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1、,小组学习：,学习重点：理解文章内容，懂得荣誉不能靠“争”得来，只有踏踏实实做事，默默为大家做贡献的人，才配享有荣誉，最受人尊敬。,完全免费,无需注册,天天更新！,脖子 赴汤蹈火 懊丧 懊恼 舔食 啄木鸟 荧光 荧屏 晶莹 萤火虫,导入： 同学们，在荣誉面前，每个人的表现是不同的。有的见荣誉就争，有的为大家默默奉献，不计较个人得失。我们要怎样对待荣誉呢，今天，我们来读一读金奖章这篇童话，看你能从中受到什么启示？,完全免费,无需注册,天天更新！,语文S版 五年级 语文 上册 第一单元,金奖章,读一读,1残渣碎屑 2风尘仆仆 3 荣获 4彬彬有礼 5忠心耿耿 6盒子 7 推荐 8怦怦乱跳 9脖颈
2、10腐烂 11 授予 12 高雅 13叽叽喳喳 14王宫 15 沾满 16 喜鹊 17配备 18屏住呼吸 19乖巧 20 蔓延 21 颁发 22 敬佩 劳苦功高 酩酊大醉,阅读全文思考：课文写了一件什么事？ 114自然段：当听到地球环保组织要派使者来鸟国颁发金奖章时，群鸟纷纷争着说奖章应该归自己。乌鸦在一旁收拾大家吃剩的残渣碎屑。 1525自然段：使者代表地球环境保护组织把金奖章颁给乌鸦。乌鸦受到大家的尊重。,读一读,在金奖章面前，乌鸦与群鸟有什么不同？画出相关语句，谈谈自己的理解。 （1）群鸟： 群鸟围绕奖章给谁而争论不休。 黄莺、百灵以自己唱歌好争；喜鹊以自己给人报喜争；老鹰凭自己有力气抢
3、；喜鹊为争到荣誉讨好鸟王,完全免费,无需注册,天天更新！,小结： 群鸟们就是这样一扫平日彬彬有理的斯文样子，吵吵闹闹，吹胡子瞪眼，更有像喜鹊这样借机溜须拍马的，如果让你给这幅画面起个名字，你会起什么？,乌鸦与群鸟有什么不同？ 天已经蒙蒙亮了，可鸟国的王宫大厅里依旧静悄悄的。昨天鸟王孔雀过生日，鸟儿们喝得酩酊大醉，现在都还在梦里呢！只有乌鸦不声不响地收拾着大家吃剩的残渣碎屑。,1.通过对比读，你体会到什么？ 体会到了乌鸦踏踏实实做事、默默为大家做贡献。 2.如果让你给乌鸦不声不响劳动这幅图画起个名字，你又会叫它什么？ 默默奉献、辛勤劳动 读出乌鸦和群鸟的迥然不同。,通过学习课文，同学们现在知道为
4、 什么金奖章要颁给乌鸦了吗？,小组学习：,角色换位，明白道理。 鸟儿们不再争了。大家用尊敬的眼光看着乌鸦。你知道乌鸦为什么得到大家的尊敬？此时此刻你就是鸟王国里的一员，你尊敬他什么？同桌相互交流，说说你的理由。,？,深化主题： 荣誉不能靠“争”得来，只有踏踏实实做事，默默为大家做贡献的人，才配享有荣誉，最受人尊敬。,拓展延伸 如果你有一枚奖章，你打算颁给谁？说明理由。,说出有关乌鸦的成语或故事,乌鸦反哺 乌鸦是一种通体漆黑、面貌丑陋的小鸟，因为人们觉得它不吉利而遭到人类普遍厌恶，正是这种遭人嫌恶登不了大雅之堂入不了水墨丹青的小鸟，却拥有一种真正的值得我们人类普遍称道的美德养老、爱老，在养老、敬
5、老方面堪称动物中的楷模。据说这种鸟在母亲的哺育下长大后，当母亲年老体衰，不能觅食或者双目失明飞不动的时候，它的子女就四处去寻找可口的食物，衔回来嘴对嘴地喂到母亲的口中，回报母亲的养育之恩，并且从不感到厌烦，一直到老乌鸦临终，再也吃不下东西为止。这就是人们常说的“乌鸦反哺”。 本草纲目禽部载：“慈乌：此鸟初生，母哺六十日，长则反哺六十日。”大意是说小乌鸦长大以后，老乌鸦不能飞了，不能自己找食物了，小乌鸦会反过来找食物喂养它的母亲。乌鸦反哺的故事经一代代的口授心传，已为许多人知晓。从某种程度上，萦绕在人们心头的“反哺情结”至今仍是维系社会及家庭走向和谐、温馨和安宁的重要力量。,？,对比： 乌鸦收拾着大家吃剩的残渣碎屑。 只有乌鸦收拾着大家吃剩的残渣碎屑。 只有乌鸦不声不响地收拾着大家吃剩的残渣碎屑。,我既不像黄莺和百灵那样会唱歌，又不像喜鹊那样会说好听的话，也不像老鹰那样有力气我怎么可能得到奖章呢？ 小草既不像白杨那么高大挺拔，又不像桃李果实累累，也不像玫瑰有艳丽的花朵但我能装点大地，依然很快乐。,再 见,完全免费,无需注册,天天更新！,
