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1、(部编语文)五年级上册阅读理解易错剖析一、五年级语文阅读理解训练1沉默的竹笛李澍声16岁一个忧伤的春夜,我躺在集体宿含临窗的床铺上。洁白的月光潮水一般漫进窗户,清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里,分外孤单寂寞。这时,一缕悠扬的笛声由远而近,停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水,流过神话中迷人的花园,一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想,决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里,忧伤早己悄悄地散去,心情清澈空明。那晚,我的心中暗暗地溢生了一个强烈的愿望:做一个快乐的吹笛手。 好长一段日子,我为能拥有一支笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午,我从一个摆地摊的老人那里买到
2、了我盼望已久的竹笛。 第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最关丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景:落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖,横过头顶的归岛翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂,嫩绿的小草在晚风中飘动,像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛 显然是不成曲调的呜鸣声,一边大踏步地把苍茫幕色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客,心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。 从拥有竹笛的那个下午开始,我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子,我付出了许多汗水和心血。清晨,我常常拿着竹笛,跑到学校后面的山坡上,对着葱郁的群山大声吹着,让笨拙的笛声唤醒崭新的
3、一天。深夜,同学们沉浸在梦乡里,只有我坐在空旷的操场上,如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听,但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒,在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉,想不到吹笛竟会是这样的艰难。 在一次班会上,班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄,要我为大家表演吹笛子。天哪,我根本吹不成一首完整的曲子,但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学,我终于勇敢地拿起了竹笛,涨红了脸,坚持着把最后一个音符吹完,便逃出了教室。在无人的山坡上,我抚摸着被泪水浸润的竹笛,伤心欲绝。从那以后,我发誓再也不吹笛子了。 后来,那支带给我幸福和耻辱 的竹
4、笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过,多少年后,当我凝眸竹笛的时候,我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的,但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会,只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊,我无心再次吻你于唇,吹一曲欢快的歌谣,就这样静静地看着你便足够了,你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。1.文章围绕 “竹笛 ”写了哪几件事?仿照示例用简明的语言加以概括。愁闷忧伤听竹笛;千辛万苦吹笛;班会课上演吹笛。2.按要求回答下列问题。(1)请从修辞及其表达效果的角度赏析第 段的画线句。( 2)如何理解第 段画线句中的 “幸福 ”和 “耻辱 ”?
5、3.本文作者从他吹竹笛的往事中感悟出了什么道理?4.许多人说: “过程比结果更重要。 ”还有人说: “只要努力过,就不后悔。 ”对于这样的观点,你是怎么看待的?请结合本文谈谈你的想法。1.如愿以偿买竹笛,回家途中吹竹笛(意近即可。)2.划线句运用比喻修辞,生动形象地写出了落日的美丽(小草飘动的样子),表达了我第一次吹奏竹笛时内心的喜悦和兴奋,“幸福 ”指竹笛带给我的快乐;“耻辱 ”指班会课吹笛出丑。3.有些梦想是永远不会开花结果的,但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会,只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。4.略2棉花里的父亲章中林回家的时候,大门紧锁着,只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头
6、,我左右喊了几声,没有人应声?这人都去哪儿了呢?他们应该知道我回来呀,突然看到场院里如雪的棉花。是捡棉花去了?赶到大叔家一问,他说父亲去前山捡花去了。我放下行李,奔向棉花地。正午的太阳火辣辣的,晒在身上毛毛刺刺的,像是有虫子在爬,十分不自在,还没走几步就汗流浃( ji )背了。空旷的田野里没有风,也没有一个人影。是啊,这样的毒日,谁不愿意窝在家里,躺在电扇下面?可是,父亲?不知说过多少回:棉花少种点,有事情做就行。可是他却非要种上上十亩棉花,还说,自己动得,不要我们负担。但是你也不要这样拼命呐。我循声站进棉田里。父亲正弓着背捡着棉花,腰闻系着蛇皮袋,鼓鼓囊囊的,每移动一步都显得吃力。两只手却不
7、闲着,熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里。父亲看着走近的我笑着,打着招呼。黢(q)黑的脸上深深的皱纹颤抖着;白发凌乱地贴在额前;衣服就像从水里捞上来的一样,还结出了盐花。阳光下,父 的背影 起凄惨的白光, 硬而嶙峋一种 不出来的酸楚涌上心 。父 的一生都是在 片 白的棉花中佝 着前行的。一天天,一年年,他就像一个倔 的牧民看 着自已的羊群,就像一个固 的 民守望着自己的 塘,不眠不体,不离不弃。父 啊,父 !棉花,就是父 的花 ,就是父 的 罐。父 用自己最虔 的跪拜来侍弄棉花育秧,移苗, 苗,施肥,打 , 草,每一个 他都一 不苟,就像培育着襁褓中的 儿。那些 月,父 就是用自己 定的脚步,羸
8、弱的肩膀种下繁 的棉花,背起一家丰 的希望我 的学 , 年的新衣。 香的猪肉, 有久 的微笑。 在,我 都已 成家,他也 停下奔跑的脚步,和我 一起分享 棉花一 舒适而温暖的生活。可是,山一 的父 依然像一 倔 的老牛一 默默守 着, 持着。父 啊,父 !一点多 我 才回到家。父 草草地扒了几口 ,就又坐到了簸箕前剥起棉花。也 是太疲 了, 没一会儿,父 就躺在棉花上睡着了 枕着棉花一 不 地睡着了。他睡得是那么酣 ,睡得是那么沉静。他 着身子,躺在灰色的棉花壳上, 枕着雪白的棉花。 上 白的 根跟扎眼;一 就像 的核桃沟壑 横;青筋暴突的手就像柘 枝,上面是道道血口。看着日 老的父 ,我真想
9、摸一摸他粗糙的手, 一 他的白 , 着他的耳 心里 ,可是,他睡得那么沉,那么香,我又怕惊 了他的清梦。静静地睡着的父 , 上露出淡淡笑意,粲( cn)然如盛开的棉花。他是看到了桃 李白的 , 是 到了油菜芝麻的 香?是 到了大米麦子的 , 是摸到了蚕 棉花的和暖呢?我不知道,但是我知道,父 一定在 着他的春种秋收,他的夏播冬藏,不然,他的笑里怎么会 来 的甜呢?也 怕打 了父 , 皮地小跑来;也 怕惊醒了父 ,太阳 了云里。在 里,除了父 均匀而舒 的呼吸在 地流淌,再也听不到一点声响。 个世界仿佛成了一种永恒因 有一 厚 、 烈的棉花在我的心里霍然盛开。1. 系全文内容,你如何理解文章的
10、目?2.按要求品味 言。( 1)“父 用自己最虔 的跪拜 来侍弄棉花育秧,移苗, 苗,施肥,打 , 草,每一个 他都一 不苟,就像培育着襁褓中的 儿。”品析加点 的含 ,你从 个 中感受到了什么?( 2)“ 上 白的 根根扎眼;一 就像 的核桃沟壑 横;青筋暴突的手就像柘 枝,上面是道道血口。” 句 运用了什么修辞手法刻画父 的外貌?透 文字,你感受到了什么?3.“看着日 老的父 ,我真想摸一摸他粗糙的手, 一 他的白 , 着他的耳 心里 ”假如你是文中的“我”,此 此刻,你想 父 些什么呢?4. 从 构和内容两方面分析第自然段的作用。1.表层含义:指在棉花田里劳作的父亲;指侧躺在棉花上睡着的
11、父亲。深层含义:指棉花承载着父亲全部的希望;指父亲把一生的心血和汗水都浇灌在这棉花田里了;指棉花就是父亲的花朵,就是父亲的攒钱罐。(表层含义和深层含义各答出一点即可)2.( 1)“跪拜”一词体现出父亲侍弄棉花时一丝不苟的态度,突出了棉花在父亲心中的神圣地位。(意近即可)( 2)示例:运用了比喻的修辞手法,用核桃比喻父亲的脸,用柘树枝比喻父亲的手,生动地刻画了父亲苍老、瘦弱、憔悴的形象,表现了父亲的艰辛与劳累。3.示例:爸爸,这么多年来,为了全家,您不辞辛劳,整日忙碌,您做出的牺牲和贡献太多太多了。现在,我们都大了,该是我们报答您的时候了!希望您不要这样劳累了,好好地享受一下生活吧。(能体现出感
12、恩、劝慰之意,表达通畅即可)4.结构上:点题,收束全文。内容上:深化主题,写出了父亲的精神给“我”的影响,表达了“我”对父亲的深切感激和由衷热爱之情。(意近即可)3住在母亲的掌心一接到母亲的电话。母亲问,今天是什么日子?我想了半天。母亲说,今天是你的生日啊。三十几年了,母亲不怎么看日历,儿子的生日却一次不落地记得。小时,日子过得再怎么艰难,母亲到了这时总给我煮两个鸡蛋。而且,母亲总要将手长时间放在我的头顶上抚摸,让我周身流遍慈爱。儿子回家了,我问儿子,今天是什么日子,儿子说,今天星期五,明天不用上学了。妻子回家我问妻子。妻子说,今天18 号,好像还是星期五,有同一首歌。连我自己都不记得,他们还
13、会记得?儿子的生日只有母亲记得。因为几十年前的那个寻常日子,一个生命的诞生,对其他人无足轻重,而对一位母亲来说,却惊天动地。二母亲犹豫了好长时间,她有些急切,又有些迟疑。终于,她拿出了一块玻璃。我不知道她这是干什么。母亲说,把它放在你的电脑前面,兴许能挡挡辐射。这是一块普通的窗户玻璃,不普通的是,边角已被母亲用砂轮磨得光滑如水。这才回想起,母亲一段时间以来,不断向我打听有关电脑辐射的知识。我日夜坐在电脑前写作。母亲不知从何处听说,电脑辐射对人体的伤害。“伤害”被紧张和担忧无限夸大。而她又一直认为她的儿子是何等的粗心大意。能想象出,多少个不眠之夜,母亲冥思苦想,才想出了“高招”。当儿子对一切都粗
14、枝大叶掉以轻心时,母亲的心,却像敏感的雷达,小心地捕捉着可能对儿子构成伤害的蛛丝马迹,母爱无微不至。三每次去看望母亲,她都会整上一桌子山珍海味。她静静地坐在桌边,希望能看到儿子昔日狼吞虎咽的样子。可是,我现在的食量不能让母亲满意。后来几次去,就发现阳台上放了几口大缸。缸里是为我制作的泡菜。我边吃边赞美泡菜,重新做出狼吞虎咽的样子。母亲终于满意了。每次她用一只很大的玻璃瓶装好泡菜让我带回来。坐在车上,我把泡菜放在掌心。脑海里想象着白发的母亲,是怎样快乐地在几口大缸之间围绕穿行。在那个寒冷的季节,我还注意到一个细节,每次的玻璃瓶都用一块毛巾包好,外面再套上网兜。让我的手掌时时感到温暖。车子载着我离家几百里。我在外漂泊,我已经不是一个孩子。可是在那一刻,我感觉自己就像手中的泡菜,仍然住在母亲的掌心。1.文章主要写了哪几件事情?请用简洁的语言概括。(1);(2);(3)。2.文章中写了“我”问儿子和妻子今天是什么日子及他们的回答,看上