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1、实现教学生命的飞跃“我要飞得更高飞得更高，狂风一样舞蹈挣脱怀抱，我要飞得更高飞得更高，翅膀卷起风暴心生呼啸，飞得更高，飞得更高，飞得更高.”，每次听到王峰的这首歌飞得更高时，我就会心潮澎湃，激动不已。是啊！经历第一轮新课改，尤其是高三一年的洗礼和辛勤付出，我想在今后的成长道路上我会飞得更高更远！成长得更快！第一轮新课改，再加上第一次教高三，双重压力下，作为年轻教师的我，有点不知所措。如何化压力为动力，适应新课改的要求，使自己的教学成绩有所提升，我想这是作为新教师的我目前急需要做的。我不能就这样坐以待毙，不能向困难低头，虽然面对高考我没有任何经验和方法，但我年轻，我勤奋，我不服输不认输，我肯于虚
2、心向老教师们请教，我和学生的代沟较小，我得发挥我的优势，弥补我的不足才行。在认真分析了这些之后，我准备从以下三方面做起：第一 ，多做题。多做近十年来的高考题，尤其是近三年新课改地区的高考题，把握高考命题方向，命题规律，试题类型，做题方法，考试重难点以及每一知识点在高考试卷中所占的比例、分值、近几年出现的频率。于是没课的时候，夜深人静的时候，我就一道一道地做，一遍一遍地做，争取把每一套试题弄懂弄透，做到信手拈来。第二，细心研究2011年高考新考纲。作为新课标高考改革第一年，在考点、每一考点所占比重、题型、考试方式等方面，与去年相比都有了很大的变化，所以我仔细分析每一个考点，每一个不一样的地方。做
3、到胸有成竹，跟学生们讲解时游刃有余。第三，最直接、最现实的方法，同时也是最关键的，那就是多听课。活到老，学到老，多向同行们学习，多听同组教师的课，尤其多听老教师的课，毕竟对于老教师而言，他们已经教过好几轮高三，对整个高考命题方向、整套教材体系的把握是非常熟练和准确的。就这样我一直坚持听老教师们的课，从不间断的听课中我的收获颇多、感触也颇深：老教师们驾驭课堂的游刃有余、得心应手，他们知识的博大精深，课堂气氛的融洽和谐，对学生良好习惯的培养，简单清晰的板书设计，有进有退的提问策略，教材语言和材料语言的转化衔接，主观题做题方法的分解和渗透，褒惩奖措施的巧妙运用等等，数不胜数。以下是我听课中感悟最深的
4、几点，和大家一起分享。1、培养良好的习惯一开始我并未认识到这个问题的重要性，“习惯养成性格，性格决定命运”这句话对我来说也只是随耳飘去、无关紧要。在前几次的考试中，5班6班的成绩很平平，但在后两次的考试中却突飞猛进、考得特棒，偶然的一次批改作业，冯老师拿着她们班6、7名同学的作业本让我们看，这哪里是作业本呀？一道道有着详细解析且用不同颜色笔标注的纠错题，一个个有详有略有问有答的知识点问答，一页页工工整整干干净净的知识体系概括总结，我们在场的每一位老师都惊呆了。学生们对知识点的掌握做到这一步还真是让人佩服。仔细想一下，还真有道理。毕竟他们已是高中生应该学会独立思考自己总结。只有不断反思总结，才能
5、对教材整个知识点和体系有一个系统的把握，碰到试题就会迎刃而解。而之前的我认为让学生们再写一遍存粹是浪费时间，却忽视了这一问题的重要性，“好记性不如烂笔头”，在认识了这一重要性之后，我也慢慢的尝试着让我的学生自己动手去总结反思，由“要我学”变为“我要学”，上完每一节课去总结，做完每一道题去总结，讲解完每一套试卷去总结，这样不仅养成了他们做任何事都要自己动手的习惯，更重要的是他们学会了去反思总结，提升自己，这对他们今后的人生也是有益的。毕竟内因才是事物变化发展的根据和源泉，是事情成败的决定性因素，我想付出总有回报的。2、与时俱进-做一名学习型老师政治学科最显著的特点就是与时俱进，紧随时代潮流，紧跟
6、时代步伐。尤其是在做题过程中，材料永远都是最新的，但知识点都是课本上的，即“题在书外，理在书中”。“房价居高不下”是2010年大家都比较关注的一个话题，针对这一重要民生问题，国务院及各级地方政府出台了一系列的限购政策，这一系列的限购政策正好体现了国家宏观调控的必要性及手段，冯老师在讲“国家宏观调控”这一知识点时，就恰到好处的运用了这一时政材料，这样既把课本知识点掌握了，又把材料语言和课本语言进行了转化和衔接，同时又做到了与时俱进，突显了政治学科的特色。听完课后，我思索一番，是啊，2010年发生的事情实在是太多了，我何不也亮一手呢？例如：2010年5月份以来，物价上涨，也是老百姓生活中一个非常敏
7、感而且超热的话题，针对人民生活必需品（如：土豆、糖、姜、蒜、大豆等）飞涨的情况，网络上出现了一系列的调侃词“土地爷、糖高宗、姜你军、蒜你狠、豆你玩”当把这些调侃词一一介绍给学生们时，学生们顿时兴趣大起，课堂气氛立刻活跃了起来，有的还要求教师再重复一遍，有的觉得非常可笑便哈哈大笑起来，也有的不时地在嘴里默记，更有甚者把这几个词写在了摘录本上。我一看课堂气氛已经调动起来，火候也差不多了，就趁势展开攻击，请同学们思考，“引起这些商品价格上涨的原因是什么？”“物价上涨又会给居民生活和社会生产带来哪些影响？”还没说完，有的同学就已经迫不及待地举起了手，争抢着要回答。当然，这些知识点也是我们复习过且多次强
8、调过的重点知识，只是换汤不换药而已。3、奖惩措施的巧妙运用听课中我发现了，融洽和谐的课堂氛围也是提高成绩的无形资产，如何形成和谐的课堂氛围，除了个人魅力、教学质量等因素外，和谐的师生关系也是很重要的，尤其对学生的表扬和惩罚，既要做到不打击学生的积极性，不伤其自尊，又要让他感到老师在时刻关注着他，对此冯老师做的是非常高明和巧妙的。如“惩罚”回答不上问题的学生给大家唱一首歌曲、讲一个笑话，对那些上课表现较好的学生不时地冒出一个棒棒糖、一块巧克力加以鼓励。学生们在无形之中不仅喜欢上了冯老师，也更期待上她的课。仔细想想也就是的，虽然是高中生，但他们毕竟还是孩子，而且离开了家离开了父母，他们更需要有人多关心他们，这也是我们老师义不容辞分内的事。所以在吸取了冯老师的成功做法后，我也开始慢慢地尝试着和学生多亲近多谈心多鼓励，而且我将永远做下去，做的越来越好。“三人行必有吾师”，经过这一段时间的听课，我不仅在知识上、能力上提高了很多，而且也学到了很多做人的道理，真的很感谢老教师们给我的帮助，我将一生铭记。人的生命是流动的，更是不断飞跃的，所以我们每一个生命个体，不能停留于既有的生命状态，而要在不断的努力中，实现自己生命的不断飞跃。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在今后的教学生涯中，我会继续努力的，我要飞得更高更远！实现我生命的不断飞跃！- 6 -
