《四年级四年级下册必备部编语文阅读理解技巧全解及练习题(含答案)含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级四年级下册必备部编语文阅读理解技巧全解及练习题(含答案)含解析（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四年级下册必备部编语文阅读理解技巧全解及练习题 ( 含答案 ) 含解析一、四年级语文阅读理解练习1 下文，回答 生命的呵 有个人去山里打 ，整整一天，一无所 。傍晚 分，他 了一 正在相互嬉 的山 。那是两个稚嫩的山 ， 保 自身安全 一无所知， 他响亮的脚步声竟充耳不 ， 在山岩上嬉 。他大喜 望，取下肩上的 ，瞄准其中的一只。就在他扣下扳机的一刹那，一只雌山 像一道 从草 里 起，落在两只小家伙的身前。 “ ”！ 响了，雌山 声栽倒在岩石下，只 出半声凄叫。两只山 被突如其来的 声吓呆了，它 在一起，傻傻地看着 身 血一 不 的母 。他也怔住了， 惊心 魄的一幕像巨 在他的心 ， 从 抖的
2、指掌中滑落在地（1） 系上下文， 下列 的意思。 充耳不 ： _ 惊心 魄： _（ 2）写出 篇短文第二自然段的意思。（ 3）那个打山 的人 什么感到 “像巨 在他的心 ”？写出你的理解。（ 4） 了 篇短文，你一定有很多的收 。写在下面吧！【答案】 （ 1）塞住耳 不听，形容有意不听 人的意 ；使人神魂震惊。原指文辞 美，意境深 ，使人感受极深，震 极大。后常形容使人十分惊 到极点（ 2）小山 的母 被 人打死了， 人也怔住了。（ 3） 人心里十分震撼。被小 物的母 所感 了。（ 4）略【解析】 【分析】 理解的考 。 真 短文， 系上下文，正确理解 。 考 概括段意的能力。可先看看 段有几
3、句 并了解每句 的意思，接着找出每句 中的重点 或中心 ，然后把 些 起来， 成一句通 的 。 理解文章 句的含 ，一要 合具体的 境，二要 合文中人物的情感。根据 句原本意 ， 合具体 境，理解、分析、推断 句的不同含 ，去深入理解 句的真正含 。 自己的看法，回答 种开放性 目 需注意两点：一要 系文章的主旨，二要 合个人的 。故答案 ： 塞住耳 不听，形容有意不听 人的意 ；使人神魂震惊。原指文辞 美，意境深 ，使人感受极深，震 极大。后常形容使人十分惊 到极点； 小山 的母 被 人打死了， 人也怔住了。 人心里十分震撼。被小 物的母 所感 了。略。【点 】 本 考 学生 文中重点 的理
4、解。可 合 境理解 。 此 主要考 概括段意的能力。 此 主要考 句子的理解能力。 自己的看法，回答 种开放性 目 需注意两点：一要 系文章的主旨，二要 合个人的 。2心比眼睛看见的多马迎辉偶然看到一期电视娱乐节目，竟遇到感人的一幕。那是一档平民娱乐节目，由女儿和母亲搭档出演。节目接近尾声，最后一对母女上场。台上的女儿花样的亮丽，颀（ q）长挺拔的身姿似一株亭亭玉立的竹。一双湖水般的眼睛，汪着青春的憧憬与美好。主持人问观众：“大家注意到没有，前面的几对选手上台时，都是女儿搀着妈妈。而这对母女却是妈妈小心地扶着女儿？”观众还在一头雾水地猜着主持人的用意，舞台上的妈妈却已泪水涟涟：“大家可能没有看
5、出来，我女儿两只眼睛的视力加起来才只有0.1，她眼中的世界只是一个个模糊的轮廓。而在一年前，她的视力还是 2.0。由于视神经萎缩，她的视力可能永远不会再恢复了。”我惋惜地看着那双眼睛，清澈见底的眼眸中看不出悲苦，而是装满着微笑和爱意，洒向观众，望着妈妈。主持人十分痛惜地问女孩：“当初，知道自己生病的时候，是什么心情呢？毕竟，年轻的女孩都是爱美的。”我理解，主持人是想听一个女孩在不幸的打击中重新振作的心路故事。没想到，女孩绽出一个甜美的笑：“我觉得生病之后，我依然很美丽啊！”观众和嘉宾都被这意外的回答逗笑了，眼里却汪着泪。女孩说：“我不能天天悲伤，让妈妈为我担心，因为那就不是我了。”女孩的眼睛始
6、终在笑，这样纯净的眼睛似乎装满了世间所有的美丽。花开着，云飘着，未来亦是铺满锦绣。她的笑，却将观众的眼泪笑落了。最后，主持人问女孩：“你最想看到的是什么，我会帮你实现愿望。”说着，他望向对面的几位明星嘉宾。又一次意外，女孩说出的愿望不是在近处看看某个明星，而是“我最想看到的是妈妈住进我为她买的新房子。我要给妈妈家的温暖和幸福”。母亲和美丽的女儿相拥而泣。一向幽默风趣的主持人努力地克制着眼泪，动情地说：“我相信，不管今后眼睛如何，你一定能看到妈妈住进新房子，一定看得到。因为，只要把心打开，看到的会比眼睛看见的要多。”心比眼睛看见的多！真的是这样啊，我们这些视力正常的人，常常因为心灵蒙尘，让我们的
7、眼睛看不到生活的美好。而这个生活在模糊世界的美丽女孩用纯净的微笑和真挚的爱告诉我们，一个水晶般清澈的心灵能望得见最美的未来。1.“眼睛是心灵的窗户”，请从文章中找出一句描写女孩眼睛的句子写下来，并结合句子仔细品读，写出女孩的性格特征。2.文章第段中：“观众和嘉宾都被这意外的回答逗笑了，眼里却汪着泪。”观众和嘉宾为什么“笑了”却“汪着泪”？3.文章第段女孩的两次“意外”回答，透过这两次“意外”回答的背后，你分别读出了女孩怎样的内心呢？4.文章题目讲“心比眼睛看见的多”，文中的女孩用美丽心灵看到了什么呢？1.一双湖水般的眼睛，汪着青春的憧憬与美好。向信， 。清澈 底的眼眸望着 。 、善良、有孝心。
8、（任 一句）2.“笑”是因 女孩的回答很自信，出乎大家的意料， 是欣 和善意的笑。“汪着泪” 是感 的泪，因 女孩没被不幸 ，而是 向上。（意思 即可）3.第一次回答， 我感受到女孩的 、 ；第二次回答，我 懂女孩的孝 、阳光， 未来充 希望。4.她看到了美好的未来， 生活的期待，身 人真 的情感， 的 。327 冷 暖香腊月的天，冷得干燥，就像空气中凝 着永不会融化的冰。走在街上，忽然 得周 有了一种灵 ，那是一 着甜味的温暖气息 漾 来，仿佛使寒流也有了脉脉的 漪（）。街上每隔上百十米，便有一个 烤地瓜的，面前是一只改装 的豆油桶，那些甜甜的香味就从其中溢出来。行色匆匆的人 ，都会略略停
9、一下脚步，那气味，那感 ，会 他 瞬 想起家的温馨。 条街是我每天上下班常走的， 然不曾 一只烤地瓜，可心里每次都会充 了温柔的感激，只 他 了我一种微甜的心情。已不知是从哪一天起开始注意那个女人的。她也就三十多 吧，全身都 裹在厚厚的棉衣里，面前的三 上，一只大 桶里炭火正 ，仿佛心里想起了什么幸福的事一 。第一次看 她的笑容，我有一种感 ，甚至震 ，惊 于在寒 街 做小生意的她，竟能露（）出如此清澈的微笑。不像她身前身后的同行 ，即使笑也是 桑与无奈，偶 会和 客 一下生活的 辛。而她却没有，就如地瓜的馨香把她的心也 暖 甜起来。常有两个小女孩出 在她身 ，七八 的 子，像姐妹 ，她 也不
10、多停留，只是和那女人 上一小会儿 。便 着手跑开。而女人也 是喊住她 ，掀开桶盖，拿出两只 气 的烤地瓜塞在她 手上。几乎每天下班的途中都会看到 的一幕，暖意融融， 人陡生羡慕。新年的前两天，我下班路 那条街。女人仍在将暮的街 站立着。想想明天就开始休假，会有半个多月的 不再路 ，心中一 ，便走上前去。我深深吸了口气，感受着那种甜甜的气息。好一会儿，我才迎上那 笑 ，此刻，那两个孩子 拿着地瓜跑 。我 ：“我要 两个烤地瓜！”女人便打开桶盖， ：“你挑吧！”女人的眼睛清明 底，我指着两个最大的，她却 ：“ 两个不行呢！我要 回去 孩子！”一副很不好意思的神情，我 然 ：“你不是 她 ？”女人
11、了一下，笑着 ：“哦，你 才那两个孩子呀！她们可不是我的孩子，她们的爸爸在前面拐角摆地摊儿修鞋，腿脚有残疾，都挺不容易的。两个孩子跟我好，我每天都给她们烤地瓜，她们倒是越吃越甜呢！” 铁桶里的热气扑散出来，女人将头上的帽子摘下，我看见她发间戴了一只很漂亮的小发卡，一朵淡粉的梅花。见我看她的头发，她说：“快过年了，女儿送我的，说我戴上好看！”一种幸福与满足写满了她秀气的脸，那一刹那，冰封雪冻间都充满温情。离开的时候，我轻轻说了声“谢谢”，她微笑着点头，眼睛亮亮的，发上的梅花将我的心映亮。年后回来上班的时候，竟有了一种期待的心情。只是那条熟悉的街上，不见了那个微笑如花的女人。一连很多天，都是日复一
12、日的失望。满街的香气仍在，却再也没有了那张寒风中最暖的笑脸。我想，那样的一个女人，无论过着怎样的生活，都该是满怀幸福的吧！1.给文中加点字注音。涟漪 （）露出（）2.文章标题“冷风暖香”既指_，又指_ 。3.本文第自然段作者描写了烤地瓜女人的同行们，有什么作用？4.请你品读文中画横线的两句话，回答问题。（ 1）“而女人也总是喊住她们，掀开桶盖，拿出两只热气腾腾的烤地瓜塞在她们手上。”句中加点字“塞”能不能换成“放”？为什么？（ 2）“离开的时候，我轻轻说了声“谢谢”，她微笑着点头，眼睛亮亮的，发上的梅花将我的心映亮。”“微笑着点点头”“眼睛亮亮的”属于什么描写？有什么作用？谈谈你对“发上的梅花
13、将我的心映亮”一句的理解。5.文章第自然段作者写道：“我想，那样的一个女人，无论过着怎佯的生活，都该是满怀幸福的吧！”你赞同作者的观点吗？说说你的理由。1.y l2.寒风中的地瓜香味艰苦环境下女人坚强、善良、乐观的精神3.与烤地瓜女人形成对比，突出烤地瓜女人乐观的生活态度。4.（ 1）不能。“塞”是硬性塞给的意思，运用动作描写，一方面形象地表现了烤地瓜女人的热情、善良、有同情心；另一方面暗示了两个小女孩的推辞，为后文写小孩不是女人的孩子埋下伏笔。（ 2）动作、神态描写，表现她笑对生活的阳光心态。“发上的梅花将我的心映亮”一句表现出烤地瓜女人和女儿之间相互关爱的亲情，使我深深地感动和倍感温暖。5.赞同。理由：面对生活中的种种艰辛，她能坚强、乐观面对；尽管自己也生活在社会底层，但她天性善良，同情弱小，富有爱心；与女儿互相关爱，有温暖的亲情抚慰。（说出两条理由即可）
