐在桌边，希望能看到儿子昔日狼吞虎咽的样子。可是，我现在的食量不能让母亲满意。后来几次去，就发现阳台上放了几口大缸。缸里是为我制作的泡菜。我边吃边赞美泡菜，重新做出狼吞虎咽的样子。母亲终于满意了。每次她用一只很大的玻璃瓶装好泡菜让我带回来。坐在车上，我把泡菜放在掌心。脑海里想象着白发的母亲，是怎样快乐地在几口大缸之间围绕穿行。在那个寒冷的季节，我还注意到一个细节，每次的玻璃瓶都用一块毛巾包好，外面再套上网兜。让我的手掌时时感到温暖。车子载着我离家几百里。我在外漂泊，我已经不是一个孩子。可是在那一刻，我感觉自己就像手中的泡菜，仍然住在母亲的掌心。1.文章主要写了哪几件事情？请用简洁的语言概括。（1）；（2）；（3）。2.文章中写了“我”问儿子和妻子今天是什么日子及他们的回答，看上
