《小学秋季教研工作计划7篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学秋季教研工作计划7篇（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学秋季教研工作计划7篇 小学秋季教研工作计划7篇 日子如同白驹过隙，不经意间，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，我们要好好计划今后的工作方法。写工作计划需要注意哪些问题呢？下面是帮大家的小学秋季教研工作计划7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 本学期我校教研工作的基本思路是：以素质教育和新课程改革理念为指导，依据XX区小学教研工作计划，以学校发展为本、以学生发展为本、以教师发展为本、以提高课堂教学效率为中心，充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性，进一步完善校本教研，推动教学改革，提高教师教学效能和专业能力，使教育科研真正成为学校可持续发展的动力。强教学研究，狠抓常规落实，细化习惯培养，进
2、一步做好课改教材的梳理工作，切实提高教学质量。具体工作如下： 1、认真学习钻研新课程标准，严格实施小学生课堂常规要求，结合我校和班级实际情况，每位教师制订出切实可行的计划并严格按其计划实施。 2、依靠语文教研组和数学教研组开展集体备课，充分利用网络资源，在三至六年级数学学科上，以数学新课标为主，组织数学组教师进行校内二级培训。加强同科教师间的经验交流，改革教学方法，实施最大效能教学。同时，也加强不同学科间的交流，促进学科整合，整体提高教学效能。 1、 “微课”已经成为教育工作中最为重要的教学资源，本学期通过已培训过的学员出发，在相关专家讲授微课理论的基础上，注重实践操作演练和微课作品成品成果展
3、现，在教学中，应用微课“先学后导”新模式，每位教师学会制作一个优质的“微课”视频，让学生能通过微课视频，更好地掌握自己精确的知识。在今后的教学中能真正体验到采用微课进行“翻转课堂”所带来的全新感受。 2、教师学习交流是促进教师提高自身教学业务知识和教学技能的重要方式。继续遵循，走出去、请进来、网络学习的方式尽力提供教师学习的机会。 3、外派教师到外校听课交流学习，听取名优教师课堂教学和管理经验，回校做好转训工作，扩大学习交流面。 4、以听校内教师公开课评课的方式组织教师相互学习交流，共同促进。 1、校本培训是教师提高教育觉悟，提高教学技能，掌握教育业务知识的重要途径。本年来学校校本培训将从教师
4、师德师风、教育技术、优化课堂教学三个方面开展校本培训工作。 2、抓好现代教育理论的学习。要求教师把教育理论学习做为日常工作的一个重要部分，组织教师有针对性的学习现代教育理论、教育教学信息动态及教育教学形势分析，促进教师教育观念的转变，增强教师科研兴校意识。本学期计划每隔周进行一次教师集体学习，其它不定期学习。 根据上级有关计划，在校内积极组织教师参加网上“晒课”活动。在活动中发现教师问题，针对性的交流，促使教师专业化发展。 做为教师，更应与时俱进，让自己在不断的学习中去适应不断发展的教学手段。教师的基本功关系着学校教育发展前途，本期着重加强教师基本功，比如撰写教学论文、教学反思、设计优质教案、
5、制作并整合教学课件、自制教具及其科技小制作等。 以市教育局和教科院教育管理与质量评价标准为指导，以打造魅力新市直学校为目标，坚持服务学校、科研强校、教研兴校，努力推进教育教学改革，加大课堂教学改革力度，不断强化教育科研，坚定不移地走“科研兴校、质量强校”之路，努力开创我校教学教研工作新局面。 1、完善各项管理制度，规范教研活动； 2、着眼教师专业成长，培养教研骨干； 3、依托远程，提高教研成效。 1、紧扣“质量”，开展各项专题研究活动。 2、积极开展校本研训活动，抓教师“基本功”训练。 3、在“常规教学”活动中抓好课堂教学模式改革与创新的专题研究。 4、在“十月教科月”活动中抓好学生学习质量的
6、提升。 1、进一步规范教学行为，加大教学管理力度。 （1）充分落实层层负责，校长中层干部管学科，蹲班级，分工负责抓好常规教学管理工作。 （2）认真贯彻执行仙桃市中小学教研工作常规进一步规范教师的教育教学行为。 2、认真落实教学常规，务实有效地开展集体备课活动。 切实抓好每周一次的集体备课和专题研讨活动。做到计划落实，记载真实，活动务实、求新，有特色，见效益，出成绩。 3、积极开展十月教科月活动，进一步提升教师素质。 （1）在“十月教科月活动”中抓好“信息技术与学科整合”、“学记语文课堂教学研究”、“综合实践活动课程教学研究”、 “健康课堂课题实验”等工作。 （2）积极组织教师参加各级 _门组织
7、的各级各类比赛，促发展，出成果。 4、组织师生开展多项活动，积极创建书香魅力校园。 （1）组织教师开展读书交流活动，创建学习型教师团队。 （2）以学生“读书节”活动为契机，开展口头与书面作文比赛，口算与思维训练等活动，提高学生的语、数水平。 （3）重视丰富学生素养，抓好学生的课外阅读、课间操等。大力开展学生各级各类竞赛活动，如读书节、数学口算与思维训练、英语单词听写、语文百字听写比赛等活动,，让学生的综合素质在活动中得到提升。 今年秋季，我市小学教研工作将按照新学年全市学校教育工作会议的有关要求和上级教研部门的工作安排，以提高学校教育教学质量为核心，以深化课堂教学改革为重点，以省教改试点项目“
8、改进教学方式，提高学习能力，构建高效课堂”结题工作为契机，努力打造教研品牌，提高教研实效，为促进我市小学教育改革与发展作出贡献。 上学期，在深化省教改试点项目“改进教学方式，提高学习能力，构建高效课堂”研究工作中，我们对“团队互动”教学模式又进行了深入研究，进一步完善了该教学模式的实施策略，初步探索出高效课堂的评价要点，不断丰富其理论内涵，取得研究新成效(研究总结发表于福建教育小学版20xx年第7、8期)。“团队互动”教学模式的理论与实践已作为我省基础教育教学改革的典型经验编入福建省基础教育改革试点20xx年度报告)。本学期，我们将以省教改试点项目结题工作为契机，巩固发展项目研究成果，努力推动
9、我市课堂教学转型。 各学科试点校和12所“先学后教，高效课堂”课题实验学校应在课堂教学、实验研究材料和实验研究报告等方面做好结题准备工作。 落实新修订课标理念，让教学回到学科教学的本质属性，回到学科教学的核心任务和学科独特的学习方式上去，是当前教学改革的一个新走向。新学期，我市将举行基于学科本质的课堂教学专题研讨活动(语文：“落实语用目标，提高语用能力”;数学：“关注学习过程，促进目标整体实现”;科学：“关注实验过程，提升科学概念”;英语：“关注语言实践，提高语言运用能力”)。各中心小学、市直小学要围绕各学科研讨专题，积极开展以课例为载体的教学研讨活动，全面落实新修订课标理念。 教育质量的高低
10、取决于教师，教学改革的成功与否关键在于教师。关注教师专业化发展已成为当前学校教育研究和教学改革的热点。年底，我们将举行以“强化校本教研管理，促进教师专业发展”为主题的南安市小学教育专业委员会第十五届学术年会。各校要依托教研组、备课组，大力开展集体备课、课例研讨、课题研究、教师读书、网络教研等各种形式的校本教研活动，积极搭设教师学习、实践、交流的各种平台，充分发挥骨干教师的专业引领作用，激发教师教研热情，努力促进教师专业发展。 教学质量监控包含“监”和“控”两个方面。“监”是对教学过程与教学效果的监测;“控”是通过对监测信息的分析总结，并针对存在的问题进行反馈矫正，从而实现对教学过程的有效控制。
11、今年秋季，我们将继续加强教学质量的过程性监控，确保学校教学质量稳步提高。 1、各校要继续根据学校实际，建立课堂达标、阶段检测的教学监测机制;要针对课堂练习、作业批改和阶段检测发现的问题，切实做好后续性补偿矫正工作。 2、各教学片区要继续组织学科单元练习命题交流研讨活动，严格把好命题质量关，确保单元练习内容的针对性和科学性。 3、召开20xx年全市小学毕业考质量分析会议。 4、继续组织开展课堂教学调研活动。 5、举行市小学综合实践活动“探索评价方法，促进能力发展”专题研讨活动。 1、制定教研工作计划。 2、召开市小学教研工作会议。 3、举行20xx年全市小学毕业考质量分析会议。 4、举行小学语文
12、学科(语文S版)研训活动。 5、组织参加泉州市小学数学(北师版)教材研训活动; 6、组织参加泉州市小学英语新课程教材研训活动(外研版)。 7、组织参加举办泉州市小学语文课堂教学观摩评优活动。 8、举行市小学数学案例评选活动(“综合与实践”领域)。 9、组织参加语文出版社第六届“三优”评选活动。 1、举行市各学科课堂教学专题研讨活动(语文：“落实语用目标，提高语用能力”;数学：“关注学习过程，促进目标整体实现”;科学：“关注实验过程，提升科学概念”;英语：“关注语言实践，提高语言运用能力”)。 2、开展省教改试点校教学研讨活动。 3、开展有效教学支持志愿者活动。 4、举行市小学科学优秀论文评选活
13、动。 5、组织参加第四届福建省小学习作(写话)教学观摩研讨会(主题：探讨习作(写话)教学的学段特征)。 6、组织参加泉州市小学数学案例评选活动(“综合与实践”领域)。 7、组织参加泉州市小学综合实践活动教学研究基地校教研活动。 8、组织参加泉州市小学数学学科基地校教学研讨活动。 9、组织参加泉州市20xx年小学英语课堂教学评优活动。 1、开展市小学综合实践活动“探索评价方法，促进能力发展”专题研讨。 2、各教学片区开展课堂教学专题研讨活动(水头、仑苍、省新、罗东、蓬华等中心小学)。 3、做好省教改试点项目结题工作。 4、开展“三位一体”教研团队活动。 5、开展课堂教学调研活动。 6、组织参加泉
14、州市小学科学优秀论文评选活动。 7、组织参加泉州市“十二五”规划(第二批)课题基于汉字科学的小学识字写字教学科学化研究研讨会暨市学科教研基地校教学研讨会。 8、组织参加20xx年秋季泉州市小学科学教学研讨活动。 1、举行市小学教育专业委员会第十五届学术年会论文评选活动。 (论文主题：强化校本教研管理，促进教师专业发展) 2、举行市小学教育专业委员会第十五届学术年会。 3、开展片区单元命题研讨活动。 4、组织参加泉州市小学数学课堂教学观摩评优活动。 本学期，我校的教研工作将围绕“有效研训”推进高效课堂，“有效评价”提升育人质量，以全面实施素质教育为核心，以深入推进课程改革为重点，通过校本教研，通
15、过开展各项教研活动，提高教研工作实效，为我校教育教学的进一步发展作出新的贡献。 1、各教研组长组织好新课程学科教材培训和教研活动，制定切实可行的教研计划，结合本学科特点、教师特点，创造性地制定任务目标、方法措施。使教师在新学期伊始就能较正确理解课程标准，领会教材编写意图，把握教学要求。各教研组长要具体负责每周一次准时开展教研活动，每次活动要组织本组教师根据认真研讨，做好活动记录，并保证教研效果。 2、学校行政应深入课堂，亲临一线，着力培育各学科的骨干和典型，使青年教师能尽快成为骨干教师或名教师。继续以班级文化建设为阵地，进一步优化班主任队伍的专业化水平；期初、期中、期末分三次召开学校班主任工作交流会，交流各班的学期目标，提高班主任班级管理工作能力和水平。 3、结合教育办名师培养班的工作，充分发挥学校名师班成员的助推作用、打造各学科不同特长的教师队伍，强化认识名师带动战略，完善名师培养模式。新学期我们将严格按晋江市名教师年度考核管理细则的要求，督促朱晓达、李燕玉、吴忠良、洪玉惕、吴丽辉、庄育璇、吴燕红这7名泉州市骨干教师与晋江市
